Reprise du message précédent :

 
j'ai bien compris ca mais je peux pas le faire y'a pas de repere de temps ni de longueur dans l'enonce juste de vitesse ca sera impossible a resoudre ou V(x)=d/t mais a ce moment la je peux rien faire par la suite :???:

 
Fixe une longueur quelconque (par exemple 2d).
Ton mobile A va parcourir la première moitié (de distance d) en un temps t1 à 25km/h, la deuxième  moitié à x km/h en un temps  t2.
Exprime t1 et t2 en fonction de 25, x, et d ; remplace dans V(x) = d/t et tu verras que la connaissance de d est inutile...
 
La prochaine étape, c'est la solution, alors cherche un peu que je n'ai pas à te la donner...

b)
 
T1= Duree de la premiere moitie du parcours en h
T2= Duree de la deuxieme moitie du parcours en h
D = Longueur de la premiere moitie du parcour en km
 
T1=D/25
T2=D/x
 
V(X)=2D/[T1+T2]
V(X)=2D/[(D/25)+(D/x)]
 
 
j'ai bon ? ( mais avec ca elle devient tres dure a resoudre la question c) )
 
c) 2D/[(D/25)+(D/x)]>37.5
   je suis en train de placher dessus on va voir ce que ca donne

2D/[(D/25)+(D/x)]>37.5
 
2 inconnu = perdu
j'ai pas encore faire la lecon pour 2 inconnus

Oui, c'est bon, mais ton équation V(x)=... peut se simplifier (D s'élimine).
Dès que D sera éliminé, résoudre les inégalités sera très simple.

J'essaye de le faire
Mais j'arrive pas je bloque
Au mieux j'arrive a isoler les inconnus
Mais j'arrive pas a enlever D de l'inequation
 
--Faut dire que ca fait 1 semaine qu'on a commance la lecon
et il nous sort des trucs comme ca   --

petit up

fait comme te dis sburmate, peu importe la valeur de D.(vu qu'il y a proportion)  

 
il faut que je resolve cette equation
2D/[(D/25)+(D/x)]>37.5
et je n'y arrive pas du tout ca fait plus d'1/2h que j'essaye

2D*[(25/D)+(x/D)]>37.5 ?

Bon en simplifiant un peu tu devrais voir que tu as D au nominateur et denominateur ... donc tu peux supprimer la variable D sous certaines condition.
 
Si tu n'y arrives pas je peux te filer la solution mais je sais pas si c'est le mieux pour toi.

je vais pas me taper ton devoir, mais une équation pour deux inconnues c'est peu. Allez au boulot  

j'ai jamais fait d'equation a deux inconnu on vient juste de commencer a 1 inconnu, si je savais comment faire j'aurais deja fait

 
en 3eme tu en fait plein des equations a 2 inconnues

il faut deux équations, ensuite combinaison ou substitution.

Bon en simplifiant ton equation, on se rend compte que D s'élimine ---> donc equation a 1 inconnue
 
50x/(x+25)>37.5
 
--> x > 75
 
(viens de faire ça de tete faut vérifier !!)
 
Edit : avais fais une pitite faute !!

 
nan pas fait
si j'avais fait je le saurai

 
sans deconner   , tu sais qu'au brevet une grosse partie est reservé a un probleme que tu doit mettre sous 1 systeme a 2 equation de 2 inconnues ?

en essayant de simplifier je trouve 50+2x>37.5
                                    x>-12.5/2
ca m'etonnerai que ca soit ca
je suis vraiment a court d'idee la

 
fiston t'as donné la soluce pourtant.
 
avec un résultat faux  

je suis un cas desespere

 
de tete aussi :
x > 75 (he ouais, 37.5 * 2 = 75 )

quelqu'un pourrait pas me donner la soluce pour voir comment faire j'ai 5 feuilles blanches remplies de calculs a blanc a cote de moi j'y arriverai pas et ca me monte a la tete , meme avec le resultat qui est plus haut j'arrive pas a voir comment arrive jusque là

 
   je viens de voir oui !!
 
Sinon pour gig413 :
 
2D/[(D/25)+(D/x)]>37.5  
2D/[(Dx+25D)/25x)]>37.5  
(2D*25x)/[D(x+25)]>37.5
on peut simplifier en supprimant D
 
50x/(x+25)>37.5
 
Voila
 
 

et la suite du raisonnement, parce que ca devient lourd la
 
on multiplie de part et d'autre par (x+25), positif :
50x > (x+25)*37.5
50x > 37.5x + 25*37.5
50x - 37.5x > 25*37.5
12.5x > 25*37.5
x > 25*37.5/12.5
x > 75 ...

 
après outre les différences de programme, il y a également une différence de niveau : le niveau général en MPSI est plus élevé que celui de PCSI : ca se voit un peu en PSI par exemple (je suis en psi* ou grosso modo, ya 25élèves qui viennent de PCSI et entre 15 et 20 de MPSI), mais bon, c'est pas non plus une différence folle, faut pas éxagérer...

merci a tous j'ai vraiment du etre embetant
la derniere question je suis arrive a la faire tout seul je pense

 
je veux justement aller en psi*    
   
tu es a kel lycée ?

plop    
 
J'ai un truc bizarre là    
 
Soit la propriété pour les asymptotes horizontales :
Si lim f(x) = b quand x->+oo, alors y=b est asymptote à Cf en +oo.
 
J'ai une fonction : f(x) = x + RacineDe(x²+x+1)
 
On me demande de montrer qu'elle a une asymptote en y =-1/2    
 
Moi je tombe sur :
lim x = +oo quand x->+oo
lim RacineDe(x²+x+1) = +oo quand x->+oo
 
DONC lim f(x) = +oo quand x->+oo et non = -1/2

Et en -oo ?    

ça m'aide pas vraiment ...
je vois pas mon erreur en fait

y'en a qui font de l'algèbre ici? surement
Enfin bon, j'me suis tapé un problème de taré pour mes partiels avec une histoire de l.c.i et de translation (j'pourrais balancer le texte si vous voulez).
C'est vraiment chaud l'Algèbre, y'a pas grand chose de concret et pour réussir, faut connaitre parfaitement son cours et savoir redémontrer quasiment toutes les propriétés

lim f(x) = -1/2 quand x->-oo  
Ton asymptote y=-1/2 se trouve en -oo.
 
En +oo, la lim est bien de +oo. Tu n'as pas fait d'erreur.

Le problème c'est qu'il demande de démontrer qu'il existe une asymptote y=-1/2 en +oo

Si tu fais référence à ça :
 

 
c'est juste une définition qui t'est donnée pour que tu puisses faire l'exo. Cela ne veut pas dire que ton asymptote est obligatoirement en +oo.

Je fais référence à mon exos, là est le problème.

Ben, y'a une erreur dans l'énoncé...  

Ils ont fait un erreur sur la question d'en dessous (au niveau de d et D) mais bon  
 
Bien space ce truc    
 
Impatient de voir la correction demain  

 
c'est très concret l algébre, ca sert dans bcp de métier  

 
heu c'te blague      
blague a part l'algebre ça sert a demontrer des tas de choses qui sont utiles dans bcp de metiers (ingé) mais on s'en rend pas compte.
 
A part ça c'est vrai que c'est vraiment pourri comme matiere.

L'algebre, c'est super.
L'analyse par contre
A+,