Reprise du message précédent :
Distovei : je t'écoute
edit : tu as modifié ton post : je parlais de "y a un peu plus simple je crois"
2eme edit : tu fais comment alors?

Scuze moi j'viens d'editer.

ça ferais y²+z²=16x² ?
 
merci pour le coup du triangle  

Ben oui mais je me suis trompé
Ca arrive a tout le monde surtout quand on est fatigué

Avec la flatterie décidement, on achète tout le monde
 
 
 
 
 
 

 
oui
en tout cas ça marche pour le point A (1, 4, 0)

drapal

Dites...
 
2 équations :
x² + y² + z² = R²
x² + y² = z²
 
exprimer z² en fonction de R
je trouve z² = R² / 2
 
c'est bon non ?

 
ben oui

Juste pour avoir une confirmation, merci  

Si vous avez rien à faire
 
---
L'espace est raporté à un repère (O,i,j,k) orthonormé.  
1) Soit C le cône de révolution obtenu en faisant tourner autour de Oz la droite passant par O de vecteur directeur u (1,0,1).
 a) Faire une vue en coupe dans le plan xOz
 b) En déduire que C a pour équation x²+y²=z²
2) Soient A (0,2,0) B (1,2,1) C (-1,2,1)
 a) Démontrer que A, B, C ne sont pas alignés. On choisit le repère (A, AB, AC) comme repère du plan (ABC). Quel est ce plan ?
 b) Un point M de ce plan a pour coordonnées (x,y,z) dans le repère (O,i,j,k) et (X,Y) dans le repère (A, AB, AC). Calculer x, y et z en fonction de X et Y
 c) Démontrer qu'un point du plan (ABC) appartient à C (le cône) si et seulement si YX=1
Quelle est l'intersection de ce plan avec le cône C ?
----
 
Les réponses aux questions 2)b) et 2)c) m'intéresserait énormément  

 
pour la 2)b) il suffit d'exprimer l'ancien repère en fonction du nouveau repère :
 
_ changement d'origine (O -> A )
_ changements d'axes : tu exprimes les coordonnées des vecteurs de base i,j,k en fonction des nouveaux vecteurs AB et AC (il faut donc calculer avant les coord. des vecteurs AB et AC). Tu déduis alors les coordonnées X,Y (coord. dans la nvelle base) en fonction de x,y,z (coord. dans ancienne base).
 

Déjà un split au topic, du bon travail tout ça.  

 
C'est chaud
- changement d'origine : je pars de A (0,0,0)
- changement d'axes : je vois pas
 
De mon côté, je partirais plus sur une équation vectorielle non ?

plantage et retour a riemann et darboux

Bonsoir, voila ce que j'ai :
(2X)² + (2Y - 1/2)² = (2X - 2Y + 1/2)²
 
Je dois théoriquement trouvé Y = X²
Seuleument, je crois que j'ai un gros trou (où je n'ai jamais appris comment faire?) pour simplifier (2X - 2Y + 1/2)².
 
Je demande donc un peu d'aide  

Développe tout

Mais comment?
c'est pas de type (a + b)² ou (a + b)^3... J'ai un trou sûremenent,  personne pour faire le début ? mais au moins pour savoir où je vais...

a=2x
b=2y-1/2
 
ca se voit vu que c est les carres que tu as de l autre cote
 
tu appliques (a-b)^2
les carres vont s en aller et il ne restera que le double produit

Tu l'organises comme tu veux. Par exemple :
((2X - 2Y) + 1/2)² = (2X - 2Y)² + (2X - 2Y) + 1/4

 
 
(2X - 2Y + 1/2)²=4x²-8xy+2x+4y²-2y+1/4
 
(2x)²+(2y-1/2)²=4x²+4y²-2y+1/4
 
l'égalité te donne donc :
 
-8xy+2x=0 <=> 2x(-4y+1)=0 <=> x=0 ou y=1/4
 
 
 
 

Ouaip, merci    
 
En fait, pour que Y=X², il faut que (2X - 2Y + 1/2)² soit en fait (2Y + 1/2)², ce qui facilite le calcul aussi

J'aurais besoin d'aide pour un exo de mon DM (je suis en 1èreS) :
 
Voici l'énoncé :

 
J'ai trouvé que l'on peut avoir 32 possibilités de réponses (mais j'en suis pas sur à 100%). Mais je n'arrive pas à trouver la loi de probabilité Pr le reste je seré me débrouillé je pense, mais j'ai vraiment besoin de cette loi pr continué
 
Merci à celui qui m'aidera

calcule le nombre de points obtenus s'il n'y a qu'une seule réponse de juste, 2 réponses.. jusqu'à 5.

 
et le nombre de cas menant à 0 réponse de juste, 1 réponse de juste, etc.

Merci de vos réponses
 
A l'heure actuelle, g çà :
 
En tout, il y a 32 Possibilités de réponses (allant de Vrai-Vrai-Vrai-Vrai-Vrai à Faux-Faux-Faux-Faux-Faux) :
Il y a 1 cas qui mène à tout Vrai (Nbre de points obtenus : 20)
Il y a 5 cas qui mènent à 1 rep Fausse (Nbre de points obtenus : 14)
Il y a 10 cas qui mènent à 2 rep Fausse (Nbre de points obtenus : 8)
Il y a 10 cas qui mènent à 3 rep Fausse (Nbre de points obtenus : 2)
Il y a 5 cas qui mènent à 4 rep Fausse (Nbre de points obtenus : -4 , donc 0 selon l'énoncé)
Il y a 1 cas qui mène à tout Faux (Nbre de points obtenus : -10, donc 0 selon l'énoncé)
 
Mais où trouver une loi de probabilité ?
 
EDIT : j'ai peut-être trouvé, mais j'aurais besoin d'une confirmation : p(N) = 2/6 non car on a deux chances sur 6 d'avoir 0 ? (soit 1/3)

P(N) est défini par :
 
P(20) = 1/32
P(14) = 5/32
P(8) = 10/32 = 5/16
P(2) = 10/32 = 5/16
P(0) = 5/32 + 1/32 = 6/32 = 3/16

 
merci

je viens d aprendre que mon charge de TD de math a la fac a fai polythechnique
 

 
Il a quel âge là ?

Ben quoi, je vois pas ce qu'il y a d'extraordinaire  

 
ben je pensais pas trouver un polytechnicien faire des TD de math  de deug Mass 1ere annee tout en faisant une these
 
pour l age il est assez jeune...

Y a pas mal de thésards qui font les TD de facs. C'est un complément de revenu et c'est aussi une expérience utile pour être embauché comme maître de conf à la fac.
Et comme il y a environ 15% des polytechniciens qui font une thèse, ça n'a rien d'étonnant.

 
ben je savais pas !

Vacataire pour un X ça m'étonnerait
donc
Monitorat sûrement (réservé aux Allocataires de recherche, 64h de cours/an et des formations à suivre en +)
Les allocataires c'est 50% des financements à peu près, ils touchent 1000?/mois à peu près alors les 300?/mois du monitorat (que n'ont pas tous les allocataires, loin de là), ils crachent pas dessus. Ca fait souvent toute la différence entre un bouiboui avec vue sur le mur et un F1 correct ...
 
Avoir fait le monitorat évite effectivement les ennuis pour postuler MdConf (- "justifiez votre amour de l'enseignement". - "Euh ..." )
 
Ca peut paraître peu et bcp à la fois comme somme pour faire sa thèse, mais quand on aime la recherche, on s'en contente. Pour que ton chargé de TD fasse ça, c'est qu'il attend autre chose de sa carrière que d'entrer dans une banque et se péter de thunes tous les mois ... Respect.
Tain le rêve pour postuler au CNRS:  
-j'ai fait l'X
-bienvenue