e secrétaire général de l'UMP Xavier Bertrand a souhaité dimanche 8 février un "vrai dialogue" entre Valérie Pécresse et les syndicats de l'enseignement supérieur sur le projet de décret modifiant le statut des enseignants-chercheurs.

Zone interdite - Bac dévalorisé, élèves qui s'ennuient, méthodes dépassées : enquête sur ce qui pourrait changer à l'école
Résumé :
 
Entre échec scolaire, stress et découragement des professeurs comme des élèves, l'éducation française est en crise. Enseignants et lycéens s'interrogent sur la valeur du baccalauréat aujourd'hui. Faut-il remettre en cause la qualité de cet examen ? Alors que certaines familles ont choisi d'instruire leurs enfants elles-même, d'autres inscrivent leurs adolescents rebelles ou surdoués au Lycée autogéré de Paris, dont la seule contrainte est la gestion de l'établissement. En Finlande, l'éducation gratuite est un modèle de réussite. La visite de trois établissements d'Helsinki permet de découvrir des enfants heureux d'apprendre et des professeurs fiers de transmettre leur savoir.

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Chers collègues,
 
Le scandaleux discours du Président de la République du 22
janvier 2009 appelle une réponse forte de notre part, notamment
sur la critique qui a été faite quant à l'évaluation non
seulement des chercheurs, enseignants chercheurs et ingénieurs,
mais aussi des structures. Pour répondre à cette provocation, et
en marge de toutes les autres propositions, nous proposons
l'action symbolique consistant à ce que tous les chercheurs et
enseignants chercheurs envoient directement au Président de la
République la lettre ci-jointe accompagnée des pièces qu'ils
jugeront bon de joindre pour lui permettre de procéder à une
"évaluation rigoureuse" de nos activités. Cet envoi adressé à la
Présidence est dispensé d'affranchissement. Pour augmenter
l'impact de cette opération, nous proposons de synchroniser nos
envois de manière à ce qu'ils parviennent quasi simultanément à
la Présidence. Nous avons fixé comme date de départ de ces
courriers le 10 février, la journée hebdomadaire d'action pour
l'enseignement supérieur et la recherche. En synchronisant
l'envoi, nous pouvons espérer une arrivée en masse des dossiers à
"expertiser" à la présidence. Evidemment, le dépôt des dossiers
dans des bureaux de poste bien choisis pour leur visibilité, et
en présence de la presse, ne peut que renforcer l'aspect
symbolique de cette action.
 
En espérant que vous suivrez cette action en relayant ce message
auprès des directeurs ne figurant pas dans cet envoi et en le
diffusant auprès des membres de vos laboratoires !
 
Cordialement
 
Bruno Poucet
 
 
 
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Proposition de lettre d'accompagnement (libre à vous de la
modifier comme vous l'entendez)
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Monsieur le Président de la République
Palais de l'Elysée
55, rue du faubourg Saint-Honoré
75008 Paris
 
Monsieur le Président de la République,
 
Dans votre discours du 22 janvier, vous avez critiqué la façon
dont les travaux des chercheurs, enseignants chercheurs et
ingénieurs sont évalués par leurs pairs. Il est en effet possible
que les politiques soient mieux à même de juger de la qualité
scientifique des travaux conduits par les scientiques que les
scientifiques eux-mêmes, qu'ils soient nationaux ou
internationaux. Reconnaissant donc qu'il peut y avoir là un biais
possible, je me permets de vous envoyer dans ce pli postal les
publications issues de mes recherches afin que vos services et
vous-mêmes puissiez réaliser une évaluation objective et
impartiale de mes activités scientifiques.
 
Je vous suis reconnaissant par avance de bien vouloir établir un
rapport circonstancié concernant ces activités afin que je puisse
connaître ma réelle valeur scientifique et ainsi disposer
d'éléments concrets me permettant de l'améliorer.
 
Vous remerciant par avance, je vous prie, Monsieur le Président,
d'accepter l'expression de ma plus haute considération.

   "Ça n'a rien de personnel, je ne la connais pas et je n'ai aucun compte à régler. Mais c'est une petite saloperie du ministère. Il faut savoir que pour un poste de maître de conf' en Sorbonne, il y a entre 90 et 150 dossiers, dont vingt à trente normaliens, et des chercheurs issus de Sciences-Po.
 
    Laurence Saint-Gilles a bien une thèse mais personne ne connait ses travaux et il est peu probable qu'elle aurait été ne serait-ce qu'auditionnée."