Reprise du message précédent :
Bon courage à vous

+1 avec nosichan. C'est flippant comme ça mais dans certains cas c'est mieux de procéder de cette façon.

 
+1 pour tout.
 
Bon courage Arkrom!

merci

Salut. des parents d'enfants sous ritaline ici pour un feed-back ?
 
Le neuropediatre, la psy et la psychomotricienne nous le conseil. J'suis mitigé ... D'un côté si ca l'aide (et nous par la même) c'est cool mais la perspective de prendre un amphét jusqu'à 15 piges ou plus et se construire avec ca m'embête quelque peu ...  
Profil garçon 7 ans, CE1, précocité hétérogène, diagnostiqué TDAH, scolarité ok pour le moment avec des haut et des bas, très très dynamique a du mal à se concentrer, relation social un peu compliqué. dur à gérer mais c'est pas non plus le gamin impossible, fait des efforts pour rester en place et pas trop bavarder en classe et donc explose arrivé à la maison. Bref pas le cas extrême, mais avec de réel problèmes  
Sujet potentiellement polémique j'imagine ... J'veux pas lancer de guerre desolé je ne suis même aps un lurker  

nouvelle du jour. .. mon petiot a eu une autorisation de sorti aujourd'hui
le nouveau traitement as mis un temps pas possible a agir. mais une fois lancé c'est le jour et la nuit

Ah bien !!
Tu le voit encore ou la mère fait barrage ?

bien sur que je le vois encore... je suis pas son père mais c'est mon gamin quand même.  

Ah putain,  chapeau bas  ! Le mien il me ressemble trop,  je peux pas le renier   .....et pourtant certains jours ça démange....

Au dosage classique, tu auras pas trop l'impression de voir une différence, mais ca aide à l'école
Il n'a pas l'air le moins du monde shooté et quand on lui donne pas en vacances, ca ne lui manque pas du tout

Au top !!

Bonne nouvelle arkrom !

ca  fait du bien de le voir si en forme

Pas parent, mais professionnel ayant de temps en temps des enfants sous ritaline. J'ai pu voir les effets très bénéfiques sur la concentration en travaillant avec eux avant et après la prescription (NB : je ne suis pas prescripteur), mais surtout pas shootés, calmes normalement en fait. Et les parents concernés disaient que les jours sans traitement (we) le gamin redevenait agité comme avant
Comme pour tout traitement, c'est une question de rapport bénéfice/risque.

 
mon gamin est sous concerta ( méthylphénidate comme le ritaline), mais lui il est TDA sans H.  Il n'en prends que les jours scolaires, pas d'accoutumance, ni d'effets secondaires notables pour l'instant. à part un appétit très fluctuant à la cantine    

Ah oui, par contre la perte d'appétit le midi est notable, mais ça dépend un peu la marque
Ritaline  et quasym :grosse perte d'appétit
Medikinet (oui ça ressemble à un medikit de jeu video) ca va mieux.

Yep on nous à parler de la perte d'appétit possible si mal dosé, à surveiller pour éviter des retards de croissance. Bon réflexion toujours en cours merci des premiers feedbacks
 
A ouais par contre la neuropediatre nous parlais d'un traitement 7/7 week-end et vacances compris genre ca serai domage que les parents profitent pas des bienfaits

Pour le metylphénidate, j'ai un gamin avec TDAH qui en prend. Ca ne coûte pas grand-chose d'essayer puisqu'il n'y a pas d'accoutumance. Du coup, on peut arrêter pendant les vacances ou les weekends si on veut et si on peut le supporter.  
 
La ritaline le rendait limite dépressif quand l'effet s'estompait, donc on a essayé le concerta, pas assez fort pour son faible poids, et là il est sous ritaline LP et c'est top. Enfin, pendant 7 ou 8h par jour il devient capable de regarder avant de traverser la route, ou de rester assis sur sa chaise en classe.
Pas d'effet secondaire notable, même pas la perte d'appétit qu'on avait avec les autres fomules.

 
 
Je poste ici pour lire principalement et savoir si d'autres parents sont dans le même cas que nous.
 
Mon fils (9 ans) à été diagnostiqué dyslexique + dysgraphique, dans les deux cas le niveau est à déterminé mais compense  énormément car il est limite précoce (testé entre 111 et 126, je crois).  
 
Dans le quotidien, il à beaucoup de mal à pouvoir écrire correctement et impossible de faire aussi vite que ses copains pour noter les devoirs pas exemple. Son agenda est dans un état lamentable    
 
A côté de cela, il comprends très facilement et à un vocabulaire riche pour son age.
 
Je ne sais pas trop quoi dire vu qu'il y a beaucoup de chose et que nous sommes encore dans les tests afin d’affiner le diag. Ma femme est simplement formidable à gérer tout cela et pour moi, c'est difficile à comprendre car au quotidien c'est un garçon comme les autres. Certes il ne seras jamais un grand sportif, artiste mais c'est pas grave   Par contre il pourra être un pro-gamer    
 
C'est un peu décousu comme post mais je ne sais pas trop comment réagir, exprimer mon sentiment.    
 

L'une des grande ponte de l'hopital Necker / pole génétique est dysgraphique, dyslexique et dyscalculie. Ses enfants aussi. L'un avait été accepté à Yale, l'autre était en stage de Luthier et le 3eme ... j'sais plus. Ils sont incapable d'écrire en manuscrit, bcp de difficulté à lire. Tout se fait par ordinateur.

Elle ne m'a pas caché que c'était du boulot, mais que le fait d'avoir à apprendre à bosser très tôt, c'est porteur pour plus tard. En tout cas, ils réalisent de belles choses / projets

Et c'est la première fois je crois que j'ai pu déchiffrer une ordonnance sans faire appel à un pharmacien

D’après l’orthophoniste ou la psychologue je ne sais plus, vu le niveau de dyslexie de mon fils, il ne devrait normalement pas être capable de lire....    mais pourtant il lit vraiment bien et aime lire.

Edit : et oui l'ordinateur ,pour l'arrivée au collège, est une piste.

Bizarre ce que tu dis.

Comment ça ? Parce qu'il arrive à lire malgré un très fort niveau de dyslexie et la remarque des spécialistes ? Ben oui c'est troublant et tu n'es pas le seul à trouver cela troublant.

Il compense sa dyslexie grâce à son "intelligence" mais par contre il dépense beaucoup d'énergie pour cette activité donc il arrive à lire. Ce n'est pas "naturel" comme un autre enfant.

Je parle du "ne devrait pas être capable de lire". Si c'est ce que le professionnel a dit, ça ne veut rien dire

Tu veux fonctionner par énigme ou tu préfère expliquer complètement ton raisonnement quand tu réponds ? Je ne vois pas ou tu veux aller là.

Pardon, je suis sur tablette.
Pour être plus clair : je suis orthophoniste, et je ne comprends pas comment un pro peut dire "il a un tel niveau de dyslexie qu'il ne devrait pas savoir lire".
Ça ne veut rien dire. A part qu'il a des déficiences importantes.
Je pourrai mieux répondre plus tard.

Attention ce n'est pas forcement le terme exact hein mais l'idée générale est là.

D'acc

Un de mes deuxième année post bac m'a annoncé qu'il était dislexyque (parce que la photocopie de texte etait trop petite pour lui), honnêtement c'est un des meilleurs sur une promo de plus de 30 pour moi. Il doit bosser en conséquence sans doute

ma fille est dyspraxie, dysgraphie et est suivi par psy et une ergo qui a fait du très beau boulot
elle est ds une classe à effectif réduit et a un ordi portable
 
grosse difficulté un peu partout et nul en math mais volontaire
bref bon courage, surtout avec la paperasse administrative, ma fille est reconnu mdph et j'ai une aeeh pour prise en charge ergo et psy (et en plus papier à refaire chaque année   )

le mien est dyspraxique et TDAH mais l'ergo lui fait faire de gros progrès sur l'écriture même si ça reste dégueu. et au niveau géométrie et math il roxxe
Par contre, le dessin, complètement laissé tomber, tout le monde se moquait de lui parce qu'il sait toujours pas dessiner un vulgaire bonhomme baton à 8 ans et ça le rendait agressif et agité donc il fait plus (sauf si l'ergo y arrive, on verra)

Bonjour,
 
Je suppute de l'autisme chez mon fils de 8 ans. Les signes sont:
- ne regarde pas les personnes à qui il parle
- ne regarde pas les personnes qui lui parle
- n'a jamais joué avec des voitures, doudou, légo, playmobils,...
- ne comprends pas le système bonne/mauvaise action => récompense/punition
- simule les sentiments sans gradation (va hurler comme un gorret qu'on égorge pour une simple pichenette [car il a appris des autres qu'il faut hurler quand on a mal], va se rouler par terre en hurlant pour avoir quelque chose alors qu'il n'a encore rien demandé et donc ne s'est encore rien vu refusé [car il a appris des autres qu'on obtenait ce qu'on voulait en faisant un caprice]...)
- + plein de petites choses.
 
Le bilan est pour moi clair, mais qu'est ce qu'un psy pourra y faire?
N°2 a aussi une fucking maladie qui nous prends tout notre temps et on aura pas le temps d'aller voir un psy pour lui.
D'ailleur on en a déjà vu un "une sommité parait-il" il y a 4 ans environs et "ça s'arrangera en grandissant"...

Prend contact avec le CRA (Centre Ressources Autisme) de ta région et demande leur conseil pour une consultation spécialisée.
 
edit : http://www.autismes.fr/fr/carte-cra.html

 
Le diagnostique de l'autisme n'est pas évident. Pour mon cousin, même si c'était suspecté depuis longtemps, ça n'a été officiel qu'au début de l'adolescence (comme si c'était un gros mot que les médecins ne voulaient pas prononcer).  D'après l'OMS, l'autisme est un trouble envahissant du développement qui affecte les fonctions cérébrales et n'est plus classé comme maladie (psy).  
Par contre, suivant les troubles, ça peut franchement être handicapant au quotidien. En fonction de chaque individu et du diagnostique (autisme ou pas), il peut y avoir des aménagement à l'école, des thérapies individuelles ou de groupe (c'est cette dernière qui est le plus bénéfique dans le cas de mon cousin). Tout cela peut éviter de developper de "nouveaux troubles" ou diminuer ceux existants.  
 
Mon avis perso : Je suis consciente que c'est pas facile si vous avez déjà un enfant malade. Mais si votre ainé souffre d'un quelconque trouble (autistique ou non), ça serait vraiment injuste de le laisser s'en dépatouiller seul alors qu'il pourrait avoir de l'aide extérieur (pour son bien être actuel et futur). Surtout que d'après mes lectures, et si c'est de l'autisme, ça peut s'aggraver si c'est pas "pris en charge"...

il faut que tu trouves le pédo-psy qui te prendra au sérieux, et prêtera une oreille attentive....car il y a pas mal "d'écoles" différentes...
mon fils présentait pas mal de traits similaires avec le tien, et pendant 4 ou 5 ans, on s'est heurté au même genre de commentaires.
Notre chance c'est d'avoir fait un bilan Psychomoteur. et le praticien a noté nombres de problèmes et nous a orienté vers un pédo-psy. plusieurs bilans neuro-psychologiques plus tard, mon fils est diagnostiqué et on a pu mettre en place des choses.

Mais c'est clair que ce parcours est long et prends du temps... personne de votre famille peut vous filer un coup de main ?...

Merci pour vos réponse.
 
Encore une question, en quoi consiste les "traitements"?
Se regarder mutuellement dans les yeux pendant 10 secondes, lui raconter que même s'il comprends pas pourquoi il doit faire ci ou ça c'est comme ça qu'il faut faire avec les autres,...

Les "traitements" (on va plutôt parler de prise en charge) vont évidemment dépendre du diagnostic.
 
Mon seul conseil généraliste (et donc forcément un peu injuste, mais bon...) : évite les CMP (Centre Médico-Psychologique), sauf s'il est conseillé par le CRA.

Les prises en charge classiques sont les groupes d'habiletés sociales (apprendre ce qui est socialement acceptable, comment dire merci, comment s'intégrer dans sa classe, etc), et un suivi par un psy spécialisé en apprentissages. Selon les difficultés ça va être pour apprendre à communiquer, apprendre les émotions, les exprimer et les reconnaitre sur soi et chez les autres, savoir faire la distinction sur la manière de se comporter selon qu'on est avec des proches ou des inconnus, réaliser que l'autre ne sait pas ce qu'on sait (théorie de l'esprit), etc.
 
Il parait que plus on commence tôt mieux c'est, d'où l'intérêt de diagnostiquer jeune.
 
Concrètement, je n'ai pas pu vérifier l'utilité puisque j'attends toujours que des places se libèrent.

 
Une place qui se libère c'est quoi? Quelqu'un qui déménage?  
C'est nul

Oh ben tu sais c'est le lot de pas mal de parents d'enfants "différents".  
C'est malheureux mais on est souvent condamnés à attendre.