Reprise du message précédent :
j'essaie de faire un effort et de faire en sorte de ne plus dire machinalement ''oué'' et d'arrêter de mâcher certains mots, c'est plus élégant  
ça me rappel que j’employais des mots que mes camarades de classes ne comprenaient pas pour mon âge au collège, ensuite j'ai arrêté car je me sentais gêné ou je rougissais quand tout le monde se tournait vers moi    
 

 
car un vrai surdoué ne comprend pas sa différence, il ne se considère pas surdoué mais différent, et cette différence souvent lui pose problème au quotidien. Dès qu'un sentiment de supériorité est ressenti par la personne, il est rare (sauf exception), que ce soit un vrai surdoué. Au contraire il faut toujours porter son attention à la personne qui se déprécie le plus, celle-là a des chances d'être surdouée.
 
J'ai vu des surdoués incapables d'écrire français mais étant des bêtes naturelles en maths. Des surdoués de la musique nuls à l'école, des surdoués des langues etc... Le problème du surdoué est souvent de trouver un intérêt durable dans un domaine pouvant ainsi lui permettre d'avoir un métier rémunérateur ou de s'accomplir.  
 
Très peu de surdoués dans le milieu du travail même dans les hautes sphères. Les moins bêtes au travail peuvent être survalorisés par le troupeau mais ce ne sont pas pour autant des surdoués.
 
Par contre on constate beaucoup d'égos surdimensionnés gonflés à coup d'années d'autovalorisation en écoles de commerce ou en COGIP. Les personnes atteintes par ce mal ne sont en aucun cas des surdoués  . D'où le surdoué "s'ignore" ou ne postera jamais sur un topic de pseudo surdoués   .
 
edit: règle d'or que j'applique au travail. Je m'emploie à observer la personne ayant eu les plus mauvaises évals

trois fois sur 4 c'est une tanche mais une fois sur 4 cette personne aura un potentiel énorme elle est juste mal managée, souvent placardée, tout le temps son évolution est bloquée. Je préconise donc un lâché dans la nature de cette personne qui se démerdera toute seule 100 fois mieux que lorsqu'elle est bridée. Elle surnagera  et trouvera naturellement sa place. (Le surdoué exècre toute forme de hiérarchie)

Ce ramassis de grandes théories fumeuses et appuyées par des « j'ai vu »...
Des fois, un mauvais peut être mauvais et pas un génie incompris. Désolée pour la coalition des Bisounours.  
De même, contrairement à la croyance populaire, un surdoué peut être équilibré, et même (je sais, c'est incroyable !) sociable. Étonnant, non ?

 
toi tu n'es pas un surdoué  
 
- Des fois, un mauvais peut être mauvais et pas un génie incompris : j'ai bien dit la même chose avec le "trois fois sur 4 c'est une tanche"
 
- Un surdoué peut être équilibré: jamais dit qu'un surdoué était forcément un déséquilibré. Mais étant donné que l'équilibre personnel se fait également par ses relations à autrui, et que malgré ce que tu dis, force est de constater qu'un surdoué a plus de mal à s'intégrer dans un monde qui ne lui ressemble pas.Il est donc plus facilement sujet à divers troubles (anxiété, dépression, isolement etc...) ce n'est pas une généralité bien entendu.
 
- Pour les "j'ai vu": le vécu a sa place dans la construction d'une opinion    

Intéressant, et si tu y mettais des arguments maintenant ?

Je connaissais pas "surdoué de la musique", ça s'appelle pas un "talent" en fait ? Pourquoi vouloir caser ça dans la catégorie précocité ?

 
Mozart, Beethoven pour les plus connus
 
différence entre talent et prodige
 

cette réduction ..... tu ne la connais même pas  
 
il faut arrêter de se branler le lobe temporal , a force tu as une vision étriqué et tu vois que ce qui  t'intéresse et pas l'ensemble ...
 
 

 
  je cite volontairement des compositeurs célèbres pour illustrer que oui des surdoués de la musique ça existe et ça a existé, et que je fais bien la différence entre un talent et un surdoué/prodige. Je ne réduis pas la liste des surdoués aux deux que j'ai pré-cité bien entendu.

 
je parlais de thatlexi, tu lui a dit direct : "toi t'es pas surdoué", qu'est ce qui te permet d'affirmer cela ?

Dis plutôt : "selon ma définition du surdoué". Car des individus officialisés surdoués et qui comprennent leurs différences, il y en existe ... Il suffit de parcourir des forums d'entraides, pour voir que les individus qui se proclament surdoués (après avoir été examinés par un psychiatre) font la liste des choses qui les séparent des gens "normaux".  
 

Il n'est pas du tout rare de rencontrer des surdoués jonchant les forums, se considérant à la fois surdoués et différents. Cela n'exclut pas le fait qu'il puisse y exister des surdoués se sentant différents, mais ne se pensant pas surdoués.  
 

Combien de surdoués as-tu observé pour faire ce genre de conclusion ?
 

Sur quoi te bases-tu ? J'avais lu qu'1/3 des surdoués étaient en échec scolaire, 1/3 avaient des résultats scolaires moyens et 1/3 excellaient à l'école.  
 

Je te sens revanchard. On pourrait presque croire que tu as eu des difficultés sociales dans ta scolarité et que tu dénigres (de manière plus ou moins objective) ceux qui t'ont malmené.  
 

Ne prendrais-tu pas tes désirs pour des réalités ?

 
On s'en tape un peu des musicos non ?
 
Y a des gens qui sont surdoués (ie : dotés d'un potentiel hors normes) en sport, en musique ou même en tricot... mais c'est pas le sujet du topic.
 
Ici on parle de la douance (au sens classsique) qui se base en général sur le test de QI (>130)... et des impacts (ou non) de cet état dans les différents aspects de leur vie.
 
 
 

 
il fut un temps, ca parlait matiere fécale aussi  

 
Oui mais ça c'était avant  

C'est un peu pareil

 
 
- Je pense en fait que nos divergences viennent du fait de notre définition du surdoué qui est totalement différente. Pour moi un test de Qi n'est qu'un outil mais en aucun cas la vérité absolue. Un gars ayant 80 de QI peut être un surdoué dans un domaine...
 
- J'ai côtoyé des vrais surdoués. (pas envie de m'étendre sur le sujet)
 
- Pour les surdoués au travail il y en a très peu aux échelons les plus élevés (ça veut pas dire aucun) je le constate au travail dans mon métier de consultant dans les directions financières de sociétés du CAC40. Pour moi nombre de surdoués ne sont pas arrivés haut dans la hiérarchie car comme expliqué précédemment ils ne s'intéressent pas (sauf exception) de manière durable à une tâche, exècrent la hiérarchie et les métiers "à case". Ils rechercheront certains métiers avec une perpétuelle créativité/ renouvellement des tâches
 
- Ma scolarité a été très respectable mais merci de t'en inquiéter. Aucun sentiment de revanche ne m'anime sur ma situation qui aussi modeste soit elle me satisfait pleinement.  
 
- eviltyler : les impacts dans la vie je les cite plus haut

 
joke    
 
les mecs quand vous taclez un forumeur faut s'attendre au tacle en retour  

Ce qui t'est reproché c'est de ne pas avoir une expertise quelconque en la matière, et d'affirmer de manière péremptoire qui est surdoué, qui ne l'est pas, qu'il y en a peu dans les strates supérieures.

Et tu rajoutes "pas envie de m'étendre sur le sujet"

La surdouance est selon moi un état d'être involontaire, qui implique certaines caractéristiques. Selon moi, le fait d'être "surdoué" dans une activité ne fait pas forcément de nous des surdoués.  
Une personne qui obtient un QI de 80 peut aussi être surdoué.  
 

N'as-tu pas peur que ton échantillon soit trop restreint ?  
 

Sur quels critères te bases-tu pour déclarer qu'un individu est surdoué ?  
Il me semble qu'il peut être assez difficile de savoir si telle ou telle personne est surdouée. Par exemple, mes parents m'avaient fait passer un Qi test car ils pensaient que j'étais ni plus ni moins que "débile mental".  

Avant toutes choses, les difficultés relationnelles que certains surdoués peuvent avoir (probablement plus présente chez les surdoués que chez les gens ordinaires), ne peuvent-elles pas expliquer certains échecs professionnels (voire scolaire qui est déterminant pour la suite) ?

 
Possible ça dépend du sens de la relation causale mais peut-être c'est vrai

Il n'a pas tout à fait tort.
 
D'une part, la France a un système éducatif assez monolithique, basé sur l'élève "moyen". A moins d'être dans un établissement spécialisé ou qui a au moins l'habitude de gérer ce genre de profils, les plus doués ont rarement droit à un accompagnement adapté. C'est également valable pour les élèves en difficulté.
 
Mais il arrive forcément un moment où le talent seul ne suffit pas. Et où le lièvre qui n'a jamais appris à bosser parce qu'il n'en a jamais eu besoin (et qu'il n'a jamais été stimulé dans ce sens) risque de se péter les gencives face à la tortue qui a l'habitude de trimer, parce qu'elle le fait quotidiennement depuis des années et des années.
 
Tant mieux pour ceux qui se prennent ce mur en thèse ou en post-doc. En revanche, il vaut mieux éviter de se prendre ce genre de mur dans la poire en prépa, ou en maîtrise de physique alors qu'on a un dossier à présenter pour intégrer une formation sexy, parce que ça va picoter... En France, il y a un âge, un instant t où ta performance va conditionner le reste de ta carrière. On se foutra éperdument de ce que tu valais avant, de ce que tu vaudras après, il faut performer à cet instant, et pas à un autre.
 
Certains seront prêts. D'autres pas. C'est le jeu, ma pauvre Lucette.
 
Et l'autre truc qu'il souligne n'est pas faux non plus. Le côté vous êtes l'élite de la nation est très, très répandu dans les GE. Les grandes comme les grotesques. C'est toujours amusant de voir les levées de boucliers dans la catégorie E&E quand tu rappelles à des bac+5 que leur anglais "courant limite bilingue" correspond en réalité au niveau officiel recommandé... au baccalauréat.

Je me dévalorise constamment, suis asocial, renfermé, etc. Pourtant je suis pas surdoué, a priori.
L'impression que j'ai c'est d'avoir certes pas trop de mal à piger les choses si j'ai les bonnes explications (comme pas mal de monde), mais avec en plus un niveau d'exigence dans ce que j'aborde qui dépasse généralement celui des autres. D'où le fait de réussir quand j'entreprends un truc, pour peu que je me décourage pas à mi-chemin. Ce perfectionnisme peut être un gros frein par ailleurs.  
 
Je connais un mec qui est probablement du genre 150 aux tests de QI : en terme de rapidité de compréhension, de logique, raisonnement etc, il est toujours loin devant  
Par contre en terme de réussite scolaire c'est pas vraiment ça. Il passe son temps sur les JV, n'a jamais appris à bosser donc gros viandage quand il a fallu s'y mettre un peu.
Pour rebondir sur ce qui est dit plus haut, il a un certain penchant pour la vantardise, même s'il ne s'est jamais défini comme "surdoué"  
Et pourtant il l'est très probablement vu sa façon de fonctionner

vous avez appris à travailler arrivé en fac ? pour ceux qui ont fini les études

 
Nope

Arrivé en second cycle.
 
 
Major en licence... 2e de promo en Master...
Triple sa maîtrise de physique.

Toujours pas appris, je galère un peu

d'où prépa > ...

Oui. Roue libre dans le secondaire, puis il a bien fallu apprendre à apprendre une fois que les choses sont devenues un peu fines.  
 
Puis après 10 ans dans le privé, il a fallu ré-apprendre à apprendre quand j'ai décidé de me former à un autre sujet.  
 
J'en profite pour préciser à l'attention des gens encore élèves ou étudiants qui liraient et qui (surdoués ou pas) auraient actuellement des facilités à leur niveau d'études. Faites des efforts maintenant. Se sortir les doigts une fois au pied du mur n'est pas nécessairement possible et est particulièrement douloureux.

Je suis entièrement d'accord

Apprendre à apprendre? Comment faites vous?
 
J'ai un amis, lui aussi surdoué, qui m'a conseillé de considérer le tage mage comme un "jeux", j'ai un peux taffé le tage mage, mais je sais que je n'ai pas touché à tous les aspects de ce test, du coup je n'ai eu "que" 250... comme si je m'étais auto-sabordé pour ne pas réussir  

Principalement ça doit tenir du coup de pied au cul, je suppose  
Réussir à laisser un peu moins de terrain à la procrastination.

 
Bah voila, à la fac je suis en mode procrastination depuis le début de l'année, j'ai pas validé le S5 car j'ai procrastiné, et ça m'énerve de plus en plus, mais je ne sais pas par ou commencer  

Y a plein de choses.  
 
Déjà évidement, ne pas glander, mais ça c'est une évidence tellement patente qu'il n'y a pas grand-chose de plus à dire.
 
Non, apprendre à apprendre c'est :

• apprendre à rester concentré de façon optimale en classe/cours/formation
• apprendre à participer, intervenir, poser des questions quand cela est possible, constructif et judicieux
• apprendre à prendre des notes efficaces, lisibles et claires
• savoir quel est le type de mémoire qui nous convient le mieux (auditive, visuelle, kinétique)
• savoir quel type de travail convient le mieux à quelle période de la journée. Si on a régulièrement un "coup de barre" à 13h30, se dire "je réviserai entre midi et deux" n'est pas forcément efficace. Savoir aussi quand faire des pauses.  

J'ai aussi considéré le TM comme un jeu. C'était marrant à faire, donc j'en faisais tous les jours. J'ai aussi l'esprit de compétition donc avoir un score c'était cool aussi
 

on se marre bien sur ce topic t'as vu.

intéressant mais par contre je vois pas lien avec une potentielle surdouance quelconque ? Tout le monde doit apprendre à bosser pour savoir bosser, les mauvais comme les bons.
C'est pas parce qu'on manque de méthode qu'on est surdoué.. C'est pas parce qu'on a une méthode qu'on est pas surdoué..

Typiquement, la prépa, suffit de taffer et d'être efficace pour réussir. (et vraiment très bien réussir, même dans un référentiel HFRien)

Probablement parce-qu'il n'y en a aucun

ok, ça fait du bien de le rappeler

 
Comment tu faisais? comme t'étais-tu organisée?