Reprise du message précédent :
 
 
a mais non t'en a pas encore assez dit    

là dedans je suis major de promo  

Selon les critères HFRiens, tu es donc Einstein, félicitation

C'est pas plutot "j'ai fais 146 au test de M6 max lesgy, je l'ai toujours su, j'ai sauté une classe en primaire et j'ai eu mon bac S en me branlant la nouille" ?

Et n'oublie le test Doctissimo  

Seulement 2euros avec allopass  

 
c'est pas super, tout le monde fait 150 a celui la

mensa, 28/40 en 11 minutes (ouai ouai dès que je trouve pas je zappe j'ai la flemme )

c'est a ajouter dans les criteres ça tillow.
 
 
les surdoués d'hfr cliquent n'importe quoi aux test d'intelligences parce que c'est chiant.

I was here...
 
J'attends de passer le test de Mensa.

oui, ça pour être drôle, ça a du l'être
 
le topic des surdoués

Si possible... arrêtez cette inutile bataille de QI.
 
Le but ici est de parler de "comment on le vit" et non pas de "j'ai fait tant à tel test"... Pour ma part la douance (ou la précocité ou n'importe quelle autre mot que vous trouverez plus adapté) je l'identifie à un mal-être, pas à un nombre.

Perso je vis les choses très bien,cela ne me gêne pas d'être ce que je suis ,j'assume à 100 tout mon être la tête haute  !

 
ho putain il manquais que toi
 
le surdoué du ménage !

 
la douance étant quelque chose de tres mal vu par le commun des mortels il en découle forcément un sentiment de malaise.
 
c'est moche mais les gens sont cons et c'est pas pres de changer

 
 
modeste  

Sinon t'as aussi le fait de se sentir anormal par rapport à une majorité de gens, et de se prendre des cailloux dans la gueule toute sa scolarité parce que tu préfères aller squatter la bibliothèque section physique que d'aller faire un foot / une sortie shopping entre copines...

 
 
" l'enfer c'est les autres "

+ 1 Googolplex

Ou pas, simplement, faire des trucs pas naturels pour ton âge ne t'aide pas à t'intégrer à l'école en générale. A un âge où le désir d'appartenir à un groupe est très fort, c'est très difficile de se faire rejeter pour cause d'anormalité (au sens statistique du terme) notoire
Et le sydrôme du premier de la classe, ça aide pas à se faire des amis en général
 
EDIT : et je fais 5h30 de sport par semaine

Ca rend malheureux ça ? J'ai toujours préféré lire, je passais mes récréations de quand j'étais gamin à lire et ... à part s'être isolé de certains (et rapprocher d'autres), ça ne m'a pas rendu plus malheureux que le péquin moyen.
Et je me sentais anormal à cause de mon nom et mes origines (issu de l'immigration).
M'enfin ça dépend de la maturité d'une partie des autres camarades de classe. Suffit d'avoir au moins quelqu'un qui pactise avec toi et c'est bon. Enfin c'est une question d'effort mutuel. Si tu joues la carte "je suis supérieur, casses toi" ça ne va pas aller loin.

Perso, je ne supportais pas de rester toute seule. D'un autre côté, on ne se rend pas compte soi-même à cet âge-là que si on veut se faire des amis, c'est pas malin de mettre en avant ses différences... Les torts étaient donc partagé, mais j'en ai quand même pris plein la gueule au collège

Être le 1er de la classe ce n'est pas forcément pénalisant (sauf si le prof en fait trop). Ça peut rapprocher ceux qui ont de bonnes notes, suffit d'avoir les instincts de survie nécessaires

remarquez a 2 vous expliquez parfaitement pourquoi ce topic existe.

Dommage qu'il n'y ait pas un topic similaire pour les sous-doués reconnus. J'eusse aimé témoigner de mon quotidien.  

Conditionnel passé deuxième forme daitaictaid. Fake

 
fallait les tester avec une calculatrice : "alors, calcule-moi la racine carrée de pi, à 10^-12 près"  

En relisant le premier post je comprends un peu le problème. Perso je ne me considére pas comme surdoué mais en fin de primaire je m'ennuyais en cours, à tel point que je m'étais interessé au fonctionnement des centrales nucléaires pour arriver à en comprendre le fonctionnement à 10 ans (grosso modo, en théorie, j'avais pas non plus le niveau M1 de physique ). Arrivé au collège je me suis fait chier d'une force je trouvais tout super facile, j'avais de super note sans jamais ouvrir un cahier.
Puis en 3eme foutant toujours rien, mes notes ont commencé à baisser, pas tellement mais en math je suis arrivé à 11/12 (au lieu de 18/19). En seconde idem j'en glandais pas une, je sortais 14 de moyenne générale, ça me suffisait, de toutes manières tout ce qu'on faisait ne m'interessait pas. Sauf peut etre quelques matières: histoire/géo, physique... mais le niveau était tellement bas que je m'interessais à peine au cours...
La grosse claque ça a été en 1 ère S. J'avais tellement rien fait en math depuis la 3 eme (bien qu'en seconde j'avais encore des 18 de temps en temps) que je me suis retrouvé à 2 de moyenne en math.
Les autres matières ça allait toujours à peu près, surtout les matières littéraires ou j'ai toujours eu de grosses facilités. En phy/chi ça m'interessait un peu plus alors je suivais un peu les cours mais pas grand chose.
Fin d'année: redoublement.
Pour moi ça été le gros choc, pas tellement la honte du redoublement (si honte il y a) mais le fait de devoir refaire des choses déjà vu qui ne m'interessent pas à la base.
La deuxième première a été semblable à la première sauf qu'en plus j'allais peu en cours... j'ai fini l'année avec 10 de moyenne générale et des avertissements pour les nombreuses absences. La seule motivation pour travailler était de partir du lycée le plus vite possible.
Année de terminale idem notes moyennes en sciences: phy/ch 10/12 sans rien branler, 14/15 en SVT sans taffer mais le sujet me plait plus, 5 en math toute l'année et au bac. Je crois que mon plus gros problème avec les math c'est qu'on ne m'avait jamais vraiment montré l'utilité. Me souviens du prof disant: " Bon on va attaquer les intégrales et la semaine prochaine, si j'ai le temps je prendrais 5 min pour vous dire à quoi ça sert" > aucune chance que ça m'interesse, du coup je bossais pas. (cette année par contre j'ai un prof qui passe son temps à nous faire le parallèle entre les maths et l'info et du coup je taffe un peu plus...)
En revanche en philosophie, j'ai trouvé le sujet passionnant mais je bossais relativement peu (j'écoutais en cours, je lisais les bouquins).
J'ai eu mon bac du premier coup sans rattrapage: 5 en math, 13 ph/ch, 15 philo

Après j'ai décidé de faire des études qui me plaisaient histoire de voir si j'étais capable de bosser. Parceque j'ai vraiment perdu confiance en moi: j'en étais à me dire que si j'avais été plutot bon en primaire/college c'était que le niveau était bas donc forcément...
Je me suis lancé dans un BTS informatique (informatique ma grande passion, je regrette maintenant un peu de ne pas avoir fait de DUT bien plus poussé informatiquement parlant...) et parallèlement dans une licence de philosophie par correspondance.
J'ai majoré toute l'année en BTS (faut dire le niveau est pas trés relevé) cependant j'ai bossé pas mal et pris de l'avance. En philo j'ai eu ma première année sans trop bosser (la moitié des cours je les ai ouvert la veille du partiel), j'ai majoré dans certain exams face à des étudiants "présentiels" malgrès que jai pas trop réussi à me motiver la première année...
Maintenant je suis en deuxième année: pour préparer mon BTS et faire mes cours de philo pendant l'année et pas la veille de l'exam, je taffe 60/65 heures par semaine, les semaines ou je travaille Sachant que je peux facilement rattraper j'ai tendance à me dire que je peux repousser au lendemain sans problème, on verra plus tard...

Conclusion: à force de me faire chier, j'ai perdu l'habitude de bosser et maintenant pour m'y remettre c'est pas évident. Je suis devenu un gros feignant de première. Même dans des domaines qui me passionnent vraiment j'arrive pas à me mettre à bosser, pourtant quand je m'y met j'avale des cours de philo de 70 pages en 2h.
Ca va paraitre niais mais je souffre vraiment de ma procrastination, j'arrète pas de me dire que si je me mettais vraiment à bosser je pourrais réussir ma licence avec mention bien voir plus et idem pour le BTS, ce qui faciliterait mon entrée en école d'ingé...

Voila, désolé pour le pavé et le 3615 Mylife.

Tu en as de la chance Grao. Moi j'ai du me battre des semaines avec un ouvre boite "design" pour comprendre son fonctionnement. J'ai pas pu manger de thon du coup. Ce qui a eu un impact négatif sur mon apport en phosphore.

frere
début CM2, j'arrivais pas a croire que les centrales nucléaires n'étaient que des grosses bouilloires

 
spa si loin de la verité pourtant    

c'est completement ca meme, mais ca m'a énormément déçu, je croyais que les ouvrages de vulgarisation pour les gosses faisaient impasse sur d'autres trucs
mais en visitant la centrale du Bugey l'année d'après, j'ai bien du me rendre a l'évidence, ce n'est pas de l'energie de science fiction mais juste de la chaleur et de la vapeur

quand j'avais 10 ans par la je me souviens mon grand pere m'avait donné une enigme a résoudre, un truc de logique pure.
 
je lui ai donné la reponse qq chose comme 20 sec apres, il a jamais voulu croire que j'avais trouvé sans avoir lu la reponse qq part

Je me souviens mettre dit: " Mais pourtant la machine à vapeur c'est plus utilisé ?!"

Les carences alimentaires c'est la plaie

Tiens on parle de surdoués, mais est-ce qu'il y aurait pas moyen de mettre un test de QI online au 1er post?

un simple sondage suffit :

Bon je deflag, adios amigos, bon courage !

 
 
Les test online, c'est du branlage de nouille.
Absolument pas représentatif de la réalité.