Reprise du message précédent :
 
ça dépend du nb de poste, c'est à dire en partie si l'UFR découpe les postes en demi-poste ou non.

c'est après, dans les 2 dernières années.

Pour être clair, il est (était ?) rare qu'un alloc mon n'ait pas de poste d'ATER, parfois "sauvé" par le CIES...

Et des thésards non financés peuvent obtenir des postes d'ATER, mais encore une fois ça dépend de l'offre et de la demande, et l'offre de poste dépend notamment de la stratégie de l'UFR, qui peut faire p. ex. 12 demi postes pour 12 thésards avec 6 postes budgétaires attrribués par le ministère (mais avec une rallonge sur crédit de l'université, si je me souviens, à vérifier).

si j'ai mes deux publi, je la tente. J'ai rien à perdre après tout.
édit: à par un coup à mon orgueil déjà pas très haut  

 
C'est over simple: tu m'adresses ton manuscrit sous enveloppe, même en tarif éco, et je me charge (conditionné toutefois par la qualité du document, je ne veux pas perdre mon temps ) de te trouver un éditeur/producteur, de rédiger un contrat et de te reverser un pourcentage sur mes ventes.
 
Tu vois l'enveloppe saleau c'est très pratique et ça réclame peu de frais  
 
Non, bon sérieusement c'est quoi ta question?

 
Merci -tac- de faire le relais

 
Tu pourrais faire un copier/coller de l'e-mail de l'INPI?
On pourra de la sorte t'expliquer ce qu'ils racontent en des termes plus communs  
Et j'aimerais bien connaître la nature du contrat avec ce producteur ayant acheté ta partition

ouaip ça je sais, et c'est meme mieux payé

 
Faux.
 
Allocation + Monitorat = 64H équivalent TD + Thèse
 
ATER temps plein = 192 H équivalent TD + thèse.
 
ATER mi-temps = 96 H équivalent TD + thèse.
 
 
revenu ATER temps plein > alloc + mon. > ATER mi-temps.

Ha mais tu parles de l'allocation + monitorat facile de changer la donne .
ensuite oui on fait plus d'heures, mais c'est mieux payé (le chiffre est plus gros à la fin ) on ne parle pas de paiement à l'heure en effet

sachant qu'un poste d'ATER à temps plein, j'en sors, et la thèse en prend un coup    
 
Quand des paquets de 250 copies arrivent sur ton bureau pour hier, tu penses sérieusement à tuer quelqu'un

Tu t'arranges pour faire faire des exposés en groupe comme ça moins de copies .

 
 
Alors un ATER mi-temps fait 50% de plus d'heure qu'un alloc-mon
 
Et, logiquement, un ATER plein temps fait 3 services de moniteur ²

 
Oui mais après chômage $$$ temps libre thèse ²
 
Non ?    
 
 
 
(et on ne peut même pas dire que la recherche est financée sur les fonds de l'UNEDIC, vu que s'agissant d'agent public de l'Etat, celui-ci est son propre assureur et verse les indemnités chômage)
 
 

plus chez nous: y'a un accord avec l'UNEDIC, ca commencait à couter trop cher à l'Université

mouais... Pas convaincu de l'utilité de l'exercice.
 
Ayant été étudiant dans une vie antérieure, je sais qu'un exposé de 15 minutes, c'est en général 10 bonnes minutes de boulot la veille entre secret story et les simpsons, j'ai plus confiance dans la bonne veille interro

Ha oui la bonne interro... avec les tricheries, anti sèches dans la trousse / copie, regardage de copie du voisin, voisine, ou celui devant. Pire encore avec le bouquin sur les genoux ou le cours sur la table / dans le sac...
 
Au moins un exposé tu le bosses t'es obligé et ça se voit à l'oral . Mieux encore, demander un plan 1 semaine à l'avance pour etre sur que c'est pas fait à la dernière minute .
 
Non mais y'a aucune technique parfaite de toute façon... mais évaluer un étudiant pendant 30 min, 1heure j'ai toujours trouvé ça un peu bete...  

on en a déjà parlé, c'est un poil plus contrôlé ici qu'à Lille

ajout: je ne dis pas qu'il n'y a pas copiage sur le voisin, mais dès que tu demandes une question de raisonnement plus que de cours bête et méchante, ca devient plus difficile de tout copier

 
tu oublies la collect' des interros des autres groupes les jours d'avant

faut interroger à l'oral en debut de cours, sachant que tlm passera ds le semestre et que tu choisis aleatoirement !!

Ce serait l'idéal. Sauf qu'à 30-35 étudiants/TD, en 10 séances, il faut faire passer 3 étudiants/semaine. A 10min/étudiant (minimum et sans temps morts), ca fait déjà perdre 1/2h: c'est pas envisageable sur 1H30 de TD  

mon chargé de penal le faisait  
 
et je crois qu'il n'est pas innocent pour le degout que j'eprouve face à cette matiere.
 
En fait le premier eleve etait interrogé purement sur le cours et les deux autres sur ce qui avait à faire avec des tites questions bien pointues !  
 

Et ca durait combien de temps?
Et les étudiants participaient ensuite dans le TD? Parce que si c'est pour plomber l'ambiance dès le début et finir le TD tout seul, non merci . Ayant fait des TD de 1ère année où tu rames pour avoir un simple "oui" ou "non" à une question aussi difficile que "les conventions internationales sont elles supérieures aux lois?", j'ai apprécié quand les étudiants ont commencés à se détendre et à parler!

Ha oui alors ça... et meme quand on a les td dans la journées je me rappelle de ceux qui allaient à la peche aux infos... (enfin je l'ai fait aussi hein   mais moins genre une fois ou deux...)

Ce qui etait bien avec lui c'est qu'en suite on parlait de la pratique du droit Il disait qu'il etait pas là pour faire le cours et qu'on etait censé le connaitre alors ça partait en un peu tout et rien.
 
Au final c'était bien interessant  
Mais bon je pense pas que ca puisse marcher avec une matière comme le droit civil

moi je préviens en début d'année que je ne ferais normalement pas la même interro entre chaque groupe mais que je n'en fais pas une règle absolue. Il est d'ailleurs arrivé que je donne la même interro à 2 groupes différents.

est ce qu'il y a des jolies filles qui te proposent leurs corps ?

oui mais il est obligé de refuser  

c'est bien ça hein, tu refuses?  

la seule tentative de corruption a consisté en... un sachet de nounours à la guimauve
 

oui oui  

A Marseille il y a eu plein d'histoire dont une fille qui a baisé avec un prof d'eco et il lui a mi 6/20 en retorquant que c'était ce qu'elle valait au lit

Enorme ça

Le mieux que j'ai eu, c'était quand meme les exposés en groupe, avec un passage à l'oral et un autre groupe en contre exposant, suivi d'un débat où tous participent. Le chargé de td vient corriger des choses ici ou là, il faisait très peu de "cours bis". Mais bon c'était en master 1 car je crois pas que ça soit possible direct en 1ere année...
 
 
J'ai eu ce genre de chargé de td qui faisait ça aussi, mais bon le 1er groupe était tjrs désavantagé...

sinon faire deux sujets quasiment similaires et changer un detail super important