Reprise du message précédent :
Sujet fun : lorsque je parlais bcp à des HP, nous évoquions les particularités remarquables qui se dégageait. Au fond, HP ou non, nous avons tous plus ou moins un point fort/particulier. Pour les HP, il existe qq particularités du côté du cerveau.

Par ex, j'ai une amie syneste. D'autres sont très doués (bcp plus que la moyenne) dans un domaine particulier. Une amie à sens olfactif extrêmement développé, à tel point qu'elle fume pour l'attenuer.
Perso, je lis beaucoup plus vite que la plupart des gens (je sais, c'est d'un commun pour les HP )

Et vous, quoi de rigolo?

Ça a l'air cool la synesthésie  

qu'est ce qui t'as donné envie de passer un test, et comment as-tu trouvé ton psychologue ?
si je-puis me permettre

Pour ma puce qui vient de passer le WISC, tous les résultats sont donnés en fourchette... avec un QIT "139 à 153".
Et elle pète tous les scores en verbal. Je crois que je sais de qui elle tient ça...

Quand bien même il ou elle serait convaincu il lui sera difficile de faire de la pédagogie différenciée avec beaucoup d'élèves tout en ayant jamais été formé pour ce genre de public.

Attention, à l'étranger le Qi est mesuré avec d'autres tests que le Wreschler. Il ne sont pas étalonnés de la même façon, montent beaucoup plus haut.
En France seuls les tests de Wreschler sont pratiqués officiellement et ils plafonnent aux alentours de 160.

Donc des Qi mesurés à 200 avec d'autres tests correspondent à 160 sur un Wais. A peu près.

De mémoire le plus haut Qi jamais mesuré réellement (et pas estimé, comme celui de einstein (souvent lu sur internet)) tous tests confondus est celui de Marylin Vos Savant.

C'est d'elle que je me souvenais aussi (vu son nom, ça s'invente pas), mais apparemment c'est plus le cas pour cette dame:
https://fr.wikipedia.org/wiki/Marilyn_vos_Savant
 
A savoir aussi, j'avais lu que lorsqu'on se rapproche des âges de passation de la WISC, on peut être soumis à un effet d'échelle. Passer un WISC à 16 ans par exemple peut s'avérer moins juste que passer la WAIS à 17. Je sais pas si y a des psys pour confirmer sur le topic

 
les petites bite aiment  

 
Bof... Quand il s'agit d'associer des couleurs aux lettres, ou de voir les mots qu'on entend un peu comme des sous-titre, ça ne sert à rien.
Quand c'est une association date -> odeur ou forme, ça aide à mémoriser.  
Quand les nombres sont des paysages et que ça permet de calculer la puissance cinquième de 8327 en quelques secondes comme Daniel Tammet, c'est une capacité rare.
Par contre quand il s'agit d'entendre tous les mouvements, des gens qui bougent devant soi jusqu'aux gifs animés, c'est pénible. J'avais lu un témoignage d'une personne qui voit les sons, donc si les gens autour d'elle parlent trop fort elle devient "aveugle".  
 

Ah non mais je parle pas du côté pratique, je parle du côté "putain de sujet pour briller en société"

You don't say...
   \
     \

"Y'a bien que pour un synesthète que tu peux briller en parlant"

ma grande compte ses machins de 2 en 2 c'est courant a 7 ans ?

bon on est aussi convoqué en "équipe éducative" car elle se bat à l'école y compris avec les profs

demande sur le topic enseignants

Courant, non, mais pas exceptionnel non plus.

Bien vu

@bitman: la mienne aussi (6 ans). Elle fait aussi les 4 opérations mathématiques et lit couramment (bibliothèque rose quoi).
A 14 mois elle rangeait ses jouets par couleurs et formes, j'ai cru que ma femme me faisait des blagues jusqu'à ce que je la vois faire.
On attend qu'elle soit un peu plus grande pour le test. Surtout on la pousse pas, on la laisse faire, mais elle commence à comprendre qu'elle est un peu différente des autres. Elle est curieuse de nature, on répond seulement à ses questions (la dernière: comment fonctionne une station d'épuration )

/mylife

 
Une seule solution
 

interessant
 
j'ai l'impression que ca se tasse ici ce genre de blague, autant toute petite elle etait vraiment brillante, la j'ai tendance a ne plus voir que les emmerdes A part une expression orale exceptionelle je la trouve "normale" quoi je me demande si le psy s'est pas lardé un peu sur les bords

Drap...  
Je ne connais pas les coutumes du topic, n'ayant pas encore lu la FP.  
Pas de test à l'âge adulte, mais à l'adolescence, au COREP. Faudrait que je demande à ma mère de retrouver tout ça.

 
+1, ca devient vite pete burne , surtout quand ils n'en font qu'a leur tete, et que tout ce que tu dis c'est de la merde .

Bienvenue dans le métier d'enseignant
 
C'est chaud hein ?  

 
Quel est la meilleure activité pour le cerveau
http://bigthink.com/natalie-shoema [...] -the-brain

Bin je le comprends comme quoi t'es pas pathologique, donc pas besoin d'un suivi. Maintenant si t'as besoin d'un suivi "de confort" tu peux toujours demander

 
Comment distinguer un surdoué d'un haut potentiel?
http://www.atlantico.fr/decryptage [...] 18277.html
 
"surdoués..Mais qu'est-ce qui les caractérise vraiment?
http://www.atlantico.fr/decryptage [...] 18272.html
 

Jamais entendu parler de ces différences, par contre j'ai souvent eu l'impression de les voir. Certains sont très intelligents et parfaitement adaptés socialement, sans problème apparent. D'autres sont très intelligents et galèrent leur race
 
Bon après j'ai un doute sur la qualité de ce site, rien que pour le titre putaclic et le QI à 125.

QI de 125 alors que c'est 130 pour être MENSA je crois

130 ou 125 c'est arbitraire. Ca repose seulement sur une statistique.

Parlons plutot de la difference HP et HQI, plus interessant à débattre !

Bon ben finalement, fifille sera remise au collège dès la rentrée des vacances, maman s'étant a priori rendu compte que tenir une gamine HP en activité 7h par jour c'était pas si facile que ça.  

Même si effectivement il n'y a pas une grande différence entre un 128 et un 132, la limite est fixée sur une statistique qui a un sens : c'est à deux écarts-types de la moyenne. Donc 130.  
 
Par contre la différence entre HP et HQI, c'est totalement arbitraire et non scientifique.
A la limite, on peut seulement se dire que plus on s'éloigne de la norme et plus on risque d'être atypique dans son fonctionnement. Ce qui amène certains à différencier des profils sur des critères totalement arbitraires : les hétérogènes et les homogènes, ou les "bien dans leur peau" et les autres.
 
Ce qui est plutôt surprenant, c'est de voir à quel point les difficultés (sociales, principalement) propres au syndrome d'Asperger et sans rapport prouvé avec le HQI sont reprises dans les descriptifs des seconds. Comme la liste des idées reçues qu'on trouve au début du premier article plus haut.

Oui c'est évident.

Vouzissi ?  

 
À voir. J'ai toujours pensé qu'il y avait beaucoup de "caméléons" chez les enfants hp. Avis biaisé par ma propre expérience évidemment.  
 
Et sinon, je ne trouve pas de sources fiables sur des statistiques concernant le fait d'être HP et la génétique. Mon conjoint et moi sommes HP et je voudrais avoir une idée sur la potentielle source d'emmerdements supplementaires que pourrait être notre fille

2 écarts types = 130 = 2,2% de la population (de mémoire)
Mensa = 2% de la pop = 132 (de mémoire aussi )
Marge d'erreur de 5 à 10% sur la WAIS

La capacité d'adaptation c'est un truc qui revient souvent. Pour la génétique, de façon totalement empirique via les gens testés que je connais, je dirai que ça tourne à 80% de chance d'héritage La plupart ont découvert eux-mêmes qu'ils étaient HPI via leurs enfants qui montraient des facilités diverses (dont moi ). Mais aucune idée pour les vrais faits scientifiques