Reprise du message précédent :

oui enfin bon elle a 2 ans de retard

Sisisisi!!!
"Des signes se profilent aux etats Unis, ça ne devrait plus tarder! "
 
Evidemment, on te sort ça avec le plus grand sérieux.

M.arché
C.roissance

R.eprise!

 

Tu sais bien que la R.eprise est liée au M.arché et à la C.roissance

J'ai une question : pourquoi vous écrivez Marché avec un . au milieu ?
 
Par rapport à ce que j'ai pu lire dans le topic sur le judaisme j'ai une explication mais je suis pas sur que ca soit ca

Qui sont réunis dans la sainte F.lexibilité.

 
Non. C'est parce que je ne cites pas le nom de mon D.ieu en vain...

 
AMEN

C'était bien ça que j'avais compris alors

 
Faut suivre ici.  

 
Voir ici...

Les chomeurs ont gagné... le contribuable va raqué

C'est bien le topic que j'avais lu
 
En tout cas, bonne idée que vous avez eu

 
J'avais lu le topic   (enfin, le début).
 
 
Je plains le nouveaux arrivés qui tombent sur ce type d'allusions...  

Faut demander a ceux qui disent qu'en bougeant le cul on trouve forcement du boulot
 
Et j'ai beau relire tous mes posts... euh non... j'ai pas dit ca desole

A l'anpe on te pousse pas a chercher non plus.

 
L'UNEDIC est financée par le contribuable ?
 
Cela dit, les chômeurs auront vraiment gagné quand ils auront (re)trouvé un boulot.

 
Ouais, trop con en effet...
EDIT: En plus tu payes aussi les préretraites...

Je sais pas, pas encore eu d'entretiens, j'ai commence a envoyer des CVs seulement en Mars et le temps que les lettres traversent l'Atlantique... ben voila

Par les actif, oui

 
les parenthèses sont inutiles    
 
de plus, c'est pas tous les chômeurs, c'est juste une toute petite partie, qui se proclament "recalculés".

C'est vrai que tu l'as pas dit, mais bon, l'esprit y étais un peu tout de même  
 
Et je plussoie FordPerfect quand il dit "non" a ton propos "tout le monde a les moyens de passer un diplôme de niveau Bac +2". C'est faux, tout le monde a pas les capacités intellectuelles pour ça.

Si. De fait l'essentiel des gens a même largement les capacités pour faire de la recherche. Tout ou presque est affaire de curiosité, d'intérêt, d'habitude et d'expérience.

 
Ben pourquoi ne le font-ils pas ? (si l'on excepte le fait que les scientifiques soient payés à coup de lance-pierre)
Pourquoi tout le monde ne fait pas l'X ?

Non desole je n'ai absolument rien dit qui s'en approche. Bien au contraire, relis mon post tu verras que je cite PLEIN d'autres categories. Pour moi il y en a qui ne se bougent pas le cul mais c'est LOIN d'etre la majorite.  
 
Mais si t'en ecoutes certains ici TOUS les chomeurs sont en train d'envoyer des 100 de demandes d'embauches
 
Bah c'est habituel ici : les gens lisent la moitie du post, t'insultent et te font dire des choses que tu n'as pas dites. Bref.
 
Pour les capacites intellectuelles je pense qu'a la naissance, si, on les a tous (a part bien sur les gens qui sont intellectuellement deficients, mais la on parle de 1 pour 10000 gamins).
 
Maintenant c'est sur qu'entre les gamins qui se foutent totalement de l'ecole (laxisme des parents ?) et l'education nationale qui laisse passer des gamins en seconde alors qu'il ne savent pas lire...  
 
EDIT : orth  

Ben c'est une question de trajectoire qui stimule l'intérêt, de possibilités et d'opportunités. Avant le bac, j'étais considéré comme pas terrible en maths. Tous les symptômes du mec qui pouvait pas.
J'ai voulu faire de l'info, j'ai donc intégré une prépa pour ça. J'ai découvert les maths, les vraies, et j'ai percuté très vite, en me rendant compte qu'avec un peu de sueur et beaucoup d'întérêt il n'y avait rien de sorcier. Résultat : alors qu'en quatrième on voulait m'envoyer en effectifs réduits, une fois dans le supérieur j'ai soigneusement atomisé un à un tous mes examens, on m'a proposé une thèse un an avant la date usuelle, et j'ai de bonnes chances de continuer dans l'académique - dixit le type qui me prend en thèse.
 
Pour l'essentiel des gens que je croise et qui n'ont pas fait d'études, je vois de même la même manière de réfléchir - peut-être mal employée - qui ne demande qu'un cadre formel et un peu de sueur.
 
Finalement, Polytechnique et Normale, c'est sympathique, mais la réalité des chiffres dit ce qu'elle dit : l'essentiel des étudiants sont issus de familles aisées ou enseignantes. Ca veut tout simplement dire que tous ne sont pas motivés de la même manière.
 
Comme il a été dit, il faut également une sacrée dose de bulbe pour résoudre un problème coriace de menuiserie, fondamentalement c'est pas différent, le raisonnement inductif est une simple question d'habitude.

 
Je suis entièrement d'accord avec toi
L'intelligence ne compte que pour une très faible partie de la réussite;d'autres facteurs entrent en jeu (motivation, débrouillardise, etc.).
 
Je ne pense pas que l'on puisse classer les gens par intelligence, mais force est de constater que certains sont tout de même un peu plus égaux que les autres

 
http://www.polytechnique.fr/institution/missions.php
 
Il n'y a aucune selection par l'argent a Polytechnique et l'ecole acceuille d'ailleurs beaucoup d'etrangers.
 
J'aimerais savoir si tu as des sources pour le "l'essentiel des étudiants sont issus de familles aisées ou enseignantes" parce je ne remets pas ton argument en doute (je pense que c'est le cas egalement ) mais ca m'interesserait beaucoup d'avoir des chiffres pour confirmer, et pour essayer de comprendre pourquoi c'est le cas.

Les facilités existent, c'est évident. Mais leur source n'est pas non plus si évidente : tout les énarques ne sont pas Inspecteurs des Finances, mais probablement pourraient-ils tous faire plus ou moins jeu égal. Certains se détendent plus que d'autres.
 
On va dire que le rythme et l'environnement (plus ou moins scolaire, demandant plus ou moins d'initiative, etc...) joue énormément - de même que le tempérament, si je foutais rien c'est que j'étais une vraie feignasse (ce que je suis toujours d'ailleurs ).
 
Edit : désolé, zeux, je n'ai plus les chiffres. Si ça t'intéresse, je les tenais d'un organisme Suisse, dont le nom était quelque chose comme "observatoire de l'enseignement supérieur" de l'université de Fribourg. Peut-être que Google ?
 
Pour l'accueil des étrangers tu as raison - l'échange est ouvert au concours moins concurrentiel et interdit aux Français étudiant à l'étranger. La sélection par le fric n'est pas directe ni voulue, elle est bien plus due à la société

Cela dit, et pour je ne sais qui qui disait que tout le monde peut atteindre bac+2... je dis non Il y a des gens pour qui le programme du brevet des colleges represente une difficulte insurpassable. Ca ne veux pas dire qu'ils ne feront pas de tres bon coiffeurs, mecaniciens, violonistes voire meme chercheurs (en entrant par la petite porte). Simplement, leur capacite intellectuelle n'est pas en adequation avec le modele diplomant actuel.

Ah, ben je te conseille d'envoyer beaucoup de CVs

Tes propos parlaient certes que de ton cas personnel. C'est vrai. Au temps pour moi
 

Là je suis pas d'accord du tout. C'est bien plus que 1 pour 10000. Désolé, mais y a un paquet de gens qui sont pas capable intellectuellement de passer un diplôme de niveau Bac +2.
 
Et c'est pas seulement une question de laxisme des gamins, des parents ou de l'éducation nationale.

Je suis entieremment d'accord avec tout ca.
 
Je vais googliser du cote de l'universite de Fribourg.

Pas grave, au moins toi tu es reste poli.
 

Il y a sujet a gros debat la. Y'a un topic la dessus ou il faut en creer un ?

C'est vrai, c'est une forme d'intelligence (attention, je ne fais aucuement allusion aux blagues de notre cher premier ministre )
 
Mais ca ne veut pas dire que la grande majorité des gens ont les capacités de passer un diplôme de niveau Bac +2 comme le dit Zeux. C'est bien différent.

Je suis pas du genre à agresser les gens
 
Cela dit, ton entrée dans ce topic en défendant le trolleur amateur de point godwin qu'est Franck75 a pu influencé les diverses réactions à tes propos    
 

Si t'es motivé, vas-y
 
Moi j'ai pas trop le temps

Ben disons que si on élimine tout ce qui est social et acquis, il y a des chances énormes pour que ce soit bien le cas, au contraire. Si la question posée est "en mettant le cerveau de quelqu'un dans une machine à la naissance, quelle est la probabilité pour qu'il puisse faire des études à bac+2/+5/+8, la réponse est selon moi gargantuesque. On doit taper dans le 99% et des brelles facile.

Là je suis d'accord.
 
Mais ce qui est intéressant c'est le pourcentage de gens ayant le moyen d'arriver à un Bac +2.

Je connais pas Franck75  
Ceci explique peut etre cela, c'est un trolleur ?    
 
Je vais ouvrir un topic sur le sujet, ca a l'air de valoir le coup

T'aurais peut-être du lire toutes ses interventions sur ce topic avant de prendre sa défense