Reprise du message précédent :

 
 
mais nan...suffit de mettre des couteaux en plastique qui font pas mal   ...

Ca n'a pas empéché de détourner des avions, les couteaux en plastique...

Une amie m'a parlé de ce forum sur lequel elle trouve beaucoup d'informations intéressantes.
Moi, quelque chose m'est arrivé vendredi dernier dans un cours avec mes 5e. Ils étaient en contrôle. C'est une classe pas facile et ça s'est à peu près bien passé dans l'année mais avec l'arrivée du mois de juin, ça ne cesse de se dégrader. Je suis en ZEP. Donc pendant le contrôle, quelques élèves se mettent à perturber la classe - un en particulier. Je menace donc de l'exclure et de l'envoyer dans le bureau du principal. Il recommence. Je suis obligée de mettre ma menace à exécution. Je crois que enfin ça va calmer les autres. Mais au lieu de ça, deux autres mains se lèvent - parmi ceux qui perturbaient le contrôle et ils me disent "Nous aussi, virez-nous, on veut aller voir le principal. Ca va être trop marrant". Prise de cours, je décide tout de même de les exclure chez le principal car ils auraient continué à me pourrir l'évaluation. Je ne sais pas si j'ai bien réagi....Une telle situation ne m'était jamais arrivé auparavant.

J'ai une question.
Est ce que le salaire est revalorisé une fois qu'on devient titulaire en tant que certifié? ( par rapport à la fin de l'année de stagiaire)

Si tu viens de finir ton année de stage (et qu'elle est validée   ), tu changeras d'échelon au 1er sptembre automatiquement (passage du 2 au 3). Par contre il ne faut pas espérer toucher le supplément avant quelques mois, et là tu auras un rattrapage (   ). A chaque échelon, tu gagnes à la louche 100€ de plus/mois. Tu as là le tableau d'avancement : http://pedagogie.ac-amiens.fr/phil [...] tifies.htm . Au début c'est rapide et automatique, après les changement s'espacent et sont conditionnés par ta notation.

pour ceux qui sont devenus profs de maths par exemple, il n'y a pas forcément besoin d'avoir 18 en terminale ? C'est plus un goût pour faire passer des connaissances plutôt ?

Les mauvais élèves font parfois de bons profs (ils comprennent mieux les difficultés d'apprentissage que les "têtes d'ampoule" )

Oui ce n'est pas faux, quand on regarde chez les profs y'en a pas mal qui on redoublé une fois (2 ou 3 même ) et qui font pourtant de bons profs

jsuis pas prof, mais je trouve que ce qui fait qu'un prof est bon, c'est sa capacité à transmettre son savoir, ainsi que sa pédagogie.

J'me demandais, à part l'année sabbatique, peut-on démissionner pour reprendre plus tard?

tu veux dire en conservant le statut de fonctionnaire lors de la reprise du travail ?

Moi, j'était une bête...
Et je suis un excellent prof...    

 
Moi, j'ai déjà vu des élèves hausser les épaules quand on les menaçait d'aller dans le bureau du principal ou du CPE. Pour moi, c'est juste une façon de garder la face devant les autres...

 
Je suis perso en train de suivre une formation d'éducateur spécialisé, et la formation mise beaucoup sur les méthodes pédagogiques d'accompagnement des personnes. Dans ton cas, ce qui me saute aux yeux c'est que ces jeunes tirent une partie de leur identité de groupe sur le fait de se rebeller. Ce qui est évident c'est que l'opposition se renforce plus on tente de la soumettre à la figure autoritaire...
 
As tu essayé de leur faire prendre conscience de leur responsabilité ? leur expliquer que tu es là pour eux ? que tu ne gagnes ni ne perd rien s'ils s'opposent de la sorte ? que ce seront eux les perdant au final ?
 
 
Malheureusement et je trouve que c'est une vraie catastrophe, l'école traditionnelle de manière générale manque complétement de psychologie, à part les Educ qui sont formé spécifiquement en matière de relation humaine, je me demande s'il ne manque pas cet aspect là dans la formation des profs. Des cours sur la CNV, communication non violente, de psycho de base, communication interpersonnelle, gestion de conflit, etc ?

regarde les mises en disponibilité  

 
Ma réponse est à vérifier mais je crois que quand on est titulaire et qu'on démissione, on ne peut pas revenir là-dessus. (sauf peut-être situation exceptionnelle) Par contre, on peut peut-être demander un prolongement de l'année sabbatique. A voir.
Des vacataires peuvent eux démissionner et reprendre ensuite. Ca arrive souvent...

N'est-ce pas une forme du traditionnel bordel de fin d'année que font certains les derniers jours de classe ? J'ai vu pas mal de jeunes dépasser leurs limites parce qu'ils savaient que c'était leurs dernières heures de cours dans un établissement et avec un enseignant précis.
 
En juin, quand il commence à faire chaud et que les vacances approchent, les élèves deviennent plus chauds (pour ceux qui assistent aux cours jusqu'à la fin de l'année).
 
Oui, tu as bien réagi. Que pouvais-tu faire d'autre ?

Je passe le concours l'année pro'
 

 
Hum ok. Dommage si on veut faire un tour du monde, ou des missions humanitaires, des trucs comme ça... Remarquez, ya juillet et aout

Non mais c'est sérieux, il y a une procédure de "mise en disponibilité" qui permet de ne pas bosser sur son poste quelques années pour raisons personnelles, bien sur sans aucun salaire, mais de pouvoir le retrouver ensuite... enfin pas forcément exactement au même endroit, mais dans le même genre qu'auparavant..

 
Je suis d'accord avec toi d'autant plus que lorqu'on est pris de cours, on a du mal à vouloir tenir avec eux un raisonnement de type psychologique. On a plutôt envie de les massacrer   , lol !  
 

 
Je crois aussi d'autant que des dérapages ont eu lieu aussi dans d'autres matières. En fait, ils auraient décidé d'attendre la fin de l'année, là où ils ont le moins de choses à craindre pour m'enquiquiner. Sympa

 
Il ne faut pas forcément avoir 18 en terminale, mais il faut tout de même réussir les études de maths et le concours. Pour le CAPES, le goût de faire passer les connaissances ne suffisent pas. Par contre, c'est utile ensuite pour enseigner.

 
1°) La psychologie a aussi ses limites ...parfois, certains élèves ne nous laissent pas le choix et la punition s'impose. Mais il est vrai que selon le niveau et l'âge, l'approche doit être différente. Le plus difficile à gérer reste les classes de Collège, car l'enseignant reste en face d'enfants ou de pré-ado qui n'entendent pas forcément le langage de la raison et qu'il est impossible de réorienter, vu leur âge.
 
2°) Des cours de CNV ? Mouais ...perso, je trouve que c'est un peu du vent, car les situations, dans une classe, peuvent être très diverses, et il est délicat de donner des règles générales. Tout dépend de la personnalité de l'enseignant et de la classe. Mais globalement, je trouve que les élèves sont surtout en demande d'autorité, en tout cas en Lycée Pro, et dès qu'un prof est un peu trop cool, qu'il ne colle pas ou qu'il ne met pas de mots sur le carnet, il est catalogué comme faible ...

Bonjour à tous.
 
Voila, j'ai 24 ans, un bts ig + licence pro administrateur réseau et bdd. Cela fait 3 ans que je bosse au sein d'une entreprise en tant que responsable ERP.
 
Mon travail ne me plait plus et j'aimerais me tourner vers l'enseignement (ce que j'aurais du faire bien avant). Hors en ce moment, il y a tout un tas de réforme auquel je ne comprends pas grand chose.
 
Je voudrais pouvoir enseigner en terminale stt ig et bts informatique de gestion. Dans le public, ou le privé s'il le faut.
 
Que dois-je faire? A quel concours j'ai accès? Lequel j'ai plus de chance? Peut-on enseigner dans le privé en tant que contractuel sans être diplomé? etc....
 
Si vous pouviez m'éclairer cela m'aiderait beaucoup.

 
From topic image

 
Il y a des contractuels et des vacataires dans le public, sans doute dans le privé aussi. Mais il est plus intéressant d'avoir un concours, sinon tu sers de bouche trou : j'ai entendu parler de PLP2 pour les lycées pro.  
 

 
Tellement vrai...

Une collègue l'a affiché en salle des profs

So true...

Je n'ai jamais enseigné en SEGPA ni travaillé dans des établissements qui avaient ses sections donc je me demandais : quel type d'élèves y trouve-t'on en réalité ? des élèves qui ont de grosses difficultés scolaires et/ou comportementales ? des élèves handicapés ? Je demande ça car l'an prochain je risque d'être affectée dans un établissement avec des SEGPA...

 
Il faut que tu passes le CAPET.
Derniere session pour les Bac+3 l'année prochaine.
Inscris toi à l'IUFM de ta région.
Je suis prof PLP et je ne vois pas quel branche pourrait t'interesser par rapport à ta spécialisation donc prefere le CAPET.

 
Des élèves en difficultés scolaires et parfois comportementales mais pas d'eleves handicapés.
Après les effectifs sont plus léger et les objectifs différents.

http://www.lepoint.fr/actualites-s [...] 0/0/351451
 

 
 
Hors de question de faire de la garderie le WE et pendant les vacances.
De plus, les établissements scolaires ne sont pas adaptés.
 
Encore un bel élan de démagogie avec une idée farfelue qu'on lance en l'air sans réflexion préalable.

Bonjour,
 
Une petite question svp :
Ma femme travaille comme prof remplaçante dans un collège privé depuis le 3 mars.
 
Et depuis, elle n'a toujours pas reçu son contrat de travail de la part du rectorat, et elle n'a toujours pas été payée.
 
Qui faut-il contacter pour faire avancer un peu les choses, car le directeur de l'établissement ne fait absolument rien pour accélérer le mouvement (Inspection du travail ? Prudhomme de l'E.N. ?)
 
Merci beaucoup

Bonjour,  
 
renseigne toi auprès du rectorat et auprès de quelques syndicats ; Si elle a un concours, prévenir l'Inspecteur de sa discipline, si elle st vacataire, plus difficile, la jouer fine avec le rectorat
Comment est-elle arrivée dans ce collège? un coup de fil? un papier du lycée? du rectorat?
 
 
J'ai entendu une info effrayante, encore une !
A terme, le recrutement des fonctionnaires ne se ferait par concours QUE POUR LES AGENTS DE LA POLICE...
 
C'est à ne plus rien comprendre.
 
 
L'an prochain pour présenter un concours (2010) il faudra un master complet acquis ou c'est pour le concours 2011 qu'il le faudra? Car la réponse de Tachikoma me fais douter : "Il faut que tu passes le CAPET.
Derniere session pour les Bac+3 l'année prochaine."

Pour moi le bac+5 sera necessaire a la session 2011 et non 2010. D'après ce que j'ai entendu à l'IUFM où j'etait et même à l'IUFM de mon frère.
 
Bien sur qu'a terme le statut de fonctionnaire professeur n'existera plus, c'est ce que veux l'état depuis le début.
Ils procédent par étape, d'abord, on détruit les IUFM, puis on les rattache a un master foireux et à un concours bac+5 sans aucun sens pour ensuite l'arreter et ne prendre plus que des vacataires (à l'anglosaxon).

Boulon, la première paye dans le privé arrive souvent assez tard. J'avais fait un remplacement pendant que je préparais le concours et la paye était arrivée en janvier/février pour un début en octobre. Par contre j'avais demandé une avance sur salaire pour tenir le coup. Il faut voir ça avec la section départementale dont elle dépend.

 
Elle a demandé une avance au directeur d'établissement, qui lui a accordé ... en échange, elle lui a fait un chèque à encaisser le 30 juin.
 
Merci pour le retour d'expérience ... putain, 4 mois pour faire un contrat de travail et un virement bancaire ...

Bienvenue à l'Education Nationale    

Il pourrait peut-être aussi commencer par accepter l'idée qu'on est ni moniteurs de centres aérés, ni chargés de l'occupation et de l'éducation de la progéniture des autres ...

Ou alors il faudra aussi lui rappeler qu'on n'est officiellement pas payés en juillet et août ...

est-ce qu'on est + payé dans le privé?
en tout cas on est + sujet à être viré....
 
et les profs en poste, il peut les virer? genre les tzr... si y'a abolition des concours, et du statut qui va avec;  avec effet rétroactif....

 
Et surtout qui viendra travailler ?  il compte embaucher ?
 
Car en plus des professeurs il y a aussi du personnels techniques et administratifs....
 
Surtout que les permanences servent pour les travaux, grand ménage, etc...