Y'a meme pas la CDC, par contre y'a EY.  
 
C'est nawak ce truc, y'a pas non plus la SCEP

Bon vous êtes d'accord avec le classement linkedin France des entreprises attractives ?
https://img.bfmtv.com/c/483/657/642 [...] 8deb4f.jpg
 
https://www.bfmtv.com/economie/les- [...] 65689.html

 
Bah c'est au moins autant dans le reste de la population, non ?  
Donc y'a rien à en tirer comme conclusion...

Intéressant, tu étais concerné Pilef ?
D'ailleurs tu fais quoi dans la vie ? t'es dans l'enseignement ?

 
Si je n'avais pas une flemme monstre je te retrouverais un article plutôt détaillé sur le "phénomène" des enfants surdoués/précoces décrypté par un sociologue qui constate l'énorme prévalence d'enfants "diagnostiqués" au sein de certaines CSP+ (pas toutes) et y voit surtout un outil des parents pour booster leur ego et maitriser/optimiser le parcours scolaire de leurs enfants en leur faisant sauter des classes.
 
Là où j'ai un doute sur ce type de stratégies ("mon enfant est surdoué faites lui sauter 2 classes" ) c'est que même si l'enfant a de fortes capacités je ne comprends pas trop l'intérêt de lui faire sauter des classes ce qui va réduire son avantage par rapport au reste de la cohorte et augmente le risque de décalage de maturité.
 
La seule raison logique que je vois à ce type de comportements (démarche active des parents pour faire sauter une ou des classes alors que l'école ne le propose pas) c'est de pouvoir "mon enfant a sauté une classe". Mais je trouve ça tellement con qu'il y'a surement d'autres raisons.
 

Le saut de classe ça devient assez rare et c'est pas forcément une solution puisqu'une fois le cap passé, l'enfant va de nouveau de faire chier si effectivement il comprend plus vite que les autres.
Ce qui est intéressant justement, c'est que l'enseignant s'adapte en lui fournissant un peu plus de matière et en le faisant aider les autres.
C'est tout bénef car il va être occuper et s'insérer niveau social avec les autres. Après il faut qu'il le fasse avec la manière au risque d'être taxé d'enfant hautain ou méprisant.
 
Et le fait que ça soit diagnostiqué dans les CSP+ n'est pas étonnant car ces tests sont coûteux.
D'autre part si on reconnaît un lien entre intelligence et CSP+, sachant que des études disent que l'intelligence est en partie déterminée par la génétique, ça se complète.

 
Par contre, que le gosse s'adapte, c'est comme baisser les retraites, on a pas le droit d'en parler

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Certains s’adaptent et finissent en échec scolaire à foutre le bordel

C'est sûr que la mentalité française c'est plutôt de tirer vers le bas et de couper les têtes qui dépassent

C'est quand même dur de faire de l'individuel dans des classes de 30 gosses auxquels tu es censé apprendre l'anglais, la programmation et d'autres nouveautés en plus de tout le reste, et ce sans devoirs à la maison car c'est trop dur pour les pauvres petits.

 
Bah moi je voudrais juste savoir selon quel principe on consirdére que dans ce cas précis, l'intégralité de l'environnement doit s'adapter à l'individu alors qu'en general c'est l'inverse qui se pratique

Par contre, que le gosse s'adapte, c'est comme baisser les retraites, on a pas le droit d'en parler

C'est pas l'intégralité de l'environnement mais parfois des petites choses sont faisables et si déjà la chose est de ne pas "casser" l'élève ça sera bien.
C'est la même chose avec les élèves en difficulté

 
Je ne sais pas ce que tu entends par "casser", mais dans une gestion de groupe, les mêmes causes doivent produire les mêmes effets sinon, tu perds trés vite le contrôle. On appelle ca la justice.

 
Je ne te reconnais pas autistique nicolas        
 

 
D'accord avec ça, c'est la mode de notre époque contemporaine, les parents dès qu'un gosse est en échec scolaire, crient eureka mon enfant est un surdoué !! C'est parfois vrai, mais souvent le contraire, toutes sortes de profils d'enfants qui sont en échec scolaire : des enfants tyrans, des battus maltraités, des enfants qui ont un QI inférieur ou égal à 80, en dessous de 100 quoi    Il y a aussi dans l'échec scolaire des familles à tuyau de poil  
 
En même temps, autrefois peu de testes pour diagnostiquer les enfants précoces, sauf peut-être dans des milieux favorisés ou de parents dans le milieu médical

Vous connaissez l’histoire du ricain qui lisait le newyork times a 18 mois ?
Il avait un QI de plus de 250
William J. Sidis
Une bien belle histoire  
 
 

tuyau de poêle
https://artetpierre.com/galerie/var [...] 1366549354

 
Je préciserait meme qu'on dit "familles tuyau de poêle", et non "famille à tuyaux de poêle", puisqu'il est explicitement ici fait référence au fait de s'emboiter les une dans les autres, et non au fait de posséder des tuyaux

 
Je préciserait meme qu'on dit "familles tuyau de poêle", et non "famille à tuyaux de poêle", puisqu'il est explicitement ici fait référence au fait de s'emboiter les une dans les autres, et non au fait de posséder des tuyaux

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Bah moi je voudrais juste savoir selon quel principe on consirdére que dans ce cas précis, l'intégralité de l'environnement doit s'adapter à l'individu alors qu'en general c'est l'inverse qui se pratique

Bon vous êtes d'accord avec le classement linkedin France des entreprises attractives ?
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https://www.bfmtv.com/economie/les- [...] 65689.html

 
Je ne sais pas ce que tu entends par "casser", mais dans une gestion de groupe, les mêmes causes doivent produire les mêmes effets sinon, tu perds trés vite le contrôle. On appelle ca la justice.
 
Le simple fait que tu veuille faire porter une partie du problème sur l'enseignant me derange.

C'est pas adapter l'environnement à un élément, mais être en mesure de proposer un environnement adapté à un élément, il y a une petite nuance.
Le gamin qui évolue dans un environnement pour lequel il n'est pas adapté sera une nuisance pour lui même et les autres, ac reste un élément de bien commun de proposer une place adaptée à chacun.

 
Bah beaucoup de congés, beaucoup de mois de salaires, grosse I+P, télétravail partiel possible, 35h de présence, avantages en natures, bon CE... même avec un salaire de base moyen ça en fait forcement des bonnes boites...

 
Je ne sais pas ce que tu entends par "casser", mais dans une gestion de groupe, les mêmes causes doivent produire les mêmes effets sinon, tu perds trés vite le contrôle. On appelle ca la justice.
 
Le simple fait que tu veuille faire porter une partie du problème sur l'enseignant me derange.

Ou a croire que la gestion de groupe, ben c'est de la gestion de groupe

Purée ils doivent pas de marrer tous les jours dans ton usine  

 
Je comprend bien. Mais l'educ nat n'est clairement pas taillées pour ça, ou alors, il fait des auxiliaires/educ spé pour accompagner le gosse en classe, comme on le fait pour les autres handicap, parce qu'au risque de choquer, c'est bien d'un handicap dont on parle, même si c'est dans l'autre sens que l'usage usuel du terme.

 
Ou a croire que la gestion de groupe, ben c'est de la gestion de groupe

 
Ils ne sont pas là pour ca, mais je suis très apprécié de mes salariés, justement parce que je suis extrêmement juste, en plus de ne jamais m'énerver. Mais être juste, ça passe aussi par sanctionner, parce que la non sanction d'une faute ou d'un comportement inapproprié est une injustice contre tous les autres.
 
Mais avant, j'étais prof, donc imagine

On connait tous des gens qui pensent être appréciés

 
Y'a meme pas la CDC, par contre y'a EY.  
 
C'est nawak ce truc, y'a pas non plus la SCEP

J'y ai été confronté oui. Du coup - sous l'impulsion de ma femme - j'ai lu pas mal de livres sur le sujet.
 
Sinon, je suis consultant en bullshit intergalactique™

 
Bah le ratio $$$/temps de travail est bon déjà de base... donc voilà.
 
Franchement, quand j'ai rarement vu quelqu'un dans une banque/assurance se plaindre de sa boite.
 
Après le job peut être con et le clients débiles... mais ça c'est un peu partout en fait.