Reprise du message précédent :
 
 
fluide = gaz , liquide etc
 
c est pour ca que les ballons d'he vollent , ils sont dans un fluide plus dense  

Salut
 
Est ce que vous auriez des idées concernant un sujet de TPE pour la série S ?
 
Merci

 
oui
 
 
"La comparaison entre la réaction de métathèse et la réaction de B-alkyle Suzuki
 
Leurs applications dans la chimie des produits naturels"
 
Métathèse = Chauvin = PN de Chimie 2005 = actualité =cqfd
 
   

Creuse toi les méninges  
On est pas la pour faire le travail à ta place    
De toute facon, tu es en sérieux retard
Propose et on te dit si c'est bon

Pourquoi en retard j'ai encore 2 semaines pour proposer mon sujet
On est 4 a le faire aussi
Je pensais a l'Intelligence Artificielle, mais ca branche personne
Comment vole un avion, mais je me vois pas parler pendant 30 pages la dessus
Sinon les catastrophes naturelles (cyclones, séismes....)
 
Je vois pas en quoi demander des idées de sujet est une demande de faire le travail a ma place mais bon...
 
WestCoast> C'est pas un peu compliqué pour notre niveau ?

Tu réussi a faire un sujet comme ça, tu alignes tout le monde

Faut-il encore le réussir

les avions y a de quoi faire facilement 30 pages

 
 
Je confirme  
 
Le normal-mètre cube est donc une unité de quantité de matière. C'est plus adapté que de parler en moles dans des conditions industrielles.
Ce n'est pas une unité de volume.

 
ça risque d'etre un poil compliqué poru de la série S
 
meme pour un TIPE je déconseillerai

ca a l'air fun pourtant

Le plus dur était d'énoncer le principe de la métathèse ... Pour le refaire simplement, vulgarisé le bordel, c'est finger in the nose

 
 
c'est tout sauf finger in the nose  
 
Aprés c'est sur que si tu résume ça à des Legos ....

Ouais mais la je me limite aux cyclones, ca va aller jpense

Bonjour à tous,
Pouvez-vous m'aider à répondre aux questions ?
 
1) Pourquoi est-il préférable de de stocker les solutions de KMnO4 dans des flacons en verre brun .?
2) Il faut éviter d'acidifier les solutions de KMnO4 avec HCl Pourquoi ?
3) Combien d'équivalents représentent 158,038g de KMNo4?
4) Combien de grammes de KMnO4 réagissent, en milieu acide, avec 13,40g de Na2C2O4? Résoudre par les équivalents...
 
un grand merci

laisses moi deviner: tu as un exercice sur KMNo4?

non

1) La couleur violette du permanganate a une tendance bien connue a attirer l'elfe de laboratoire - un cousin de l'elfe de maison, au meme talent inne pour la destruction. Il est donc conseille d'utiliser du verre brun pour dissimuler la couleur.  

2) Parce-que le resultat est une potion qui tends a plonger le chimiste dans un long et profond sommeil.
3) Equivalent a quoi ?
4) Trop, et en plus, ca tache.
 
Conclusion :
 

laisser tomber....

quelqu 'un peut m'expliquer un peu le principe d'un dévésiculateur on trouve rien sur google, et au passage d'un séparateur diphasique.

 
Le dévésiculateur sert à enlever les vésicules.
 
Le séparateur diphasique sert à séparer les deux phases qui constituent un mélange.
 
Non, vraiment, je t'en prie, c'est normal...

quelqu un sait avec quoi on Odorise le gaz du réseau ? plus particulierement le biogaz qu on injecte dans le réseau ?
 
 

Bonne question. Je l'ai su mais ca ne me reviens pas

c'est pas un truc comme du tétrahydrothiophène ?

à tes souhaits

 
Bon je vais me racheter une mémoire alors  

 
en fait il semble que ma mémoire aille bien  
 
-thiophane ou tétrahydrothiophène c'est pareil  
(Edit => ou THT également)

Le truc; c'est qu'a la base c'est une blague
 
Tu sors un nom de compose bien ronflant, et on te reponds "a tes souhaits" comme si tu avais eternue. Ca ne remet pas en cause les fondements de l'affirmation

 
Ces chimistes !! aucun humour !!      
 
Edit:   Zaitsev vient de se faire tuer dans le film qui passe actuellement sur M6    

 
ok, la question est pas toute récente, mais comme logiciel de dessin chimique (molécules, montages de labo, etc...) y'a aussi Chemsketch ( http://www.acdlabs.com/products/ch [...] hemsketch/ ) qui a l'avantage d'être freeware également, avec quelques fonctions sympas (représentation 3D, etc)...

tant qu'on est dans la recherche de logiciels
 
Quelqu'un connait un logiciel pour modéliser de facon simple mais en 3D la formation d'un cyclone ? C'est pour mon TPE et j'ai lu que c'etait quasi-impossible pour notre niveau, mais sait-on jamais...
 

bin t en quel classe?
 
mais effectivement ca me parait chaud

 
 
way je l ai essayé celui la , mais j arrive pas trop a dessiner ce que j veux

1 ere S  
ca serait cool de pouvoir mettre ca, ca ferait bien sur notre dossier, mais j'ai lu qu'il fallait résoudre des équations hydroliques et thermales de tous les points dans un espace tri-dimansionnel (je l'invente pas )...
Donc c'est pas possible

 
   
 
Tu as une idée des temps de calculs typiques des écoulements turbulents en 3D transitoire ?
 
De ma propre expérience, ça se compte généralement en semaines avec des serveurs de calculs (8 Go de ram, optéron quadriprocesseur).
 
/edit : en revanche, pour le logiciel, c'est trouvable dans tous les labos de fluidiques de France, les mécaniciens aiment beaucoup faire leur propre code.  
 
Va faire un tour sur le topic sciences de l'ingénieur si tu tiens à faire quelque chose, même moche.

C'est pour ca que je demande

 
Ben t'as ma réponse : si tu veux une simulation, démerde toi pour qu'elle soit en 2D (quitte à projeter le tout en 3D artificiellement à la fin pour faire joli) et demande à un gentil chercheur de ton université locale de te programmer ça sur son code maison. Je sais pas si ça existe des cyclones en 2D ?
 
Moi je le ferais bien, mais je n'utilise que FEMLAB.
 
Remarque, si vraiment t'es motivé, tu peux télécharger gratuitement l'outil de visualisation des simulations (tu n'as pas le code de calcul, mais tu peux visualiser les simulations faites par d'autre). Donc stu veux, on peut continuer cette conversation en MP pour voir si je peux t'être utile.

 
ah mon avis y,a incompréhension
 
Sinon un serveur de calcul en général c'est un peu plus qu'un quadripoc, tu fais le traitement de données avec ça  ( surtout à plusieurs utilisateurs)

 
Ya pas incompréhension, ya bien des bus qui relient son lycée à son université non ?
 
Pour la serveur de calcul, tu fais bien ce que tu veux, chez nous on a ça, mais on fait pas de 3D turbulent transitoire