Reprise du message précédent :
Salut,
 
Je viens juste poser un drapal, en tant que diplômé 2010 de l'ESME Sudria!    
 
La FP est vraiment très sympa, détaillée et bien ficelée, bravo et merci à son auteur!
 

 
Avant il y avait un site IONIS international comme tu le decris.
Je pense que c'est en preparation car le groupe se tourne incontestablement vers l'international et comme tu le dis c'est ce qu'il faut faire pour plein d'autres raisons.
 
Il faudra surement un site internet pour les futurs ESME-Sudria Pekin
Et puis l'ecole a toujours recu beaucoup d'etrangers, dans promo les chinois (de Chine ) etaient tres nombreux, et je sais que par le passe c'etait plutot tourne vers l'Afrique egalement.
 
En lisant les rapports CTI, je note que l'IPSA a eu 3 ans apres sa premiere annee de CTI (plutot positif) et que l'EPITA a eu la totale (6 ans + EUR-ACE) avec le commentaire "bonne selectivite" lol
Mais je pense qu'on aura des surprises pour nous a la rentree des annonces et autres hehe
 

 
Salut! tu as fait quelle specialite?
Bienvenue a toi

Grace a notre ami Twitter, je viens de tomber sur un petit buzz@esme-suria
 
http://www.dimension-ingenieur.com [...] nieurs/800
 
Le MSc est la "Energy & Control system" habilite par la CGE

Qu'est ce qu'ils nous préparent à votre avis ? Ca veut dire quoi ce MSc ?  
 
En tout cas, ça sent l'internationalisation, on est la seule école de ce round d'accréditation à avoir proposé un programme à tonalité anglo-saxonne.
 
Pour les sites internationaux, espérons qu'ils retenteront avec des ambitions plus amples compte tenu de leur récents développements.

J'ai fait 3 BE "Systèmes embarqués et Électronique"  

En tout cas depuis ma sortie, beaucoup de choses ont changé!

MSc = Master of Science, niveau master bac +5

Ah oui merci, ça je le savais en fait

C'est vrai que ma formulation n'était pas claire.
Je voulais dire "Dans quelle perspective s'inscrit ce MSc ?"

 
D'après ce que j'ai compris, ce MSc sera délivré entierement en Anglais et principalement à des étudiants étrangers dont le partenaire principal (Université de Pekin?). Il est fort probable qu'il soit également ouvert comme 3A pour les étudiants de l'ESME-Sudria.
 
Il devrait représenter le modele "phare" des programmes MSc de l'école (d'autres sont prévus il me semble) étant donné qu'il sera basé sur son expérience du génie électrique équivalente à une Supelec et autres grands établissements du domaine (d'ou l'interet des chinois j'imagine).
 

 
Si tu souhaites faire parti des référents anciens inscrits sur la premiere page (ou autres), Shegue pourra surement t'inscrire

 
Pas de problème    

Ca s'annonce pas mal du tout. Je suis sûr que Sudria fera jeu égal voire surclassera l'INSA Lyon dans les classements d'ici 7 ans si cette dynamique se poursuit. J'espère que le nouveau directeur restera longtemps car il apporte vraiment du sang frais et il fait avancer les choses rapidement et dans la bonne direction, y compris en interne. De plus son réseau personnel apporte beaucoup à l'école - il a notamment noué des partenariats avec plusieurs université où il est visiting profesor.

Pour ce qui est IONIS, j'ai l'impression qu'ils entrent dans une étape décisive de leur développement, une sorte de nouvelle ère. J'espère qu'ils publieront un communiqué général sur leurs ambitions qui jetera davantage de lumière sur cette stratégie qu'ils semblent déployer au fur et à mesure. Parce que si les réalisations viennent au coup par coup, je ne sais pas ce que vous en pensez mais je trouve que tout s'inscrit dans une certaine logique et on voit quelque chose se dessiner, ce ne sont pas des actions isolés. Je trouve qu'ils vont dans le bon sens, d'autant plus qu'ils investissent beaucoup sur la qualité pour développer les écoles. Je pense que d'ici 10 ans voire 15 ans, IONIS a moyen d'être un brand name très luxueux si les choses continuent d'avancer aussi positivement.

C'est noté

Quelqu'un pourrait me faire feedback de sa M1 à Sudria ?  
Impression générale, comparaison avec la B3 'tout ça

 
Plus pousse en termes de theorie, mais plus oriente monde reel egalement.
C'est la ou tu commences a apprendre les outils de ton futur metier

Vous ne trouvez pas que malgré le bon enseignement de l'école, ça manque un peu de livres ? Par là je veux dire de recommandations de livres à lire en autonomie en parallèle au cours. Après c'est vrai que je suis de nature à préférer apprendre de façon autonome, mais tout de même.
 
Au départ j'ai commencé à rechercher des livres pour mon cursus à Sudria pour les cours auxquels je n'avais pas suffisamment été présent. Et puis je me suis rendu compte que ça marchait incroyablement bien. Pour beaucoup de matières, bosser avec un livre m'a permis d'avoir des notes relatives bonnes aux examens et parfois très largement au dessus de la moyenne de classe et ce même dans les cas suivants : peu de présence au cours, peu d'intérêt pour la matière. En fait, les livres m'ont dans beaucoup de cas permis de m'intéresser à des matières en particulier pour l'energie et les machines.

Je pense que beaucoup d'élève auraient de très bons résultats s'ils travaillaient avec un livre qu'ils comprennent, un cours qui utilise une pédagogie qu'ils aiment.  Donner aux étudiants des livres à acheter et avec lesquels travailler leur permet d'avoir cette ouverture intellectuelle. C'est d'ailleurs systématique dans le monde anglo-saxon où les élèves ont une liste de livre à acheter pour chaque cours en undergraduate comme en graduate.

Mais à Sudria, j'ai parfois l'impression que les professeurs brouillent les pistes exprès pour empêcher les élèves de trouver les livres qui correspondent aux cours. Quel serait l'objectif ? Moins d'absence, favoriser les présents, et, dans beaucoup cas je pense, un problème d'égaux et une vision inadaptée de la transmission du savoir couplés à un esprit de tradition. Il y a quand même deux professeurs qui nous ont dit  en amphi des propos tels que "mon cours est unique parce qu'il est extrêmement pointu, parce que ci, parce que ca" et qu'on ne trouverait jamais ce qu'il nous raconte ni même son génie ainsi exhibés dans un livre. J'ai moi même cru ces deux professeurs. Ce qui m'a fait penser à poster ce message, c'est que j'ai trouvé de très bons livres pour ces deux matières il y a quelques minutes.

Je pense que cela témoigne bien de la situation, et c'est important à noter car lorsque je dis que j'ai plutôt bien réussit des matières en travaillant avec un livre, ce que je ne dis pas c'est que dans certains cas, j'ai passé 3 semaines avant de trouver le bon livre et je suis conscient que cette démarche n'était pas à la portée de tout le monde. Car à partir du moment où le professeur n'en propose pas et au contraire cherche à vous décourager, Il faut avoir un esprit critique et savoir prendre de la hauteur sur ce qu'on étudie pour évaluer si un livre est convenable ou pas. L'autre chose est que comme les intitulés des cours ne sont pas standards alors bonjour pour trouver un livre qui traite du sujet quand on est censé être un novice. Ceux qui ont déjà cherché un livre de "Théorie du Signal" adapté à Sudria, et de "Microsystèmes" savent de quoi je parle.

Bref, je trouve que cette histoire de livre et d'auto-formation a été négligée et c'est une erreur car c'est un reservoir de talents. Et personnellement, je pense que l'existence d'un livre de référence pour supporter un cours est un critère de qualité pour un enseignement de niveau graduate qui est quoiqu'on en dise international et standard. Autrement dit, je pense que si un cours est fait de manière si spéciale qu'il est difficile de l'étudier en s'aidant de supports externes, le professeur s'y est très mal pris d'un point de vue pédagogique. C'est un critère à part entière et on ne peut plus décisif. Beaucoup de talents se révéleraient si la pédagogie était plus ouverte dans ce sens et c'est de plus toujours un grand plaisir intellectuel d'avoir un livre clair sur un sujet qui nous intéresse. Le directeur a annoncé que des efforts allaient être effectués pour aller dans ce sens.

Et vous, quelle est votre impression ? Est-ce que cette histoire de bibliographie vous a affecté durant votre scolarité ? Avez-vous été confronté à des difficultés pour trouver un livre ? Avez-vous toujours été satisfait de la pédagogie du professeur, si non quelles solutions avez-vous adoptées ? C'est un appel à témoignages
Précisez si vous êtes plutôt du genre école (vous préférez le système du professeur, grand A grand B, petit a, petit b; et son cadre rassurant), ou université (livre, internet, autonomie) pour aider à mieux comprendre votre point de vue.

perso je m'appuyais beaucoup sur internet en parallèle ou comme complément d'information, mais seulement pour les matières qui m'intéressaient.

@ Shegue243:    Le pavé!
 
J'étais comme paul30, polycopiés + internet si quelque chose ne me paraissait pas clair et seulement dans les matières qui m'intéressaient.
 
Par contre "Electricité, Machines...etc", c'est à dire que...   je ne sais même pas si j’atteins 20 en additionnant toutes mes notes d'exam dans ces matières (merci les TP   ) Peut être que l'appui d'un livre m'aurait aidé à m'intéresser à ces domaines  

Haha moi je me rends surtout compte d'apres plusieurs temoignages que c'est plus cool qu'avant niveau gestion des cours
 
A mon epoque tu pouvais pas louper plus de 10 heures de cours par an sinon tu perdais des points sur la moyenne.
 
Apres le processus de Bologne a clairement simplifie le cursus aussi, avec la gestion des blocs et les differentes compensations... Avant tu compensais par rien ton 2 en thermo ou machines elec, et les TPs representaient 30% de la note finale

@fufu67 :  Ouais, en général je fais attention à bien structurer ma pensée mais compte tenu du fait qu'elle est souvent dense, je fais rarement l'exercice qui consiste à synthétiser mon propos pour les trucs sans importances tels que les posts de forum.
 
 
Je n'ai personnellement aucun doute sur le fait que ce sont les livres que j'ai achetés qui m'ont permis de m'interesser à ces matières. J'avais clairement mis une croix sur cette majeur assez tôt dans le semestre. Par ironie, j'y ai repris goût pendant les partiels.
 
 
Perso je trouve dommage de ne geeker que les matières qui nous interessent et d'accepter d'avoir des 5-6 là où on est moins bon lorsqu'on fait une école comme Sudria. Autant faire une école spécialisée dans ces cas là, étant donné qu'avec 5 à un partiel, autant dire que le semestre ne nous a rien appris.  C'est pour cela que je trouve que les livres sont une méthode d'initiation et un mode travail particulièrement adaptés à des généralistes.
 
 
@elektrochimie: Perso, je trouve que les anciennes proportions étaient meilleures (30% pour le CC et  70% pour les examens), je trouve ça plus logique. D'autant plus que les TPs se font en trinomes. Concernant la logique, je trouve qu'il est plus raisonnable d'accorder plus de poids à ce que l'élève sait faire à l'issue du semestre quitte à rendre les partiels plus exhaustifs s'ils ne le sont pas suffisament. La raison est qu'un élève comprend souvent les chapitres 1 et 2 lors du chapitre 3, et qu'en fin de semestre on jugera mieux de son habileté et de son esprit critique.  Je confirme que le système actuel est très confortable pour les absences, et c'est clair que la formule de Bologne a été posittive pour ce qui concerne le jeu des compensations.

Un Sussu serait-il interesse par un VIE dans les emirats en Genie electrique?

 
C'est pas ma spécialité...  
 
Tu es sur place? Les pays du Golfe m'intéressent beaucoup!
 
J'aimerai bien avoir une expérience à l'étranger (avant d'avoir des enfants toussa...) mais je ne sais pas quel genre de postes je peux viser: 3 ans d'XP +
 MAE de l'IAE Paris fraîchement obtenu! Aujourd'hui je suis développeur en embarqué mais faire la même chose à l'étranger ne m'intéresse pas vraiment, je cherche quelque chose de plus fonctionnelle!

 
Avec 3 ans d'experience, tu peux tenter de postuler directement d'ici.
Les VIE ca serait pratique pour les pays du Golfe, car y a pas tant d'annonces que ca et t'es pris en charge.

 
   
 
Je vais chercher le topic HFR pour me renseigner sur ce type d'opportunités!

 
Google 'civiweb' ou alors y a des offres sur les sites des grandes entreprises aussi.
Ca depend ce que tu vises comme postes et quel secteur d'activites (emirats souvent = institutions financieres ou petrole)

 
  Je ne connaissais pas!

 
ouais enfin méfiance...
http://www.rue89.com/2013/04/12/ch [...] tar-241405

Je viens d'apprendre que l'ESME-Sudria vient de recevoir l'accreditation maximale de la Commission des titres d'ingenieurs (CTI), soit 6 ans. Ceci lui confere donc le label ACE europeen.
 
Dans le groupe ionis, EPITA et ESME-Sudria sont a 6 ans (maximum) et IPSA (3 ans pour le moment).
 
Bonne nouvelle pour le groupe ingenieur

amis sussus, y'en aurait-il un parmi vous qui pourrait m'envoyer les cours de réseaux de dernière année svp? merci

Une bonne nouvelle fraichement envoyée par le Directeur :

Edit :

Ah ouais d'accord, le circuit HFR est plus rapide

 
Je viens de me prendre un coup de vieux en lisant ton post !
 
Diplomé de 2003, ca fait 10 ans que je suis sorti !
Ouch !!!

 
oui ca passe vite!

 
Mais non, dis toi que tu as mûri    
 
Je viens de recevoir mon attestation de mon Master Administration des Entreprises de l'IAE Paris, je vais devoir me remettre à chercher du taf  . D'ailleurs, je remarque que beaucoup de Sussus ont ce double diplôme.

 
Le directeur de l'IAE Paris 1 a meme notre annuaire papier dans son bureau.
Effectivement c'est l'etablissement de double diplome ou il y a eu le plus de Sussus.
 
Apres je dirais que c'est ESSEC, HEC, Dauphine, ESCP, EML (dans l'ordre stats)

J'ai vu differents classements de l'Ecole avec le nouveau de l'Etudiant et on arrive 1er ou 4ieme ex-aequo avec les criteres PRO, International et Debouches!
 
C'est vraiment pas mal et le chantier de l'Ecole a l'air de payer enfin
(cf. pages anciens sur les reseaux sociaux)

Ils croyaient pas si bien dire sur le topic école d'ingé en parlant d'école des fans pour que tout le monde soit premier selon quelques critères.
 
Vous voilez pas la face, vous recrutez à 12,7 de moyenne au bac hein...

 
Merci de cette intervention remplie d'intelligence et de recul

Pour ceux que ca interesse
Un prof du MIT bientot a l'ESME    
 
|\|
 
Un nouveau visiting professor à l'école
 
Du 13 au 17 janvier 2014, l'école recevra Cesar de Prada Moraga, professeur et directeur du laboratoire d'ingénierie des systèmes et contrôle automatique à l'Université de Valladolid - Ecole d'ingénierie industrielle.
 
Depuis 2012, l'ESME Sudria a mis en place un programme de visiting professors qui se succèdent tous les ans à l'école. Ces professeurs font découvrir aux étudiants leurs travaux de recherche. Cela leur permet d'élargir leur vision de l'ingénierie en touchant à des sujets auxquels s'intéressent la communauté scientifique internationale. Pour Roger Ceschi, directeur général de l'ESME Sudria, « en recevant régulièrement des professeurs de renommée mondiale dans leur spécialité scientifique, l'école s'affirme comme un lieu de savoir et d'échange au niveau international ».
 
Quatre conférences sur l'ingénierie des systèmes et du contrôle automatique
 
Du 13 au 17 janvier 2014, l'école recevra Cesar de Prada Moraga, professeur et directeur du laboratoire d'ingénierie des systèmes et contrôle automatique à l'Université de Valladolid - Ecole d'ingénierie industrielle. Il donnera quatre conférences aux étudiants de Master 1 et 2. Il préside le Comité espagnol sur l'automatique, membre de l'organisation nationale espagnole IFAC. Il est membre de la direction de l'European Union Control Association (EUCA), du Comité technique de l'IFAC sur le contrôle des procédures chimiques, de la Society for Computer Simulation International (SCS) et de l'International Society of Automation (ISA). Il a reçu le prix ISA-Espagne 2008 du meilleur professionnel.
 
Lundi 13 janvier de 14 h à 16 h : « Control structures (cascade, feedforward, ratio, override, selective,...) and control design » (Master 1)
Mardi 14 janvier de 14 h à 16 h : « Predictive Control » (Master 2)
Jeudi 16 janvier de 14 h à 16 h : « Dynamic optimization » (Master 2)
Vendredi 17 janvier de 14h à 16h : « Model identification and validation » (Master 1)
 
Un programme ambitieux
 
La série de visting professors été inaugurée en mars 2012 par Alan Purvis, professeur en systèmes électroniques de l'Université de Durham, la troisième université du Royaume-Uni (selon le dernier classement du Sunday Times. Il est une référence internationale dans le domaine du traitement du signal.
Dans le cadre de ce programme, l'ESME Sudria a également reçu Claude Richard de la Haute Ecole d'Ingénierie et de Gestion du Canton de Vaud (Suisse) qui vient chaque année depuis une dizaine d'année pour un module d'enseignement sur les technologies des systèmes de production d'énergie. En 2014, l'école accueillera Alan Oppenheim, professeur du Department of Electrical Engineering and Computer Science et du Research Laboratory of Electronics (RLE) du MIT (Etats-Unis) pour des interventions sur la théorie du signal.

Excellente nouvelle, je suivrai sa conférence avec une grande attention ! Pas mal du tout cette dynamique avec les visiting profesors.

J'ai mis à jour la FP :
- Ajout de la présentation du cursus international de troisième année (... )
- Ajout de "Faits Récent" 2013 (MSc in Energy Systems + ouverture de campus programmées en UK et Chine)
- J'ai aussi mis quelques phrases au passé et ce genre de choses (notamment pour les ouvertures de campus, ce n'était plus "va ouvrir" mais " a ouvert"  )