La fête de l'école c'est le 28 aprem nous...    
 
Ici JPO. Oui, un 21 juin en pleine canicule    
Les parents passent quoi... 5mn par salle / matière.. une maman dit "il faut que je sorte il fait trop chaud je ne me sens pas bien."
Ah tiens... ben restez avec nous et 25 gamins jusque 17h et vous verrez..
 
Et sinon le BREVET a changé les % pour 2026? 40% controle continu et 60% examen. L'inverse n'aurait pas été plus judicieux???

Faudrait surtout pas changer nos habitudes dans un monde en plein changement climatique.

https://www.cafepedagogique.net/202 [...] evet-2026/
 
Je pensais aussi... mais non  
-La moyenne des moyennes annuelles de l’ensemble des enseignements obligatoires suivis par les élèves en classe de troisième sera désormais prise en compte à la place du score proposé pour le socle commun. Ceci comptera pour 40 % du total.
-Pour les 60% restant, ils seront calculés à partir de la moyenne des notes obtenues aux épreuves de l’examen du brevet, compte tenu des coefficients affectés à ces épreuves.

oui d'accord mais là en ce moment c'est pas le contraire et que justement ils avaient annoncer donner plus de poids à l'examen final?

 
Nan mais je pensais que la logique serait l'inverse. J'étais persuadée qu'ils avaient pris les bonnes décisions, mais je viens de me rendre compte que non....

Because Marseille en Grand, on va enfin avoir des travaux dans notre école... Sauf qu'on n'a pas été consultés et que le projet est sur déja sur les rails avec une communication minimale. C'est une catastrophe. On avait compris qu'on bénéficierait d'une extension, mais elle sera minime. Surtout, au lieu de juste rafraîchir le bâti existant, ils vont tout casser dedans et diminuer la taille des classes   40 m² pour les classes dédoublées, 60 pour les autres. On est très en colère, surtout qu'on comprend qu'il est trop tard pour faire changer les choses... Tout a été décidé dans notre dos.
 
On va se frapper les nuisances de 2 ans de travaux pour avoir moins bien que ce qu'on a aujourd'hui   C'est sûr que ça fera joli sur les photos d'inauguration, mais l'avis des professionnels, on s'en fout.

Because Marseille en Grand, on va enfin avoir des travaux dans notre école... Sauf qu'on n'a pas été consultés et que le projet est sur déja sur les rails avec une communication minimale. C'est une catastrophe. On avait compris qu'on bénéficierait d'une extension, mais elle sera minime. Surtout, au lieu de juste rafraîchir le bâti existant, ils vont tout casser dedans et diminuer la taille des classes   40 m² pour les classes dédoublées, 60 pour les autres. On est très en colère, surtout qu'on comprend qu'il est trop tard pour faire changer les choses... Tout a été décidé dans notre dos.
 
On va se frapper les nuisances de 2 ans de travaux pour avoir moins bien que ce qu'on a aujourd'hui   C'est sûr que ça fera joli sur les photos d'inauguration, mais l'avis des professionnels, on s'en fout.

 
Je ne sais si je comprends bien, mais pour moi c’est une bonne décision que de vouloir augmenter la part de l’examen 60%  dans l’obtention du brevet, contre 40% pour le contrôle continu.  
Il me semble bien que c’est ce qui fait ds la nouvelle mouture

Au contraire, moi je trouve ça top ce nouveau calcul.
En revanche je ne sais pas si en haut lieu, ils ont bien compris que cela allait faire baisser de 30 à 50 % le taux d obtention du brevet...
Quand je vois la différence qu il peut y avoir entre les moyennes par matière et les points des compétences....
Les écrits en general sont catastrophiques chez nous (ben oui, ils y vont au talent et tres peu en ont  ) Quand on ne bosse pas c est difficile de bien faire.
Mais, je me doute qu après correction de la nouvelle mouture, 2 jours avant les jurys, ils vont bien trouver un algo qui va bien.

 
 
 
Ah oui, donc  
-des gamins qui bossent moyen toute l'année mais sérieux et qui se plantent au Brevet pour stress et autre... ?  
-Les faire travailler à l'année c'est moins important que sur 2 jours?  
 
Parce que je pensais que l'argument c'était qu'ils bossent sur la durée... on a quoi comme argument alors? parce que bon.. Avec 50/50 c'était pas gagné mais là, ça va encore être + fun
 
 

 
Ah oui, donc  
-des gamins qui bossent moyen toute l'année mais sérieux et qui se plantent au Brevet pour stress et autre... ?  
-Les faire travailler à l'année c'est moins important que sur 2 jours?  
 
Parce que je pensais que l'argument c'était qu'ils bossent sur la durée... on a quoi comme argument alors? parce que bon.. Avec 50/50 c'était pas gagné mais là, ça va encore être + fun
 
 

 
Ah oui, donc  
-des gamins qui bossent moyen toute l'année mais sérieux et qui se plantent au Brevet pour stress et autre... ?  
Oui c’est la vie et une bonne première expérience  
-Les faire travailler à l'année c'est moins important que sur 2 jours?  
Non, d’ailleurs un élève qui bosse tte l’année a plus de chance de réussir à l’épreuve terminale
Parce que je pensais que l'argument c'était qu'ils bossent sur la durée... on a quoi comme argument alors? parce que bon.. Avec 50/50 c'était pas gagné mais là, ça va encore être + fun
oui sur la durée, y compris pour les 2 jours du brevet , et ne me dit pas qu’il n’est pas facile d’avoir le brevet : entre 85 et 90% de réussite les dernières années
 

Vous avez entendu? A Mulhouse un môme de 7 ans...Oui, j4ai bien écrit SEPT ANS avait un couteau dans son sac d'école....A l'école.
 
 C'est un gag, non?  

Si on veut redonner du « poids » à l’examen, il n’est déconnant de donner davantage de valeur aux épreuves finales qu’au CC où tu as forcément des biais dans la notation, puisque tu connais les élèves. Là, ça privilégie la solennité de l’exam où tous les élèves sont sur le même pied d’égalité (certes discutable). Je trouve que c’est davantage révélateur du niveau et de la capacité des élèves à donner le meilleur d’eux même dans une situation stressante, si tout est joué d’avance…
 
Ps: à mon époque il me semble que c’était le CC sur la 4 et 3*, j’avais quasi mon brevet avant d’y aller. Autant vous dire que je n’ai absolument rien révisé pr l’exam, je ne suis même pas allé chercher mes notes ni mon diplôme, aujourd’hui c’est un regret de ne pas savoir combien j’ai eu, j’avais composé sérieusement qd même

L'oral ça fait partie des 60% ?

Etonnant de ne rien chercher après, ici on a quand même donné de l'importance à ce premier exam, que ce soit moi en 1990 ou mon fils en 2024. Pourtant moi comme lui on l'avait avant de le passer, mais ça fait plaisir de voir la note finale.

Pas plus étonnant que ça. Un diplôme qui ne sert pas à aller dans la classe supérieure et/ ou qu'on est sûr d'avoir...on n'était pas si nombreux devant la grille du collège le jour des résultats.

 
Ben si tu bosses pas à l année, c est pas la peine d y aller aux écrits.
 
Avant au bac, tu pouvais bosser toute l année et avoir 19/20 de moyenne générale, et si la semaine du bac tu llantais tes écrits ben c etait mort pour toi : tout le monde trouvait ça normal (meme si les cas doivent etre rares.)
 
Donc la je ne vois pas ce qu il y a de scandaleux.
 
Franchement, on surnote tellement sans s en rendre compte...
On arrive avec des gamins qui ont 13 ou 15 de moyenne en maths et qui a la fin de l année tempo demandent pour mémoire tu écris que v=d/t et comment tu passes de km à m
 
Bref, redonner de la valeur aux écrits c est pas forcément débile.
 
Je comprends en revanche ce que tu veux dire, mais malheureusmeent la bienveillance à tout va  a fait bp de mal.

Chez nous 10% des 3emes doivent bosser correctement. Les 90% sont à l'image de notre société : plus d'effort, pas d'ambition, des gamins qui grandissent avec des parents qui n'en ont rien à foutre, et dès que kévin fait une connerie, ben surtout il ne faut pas le punir la pauv' petit, desfois que cela lui serve de leçon...
 
Perso, ça me fout la gerbe quand je vois où l'on va. Tout le monde "démissionne", il ne faut rien dire ni rien faire.  
A mon âge, maintenant je fais ce que MOI j'estime juste et bon pour les gamins et si c'est contraire aux recommandations du ministère, et bien osef : des devoirs le soir (les 3/4 ne les font pas, donc derrière qu'ils ne viennent pas pleurer avec leurs résultats qui oscillent entre 0 et 3 de moyenne), des leçons à apprendre par coeur (désolé la définition de la médiatrice, je ne l'ai pas inventée, tout le monde peut apprendre quelques phrases par coeur)
 
Les parents pondent des gosses et se plaignent dès qu'il faut s'en occuper (et je travaille tard, et le soir je suis fatigué ...)! Tiens hier, en transit sur l'autoroute, 2 parents avec leur mioche de 3 ans (peut-être 4). Le gamin s'est baladé avec ses parents du parking de l'aire d'autoroute jusqu'aux toilettes avec sa TABLETTE. Je me suis même demandé s'il aller pi##er avec !!!
Mais que fait un gamin de cet âge là avec une tablette !!!
 
Pour toutes ses raisons il faut redonner du poids à l'examen. A un moment il va falloir comprendre que travailler un examen c'est travailler toute l'année. Perso je n'ai JAMAIS vu un gamin travailler toute l'année correctement se planter sur TOUS les écrits. En étant un élève moyen mais travailleur, tu peux bien entendu de planter sur une épreuve, cela peut arriver à tout le monde, mais sur les autres épreuves ça le fera, et ce gamin aura son examen.
 
bref, pour résumer ma pensée : TRAVAIL, TRAVAIL, TRAVAIL.
Et au passage, ceci doit s'appliquer à TOUT le monde : quand je vois des collègues passer des films aux gamins depuis 10 ou 15 jours, ça me donne envie de les baffer !!! Mais après il ne faut pas venir se plaindre de l'absence de travail des gamins.

Chez nous 10% des 3emes doivent bosser correctement. Les 90% sont à l'image de notre société : plus d'effort, pas d'ambition, des gamins qui grandissent avec des parents qui n'en ont rien à foutre, et dès que kévin fait une connerie, ben surtout il ne faut pas le punir la pauv' petit, desfois que cela lui serve de leçon...
 
Perso, ça me fout la gerbe quand je vois où l'on va. Tout le monde "démissionne", il ne faut rien dire ni rien faire.  
A mon âge, maintenant je fais ce que MOI j'estime juste et bon pour les gamins et si c'est contraire aux recommandations du ministère, et bien osef : des devoirs le soir (les 3/4 ne les font pas, donc derrière qu'ils ne viennent pas pleurer avec leurs résultats qui oscillent entre 0 et 3 de moyenne), des leçons à apprendre par coeur (désolé la définition de la médiatrice, je ne l'ai pas inventée, tout le monde peut apprendre quelques phrases par coeur)
 
Les parents pondent des gosses et se plaignent dès qu'il faut s'en occuper (et je travaille tard, et le soir je suis fatigué ...)! Tiens hier, en transit sur l'autoroute, 2 parents avec leur mioche de 3 ans (peut-être 4). Le gamin s'est baladé avec ses parents du parking de l'aire d'autoroute jusqu'aux toilettes avec sa TABLETTE. Je me suis même demandé s'il aller pi##er avec !!!
Mais que fait un gamin de cet âge là avec une tablette !!!
 
Pour toutes ses raisons il faut redonner du poids à l'examen. A un moment il va falloir comprendre que travailler un examen c'est travailler toute l'année. Perso je n'ai JAMAIS vu un gamin travailler toute l'année correctement se planter sur TOUS les écrits. En étant un élève moyen mais travailleur, tu peux bien entendu de planter sur une épreuve, cela peut arriver à tout le monde, mais sur les autres épreuves ça le fera, et ce gamin aura son examen.
 
bref, pour résumer ma pensée : TRAVAIL, TRAVAIL, TRAVAIL.
Et au passage, ceci doit s'appliquer à TOUT le monde : quand je vois des collègues passer des films aux gamins depuis 10 ou 15 jours, ça me donne envie de les baffer !!! Mais après il ne faut pas venir se plaindre de l'absence de travail des gamins.

Chez nous 10% des 3emes doivent bosser correctement. Les 90% sont à l'image de notre société : plus d'effort, pas d'ambition, des gamins qui grandissent avec des parents qui n'en ont rien à foutre, et dès que kévin fait une connerie, ben surtout il ne faut pas le punir la pauv' petit, desfois que cela lui serve de leçon...

Perso, ça me fout la gerbe quand je vois où l'on va. Tout le monde "démissionne", il ne faut rien dire ni rien faire.
A mon âge, maintenant je fais ce que MOI j'estime juste et bon pour les gamins et si c'est contraire aux recommandations du ministère, et bien osef : des devoirs le soir (les 3/4 ne les font pas, donc derrière qu'ils ne viennent pas pleurer avec leurs résultats qui oscillent entre 0 et 3 de moyenne), des leçons à apprendre par coeur (désolé la définition de la médiatrice, je ne l'ai pas inventée, tout le monde peut apprendre quelques phrases par coeur)

Les parents pondent des gosses et se plaignent dès qu'il faut s'en occuper (et je travaille tard, et le soir je suis fatigué ...)! Tiens hier, en transit sur l'autoroute, 2 parents avec leur mioche de 3 ans (peut-être 4). Le gamin s'est baladé avec ses parents du parking de l'aire d'autoroute jusqu'aux toilettes avec sa TABLETTE. Je me suis même demandé s'il aller pi##er avec !!!
Mais que fait un gamin de cet âge là avec une tablette !!!

Pour toutes ses raisons il faut redonner du poids à l'examen. A un moment il va falloir comprendre que travailler un examen c'est travailler toute l'année. Perso je n'ai JAMAIS vu un gamin travailler toute l'année correctement se planter sur TOUS les écrits. En étant un élève moyen mais travailleur, tu peux bien entendu de planter sur une épreuve, cela peut arriver à tout le monde, mais sur les autres épreuves ça le fera, et ce gamin aura son examen.

bref, pour résumer ma pensée : TRAVAIL, TRAVAIL, TRAVAIL.
Et au passage, ceci doit s'appliquer à TOUT le monde : quand je vois des collègues passer des films aux gamins depuis 10 ou 15 jours, ça me donne envie de les baffer !!! Mais après il ne faut pas venir se plaindre de l'absence de travail des gamins.

Tu te prends pour qui à juger les collègues ?

Tu te prends pour qui à juger les collègues ?

Excuse moi, mais quand tu as des collegues qui se plaignent a longueur d année que les gamins ne foutent rien, mais qux meme, arrivent en retard, et passent des films a 3 semaines de la fin des cours, pas besoin d avoir fait polytechnique pour voir qu il y a un truc qui cloche.
Heureusement c estcune petite minorité.

Mais évidemment, c est pas bien de critiquer les collègues...blabla...

C'est interdit ?

C'est le job des IEN, ils sont payés pour ça les gars  

Je te dis pas "c'est pas bien", mais "tu te prends pour qui".  
Tu feras ça quand tu seras inspecteur, en attendant tu peux garder ton avis (biaisé) pour toi.

Chez nous 10% des 3emes doivent bosser correctement. Les 90% sont à l'image de notre société : plus d'effort, pas d'ambition, des gamins qui grandissent avec des parents qui n'en ont rien à foutre, et dès que kévin fait une connerie, ben surtout il ne faut pas le punir la pauv' petit, desfois que cela lui serve de leçon...

Perso, ça me fout la gerbe quand je vois où l'on va. Tout le monde "démissionne", il ne faut rien dire ni rien faire.
A mon âge, maintenant je fais ce que MOI j'estime juste et bon pour les gamins et si c'est contraire aux recommandations du ministère, et bien osef : des devoirs le soir (les 3/4 ne les font pas, donc derrière qu'ils ne viennent pas pleurer avec leurs résultats qui oscillent entre 0 et 3 de moyenne), des leçons à apprendre par coeur (désolé la définition de la médiatrice, je ne l'ai pas inventée, tout le monde peut apprendre quelques phrases par coeur)

Les parents pondent des gosses et se plaignent dès qu'il faut s'en occuper (et je travaille tard, et le soir je suis fatigué ...)! Tiens hier, en transit sur l'autoroute, 2 parents avec leur mioche de 3 ans (peut-être 4). Le gamin s'est baladé avec ses parents du parking de l'aire d'autoroute jusqu'aux toilettes avec sa TABLETTE. Je me suis même demandé s'il aller pi##er avec !!!
Mais que fait un gamin de cet âge là avec une tablette !!!

Pour toutes ses raisons il faut redonner du poids à l'examen. A un moment il va falloir comprendre que travailler un examen c'est travailler toute l'année. Perso je n'ai JAMAIS vu un gamin travailler toute l'année correctement se planter sur TOUS les écrits. En étant un élève moyen mais travailleur, tu peux bien entendu de planter sur une épreuve, cela peut arriver à tout le monde, mais sur les autres épreuves ça le fera, et ce gamin aura son examen.

bref, pour résumer ma pensée : TRAVAIL, TRAVAIL, TRAVAIL.
Et au passage, ceci doit s'appliquer à TOUT le monde : quand je vois des collègues passer des films aux gamins depuis 10 ou 15 jours, ça me donne envie de les baffer !!! Mais après il ne faut pas venir se plaindre de l'absence de travail des gamins.