Reprise du message précédent :
Et des élèves qui saignent du nez x)

La vague de chaleur c'est surtout ce week-end, donc yarien

Chez moi, c'est pas pire ce WE que jeudi, vendredi ou lundi.
https://meteofrance.com/previsions- [...] eaux/33000

Oh ben tiens, qui aurait pu prévoir ?
"Les élèves les plus fragiles n'ont pas bénéficié des avancées attendues" : l'Inspection générale de l'éducation très critique sur les groupes de besoin au collège

Ça a été une régression pour tout le monde

J'en tombe de ma chaise.

Franchement l'idée était pas con, un élève qui est largué il n'apprend rien de toute façon autant lui faire reprendre les bases.
Là où l'échec était assuré c'est à cause du manque de moyen. Mettre tous les élèves en difficulté par groupe de 25 mini c'est ridicule, il faudrait des groupe de 12 max.
Mais il n'y a plus de profs et pas de moyens, c'était couru d'avance  

Ici, le groupe des nuls était en effectif très réduit. Par contre ça se faisait au détriment des dédoublements dans d'autres disciplines dont les sciences, vu que ça se faisait à moyens constants (voire décroissants, vu le contexte social privilégié de mon établissement). Une belle illustration du dicton "déshabiller Pierre pour habiller Jacques", à tous les niveaux (ou c'était Paul, je sais plus, enfin un des prénoms du chanteur de reggae).

 
Oui sauf que le groupe des faibles a eu de bien meilleures notes que celui des "très bon" en faisant la même chose mais les 1e devaient colorier les 1/4 alors que les autres avaient du 72/42 est ils plus grand ou plus petit que 86/54  (je mets des trucs au pif... Donc bon...  
 

T'inquiète! Si un jour ils suppriment les groupes de niveaux, on ne retrouvera pas pour autant les dédoublements (qui étaient déjà en voie de disparition en sciences de tout façon). Ils sont très doués pour ce tour de passe-passe. Ça a bien marché avec l'heure de techno de 6ème qui a été remplacée par autre chose puis définitivement supprimée ni vu ni connu l'année suivante.

 
Dis jamais ce mot là malheureux  

Mes élèves de spé AMC sont les plus chanceux du monde : l'un des deux sujets est l'un de ceux que j'ai traités pendant l'année avec en plus l'un des documents étant un article de la BBC que j'ai étudié également pendant l'année.
NB : pour mesurer le degré de probabilité que ça arrive, il faut savoir qu'on a 9 axes du programme et que chaque axe permet d'aborder une multitude de sujets différents, que l'article que j'ai choisi pour mon cours n'est bien sûr présent dans aucun manuel (et d'ailleurs très peu de manuels parlent de Australia Day et de la polémique autour de sa date), bref, ça sera intéressant de voir comment ils vont naviguer entre la tentation du regurgitage sans réflexion et l'étude du dossier à proprement parler.

 
J'étais dans une salle d'angle : exposée à la chaleur le matin, le midi et l'aprem.
 
Ils ont été courageux.

Je viens d'entendre que le SNPDEN venait de courageusement dénoncer ces groupes de niveau
Nulle doute que les chefs vont tous abandonner leur pression locale pour les imposer aux équipes bien sûr  

Pour les profs de lycée, le sujet de physique chimie vraiment hors programme ?

Ou simplement l'illustration froide et sévère que faire de la physique sans math c'est illusoire ?

 
du peu que j'ai lu c'est surtout que ça utilise 2 chapitres très souvent vus en fin d'année donc à la va vite

 
Le sujet 2 était beaucoup plus (trop) facile il n'y a pas photo.
Mais le sujet 1 était tout à fait faisable et ça fera les fesses à tous ces élèves que j'ai chaque année qui se pointent en spé physique pour faire médecine et qui sont pas foutu d'utiliser une formule, un peu de sélection ça fera pas de mal.
Le seul reproche c'est que forcément par rapport au sujet 2, ils ne sont pas du tout à égalité.

 
Archi faux, avec le grand oral, on est censé avoir fini le programme depuis 2 mois facile, c'est mon cas  
 
Et la radioactivité et le condensateur, c'est la même démarche avec la même équation différentielle d'ordre 1 ...

ready pour aller me faire cramer demain et vendredi avec 33+ mini dans la classe

C'est vraiment trop compliqué d'avoir un jour/demi-journée par spé (hors trucs folklo avec 2 pélos) ?
C'est n'importe quoi ces différences de sujets. C'est aléatoire d'être en 1 ou 2 ?
De ce que j'ai surveillé, Philo, HGGSP et SES, vraiment pas dur (si je peux répondre sans connaître ni le cours ni le programme c'est que ça doit être à la portée du lycéen lambda )

Après, on va pas se mentir, les élèves de terminale qui arrêtent de bosser aux vacances de Pâques et qui ne connaissent même pas le nom des chapitres traités au mois de mai, c'est un peu leur problème s'ils se plantent.

 
ouais j'ai une collègue de maths qui m'a dit ça : ça compte plus pour parcoursup donc osef

En l'occurrence, vu que les élèves peuvent prendre n'importe quelle combinaison, si, c'est vraiment trop compliqué.
Sauf à faire les épreuves sur deux semaines, avec des élèves convoqués le 15 pour une épreuve, et le 23 pour la seconde, mais dans ce cas ça se télescope avec les oraux.
On pourrait aussi réduire, mais à condition que certains élèves passent leurs deux spés le même jour. Niveau égalité, c'est pas top non plus. Et je ne parle pas des élèves avec tiers temps qui auraient 10h40 d'épreuves le même jour.

En tout cas le sujet 1 de maths était vraiment nul. Je ne vois pas l'intérêt de mettre une fonction compliquée, pour leur dire : on admet que le limite en 0 est 0, on admet que la dérivée est f'(x) = ....
 
 
 

il m a pas plus choqué que cela .... surtout par rapport au sujet de Physique Chimique  

https://www.senat.fr/dossier-legislatif/ppl24-571.html
 
encore de la merde en barre pour l'école inclusive
 
P.A.S mis en oeuvre + des conneries du genre :
 

Comme les ESS a reprogrammer 3 fois parce que les parents ne viennent pas/oublient ?

non, en plus des ESS

Justement, encore plus de lapins !

 
mais non, on reprogrammera...
 
les lapins, c'est bon, ça fait du chiffre pour le MEN

On a cb de primes pour ce genre de prise en charge spécifique ?

prof et aesh = 0
 
dirlo = prime...  
 
 
c'est tellement évident !

J'avais omis le redface, my bad  

C'est quand même vachement mieux depuis que c'est dématérialisé les corrections du BAC, que 30 copies cette année    
J'ai souvenir de 90+ quand on allait les récupérer sur place.

La limite en 0 fait appel à une astuce qui est clairement trop dure (même si c'est une question que je montre chaque année à mes élèves) pour les attendus du bac.  
 
Au passage, la limite en + ∞ tout en étant un classique de l'année scolaire est hyper rare au bac (généralement, c'est par un bon vieux x ² qu'on factorise et si c'est par exp(x), ils donnent alors la factorisation à prouver au mieux).
 
Pour la dérivée, ils auraient pu la laisser mais il y a au moins une dérivée à calculer avec f ''(x).
 
J'ai trouvé les deux sujets un peu lourds.
 
Peu de questions difficiles mais beaucoup de questions et pas mal où il faut quand même beaucoup rédiger. J'ai à chaque fois rédigé pendant l'épreuve (une tradi) et pour les deux, vers la fin, ça me saoulait passablement (c'était déjà le cas pour le sujet 2 de 2024).
 
Sans doute la méthode des inspecteurs pour éviter l'histogramme des notes croissantes...    
 
Sinon, la réunion d'entente pour les correcteurs de Versailles a fait un flop suite à des problèmes "techniques"...  

Merci pour le retour.  
 
En tout cas notre fils etait dégouté à la sortie : il tablait sur un 18, il ne sait meme pas s il va avoir la moyenne.
 
On verra. Le sujet de physique le lendemain etait mieux pour lui.
 
Bref, il a ce qu il veut pour parcoursup c est le plus important.

La bonne idée de maintenir la fête de l'école un jour de vigilance forte canicule.

Faudrait surtout pas changer nos habitudes dans un monde en plein changement climatique.

La fête de l'école c'est le 28 aprem nous...    
 
Ici JPO. Oui, un 21 juin en pleine canicule    
Les parents passent quoi... 5mn par salle / matière.. une maman dit "il faut que je sorte il fait trop chaud je ne me sens pas bien."
Ah tiens... ben restez avec nous et 25 gamins jusque 17h et vous verrez..
 
Et sinon le BREVET a changé les % pour 2026? 40% controle continu et 60% examen. L'inverse n'aurait pas été plus judicieux???

 
c'était pas l'inverse justement?