Reprise du message précédent :
Et dans la crise, on n'oublie pas de se serrer les coudes

Oui alors, ca se rapproche le 11...
Avec les nouvelles mesures pas tellement claires, je reste sur ma position :
-Les profs avec des problèmes de santé, arret maladie.
-Ceux avec familles et enfants et grands parents fragiles, droit de retrait.
 
Le reste, ceux qui ont envie de faire de la garderie, y'aura sans doute les masques et solutions hydro.
Sachant que sans doute moins de 50% des élèves vont revenir en garderie.
 
C'est pas la joie.

Assez d'accord avec tout, sauf un point : on n'est sûr de rien pour les masques et le gel. Ça sera drôle pour personne.

edit : et pas vraiment le droit de retrait, mais plutôt une sorte d'autorisation...

Déjà c'est pas le moment de revoir tout de suite les grands-parents à mon avis... On va attendre un peu.

dans certains cas, les grands-parents vivent avec la famille, par exemple s'ils sont dépendants mais qu'ils n'ont pas les moyens de remplir les poches des actionnaires de Korian d'aller crever en EHPAD.

 
Jusqu’à la découverte d’un vaccin ? Pas tenable.

L’IEN a dit certificat médical pour rester en distanciel si on est à risque.  
Je trouve ça intelligent.  
Du coup, je doute que ça se passe comme ça.  

C'est une honte que ce protocole définitif ne sorte pas aujourd'hui ! C'est pas comme s'il était attendu par tous. S'il sort identique mot pour mot à celui qui a fuité, je vais sortir de ma réserve...

 
Pas envie mais pas le choix. Je ne suis pas à risque, mon conjoint et ma fille non plus et mon conjoint peut la garder

Idem. Par contre ça ne me dérange pas de reprendre.

Mais si on ne reprend pas je mettrai probablement pas ma fille en garde même si c'est galère de bosser avec elle parce que on sait jamais..

C'est pas logique mais voilà  

Pas envie non plus d'un point de vue sanitaire : chez nous, c'est hyper-compliqué à mettre en place (comme partout).
Je pensais pouvoir avancer niveau scolaire mais ce n'est pas la priorité et on va avoir des groupes multi-niveaux.
Plus le travail à distance...
Ces deux mois s'annoncent vraiment difficile

Bon, le protocole sans la mention « projet » est sorti ou pas ?

Toujours pas          

Combien de temps ils auront mis à le publier ? Et combien de temps on va avoir pour s'adapter ?

Si c'est publié lundi, il restera 3 jours ou 3 jours 1/2 ouvrés pour le mettre en place dans le 1er degré. Ca va, c'est laaaaargement suffisant.  
 
Pourtant là il en parle comme si c'était prêt (autant que les serveurs le 16/03 j'imagine...) : https://twitter.com/jmblanquer/stat [...] 8871922690  
Quelqu'un a lu l'article? Bon choix de faire une interview avec le Figaro pour être sûr que les profs ne la lisent pas  

Les retours des enseignants sur les réseaux sociaux, c'est que les élèves décrocheurs et en difficulté sont peu nombreux à revenir…

c'est ça le pire : le coeur de cible ne vient pas !

Je confirme  

Très surprenant que les élèves qui viennent à reculons en période normale ne soient pas motivés pour un retour volontaire en période de crise.

De quelle cible??
La seule cible, ce sont les parents que l’on force à reprendre le boulot sans aucune mesure de sécurité.  
Les parents les plus précaires, les plus mal payés. Ceux qui ne peuvent pas avoir les boulots en télétravail.

Oui, très.

La question que je me pose c’est comment ces CSP visées pour le retour à l’école en priorité s entrecroisent.
 
Sans compter que cela risque perturbé aussi par les modalités de retours en entreprises de leurs parents ...
 

 
Moi j'aimerai bien reprendre si j'étais sereine sur les conditions. Là on nous impose plein de contraintes sans évaluer que chaque établissement est différent, sans savoir comment on fait pour les repas, pour les masques, etc...

Reprise du travail à mi-temps : on aura des groupes le lundi-mardi et un autre le jeudi-vendredi. Que font les parents de leurs enfants quand ils ne sont pas à l'école...je ne vois pas.

Nous les chefs ont décidé de maintenir les emplois du temps. Je trouve ça incompréhensible...

vos périscolaires mettent un peu plus de temps à communiquer ,c'est tout

Nous la mairie prévoit une garderie apparemment.

Le protocole on peut se le mettre derrière l'oreille ...
Par contre, JMB continue de twitter, et c'est
 

https://twitter.com/jmblanquer/stat [...] 0071305219
 
On pour oublier l'actu au Ministère ou ça se passe comment ?  

Mais ils sont totalement déconnectés de tout!  

Non. Ils communiquent… pas sur les bons sujets, pas avec les bonnes personnes mais ça c'est pas nouveau

Sur un de mes établissement ça sera comme ça. Dans l'autre je ne sais pas.... aucune info depuis le vendredi des vacances (15j quoi )

 
Je ne fais pas ce métier pour   mes élèves (et heureusement, sinon je fais quoi de ceux qui sont objectivement agaçants ?), mais pour leur apporter un savoir.
 
De même que je n'attends pas de message avec plein de cœurs de mon ministre, mais une reconnaissance au quotidien et dans ma paie

on les oublie un jour, mais l'année en cours, ils nous marquent quand même sacrément les élèves je trouve. d'ailleurs c'est marrant les nouveaux  avec qui je commence lundi je les ai encore jamais eus, je les ai juste avec leur nom et j'ai pas le trombi en tête, mais rien qu'avec leurs réponses aux mails j'ai déja commencé à les identifier.

Non

Dans le supérieur  

En début de carrière, les élèves me manquaient et j'étais triste de les quitter en fin d'année. Maintenant, ils me manquent de moins en moins... Il y  en a même certains que j'espère ne pas avoir à nouveau l'an prochain. C'est normal docteur ?  

Le métier qui rentre

Pareil, plus ça va et plus je suis détaché affectivement.

Les quasi 10 ans en TZR courte durée ont bien aidé à me dégoûter du boulot, d'un certain point de vu (même s'il reste de la conscience professionnelle, ce n'est plus un métier passion/mission, mais un taff comme un autre).

Quand je peux, je garde mes élèves plusieurs années pour diverses raisons.
 
Et la plupart d'entre eux, je les aime bien  
Je suis là pour les faire bosser, mais en maternelle, il y a un énorme boulot sur la vie en société et ce que cela implique : non pas être un bon petit soldat, mais plutôt apprendre à reconnaître ses émotions, celles des autres, à gérer tout ça, à faire attention aux autres, apprendre à persévérer, à perdre, à se tromper, à réussir, à travailler pour soi, à être autonome…

Et pendant ce temps là, en attendant le protocole sanitaire...  

Oui, je vous rejoins sur le constat, mais, empiriquement, est ce que ces parents ne sont pas justement ceux des élèves en difficultés (cad ceux dont on souhaite qu ils reviennent !)