Reprise du message précédent :

Ça me donne une idée ton témoignage, il existerait des Sarkotrons : des portiques high-tech dopés À l'ia à l'entrée des établissements qui détecteraient le degré de pénibilité des élèves et de bienveillance des enseignants. Ça se traduirait en bonus indiciaire à la fin du mois... dans la majorité des cas.  

 
si tout va bien il y a moins de rattrapages que de cours ...

On est fin juin, y a plus tout le monde  

Dernières soutenances de stages…

Je confirme en Normandie pour la fin de ce communiqué.

Quelle impréparation ?    

Nous sommes parfaitement isolés de la chaleur de notre four solaire patio.
 

 

 
Toujours là.

C'est de toute beauté ! Et avec ça, vous devriez au moins perdre 0,1° !

Après 6 mois en tant que prof, j'ai dû m'affilier à la MGEN. Mon contrat se termine demain et normalement j'ai une portabilité (un droit à la mutuelle gratuite) pendant au moins 6 mois.  
La MGEN me demande :

• un bulletin de portabilité
• une attestation pôle emploi.

Sur cette page : https://www.francetravail.fr/candid [...] ntair.html

Certains ont eu cette démarche à faire ? Quels documents envoyés ?

Pour la blague, j'ai comparé les relevés de températures qu'on avait eues en 2019 quand le brevet avait été décalé et celles qu'on a maintenant... En IdF, il y avait eu un pic moins fort de 4°C et sur seulement une journée.  

Soyez fiers d'être des amateurs  

Il fait un petit 31 dans la salle de brevet  

On vient de passer la barre des 30 °C.

Mes tiers temps finissent à 13:15  

Mais bon, au moins on est au premier. J'ose même pas imaginer les collègues au 2e étage en ce moment.

T'es pas venu aérer à 5h du matin ?  

Ça grimpe vite. 31,7 °C maintenant.

 
Aucune idée mais je te souhaite bon courage avec ces cafards

Depuis qu'on est en alerte rouge, le personnel du collège le fait.

QUI a eu la bonne idée de faire des "pauses fraicheurs" qui rallongent le temps de présence dans les salles surchauffées?  
Il faut croire qu'ils croient que les salles refroidissent sans les élèves dedans  

J'ai vu à 13h que certains avaient carrément passé le brevet dans la cour, les tables alignées à l'ombre des bâtiments ...

Est-ce que les déclarations d'un agent dans le registre de santé et de sécurité au travail (RSST) sont anonymisées (au moins au niveau de l’établissement) ?

Non.
 
On a même accès au "rapport".

Ah oui, difficile donc de traiter son CE d'incompétent incapable d'anticiper les mesures à prendre pour gérer la canicule.  

Tu peux signaler factuellement tous les manquements et en quoi ils vous ont mis en danger ou en situation de le négliger.
"Pour l'épreuve du DNB aujourd'hui il faisait 35 dans la salle, il n'y avait pas de ventilateurs et les élèves ont été mis dans une salle au sud", etc

Mais je ne comprends pas : vous avez fait des pauses fraîcheurs pdt la passation du français ?  
Mais vous gérez comment ? Comment avez vous fait pour qu aucun eleve ne puisse échanger avec un autre ?
 
Chez nous c etait : pas de pause, plus de 200 eleves qui passent en meme temps (3 établissements réunis dans no locaux...)

On n'a pas fait de pause fraicheur. Dans ma salle, ils avaient presque tous à boire. Il y en a juste un qui a demandé un verre d'eau. On a juste fait une pause un peu plus longue avant la rédaction.

Je pense que la triche c’est devenu la dernière des préoccupations    
 
A mon avis le brevet n’existera plus dans quelques années. Le bac suivra.
 
Les initiatives comme le tescia vont remplacer ces examens à l’enjeu quasiment nul.
 

Tescia ?

C'est l'autre nom du ver solitaire ?

C’est un test conçu par des profs de prépa en mpsi qui permet d’évaluer « pour de vrai » les élèves ayant des compétences et du talent en mathématiques.
 
Ces mêmes profs de prépa qui constataient avec dépit que les notes du bac et du contrôle continu avaient de moins en moins de sens et qu’il leur était de plus en plus difficile de faire une sélection.
 
C’est connu et reconnu par tous les profs de maths comme étant un très très bon évaluateur, le test est extrêmement bien conçu.
 
https://aores-sci.fr/accueil/

ça marche comment, les profs de terminale le proposent ou l'élève doit spontanément s'inscrire?

C'est un peu des deux dans la mesure où ce n'est pas géré par l'EN.

Inscription volontaire pour se 'tester' et/ou le faire valoir en dossier, qq rares formations le demandent, perso jamais eu/vu mentionné par un établissement

j'imagine que ça peut être du bonus
 
c'est plus pour MPSI, pas spécialement PCSI?

Je suis prof de maths en lycée GT et je connaissais pas  
Mais j'y connais que dalle au supérieur et à leurs pratiques.

Pas par tous les profs de maths alors

Mais de plus en plus !

 
 
Son fondateur est une grosse tête:
https://etudiant.lefigaro.fr/vos-et [...] rview-ens/
 
2e à l'ENS Ulm, Major à l'agreg, prof à Ginette et Hoche en MP*, TeSciA : Le parcours de Clément de Seguins Pazzis
https://www.youtube.com/watch?v=6XRK9ThdRcg
 
 
Par contre, oui dans un bahut qui envoie régulièrement des élèves en CPGE MP/PC/PSI, ça vaut le coup de pousser les élèves de Maths Expertes à le passer, ne serait-ce pour qu'ils voient ce qui les attend.

Si je vous suis bien, c'est donc un test pour repérer les élites ?

 
Ou ceux qui ont encore un niveau normal ?

Vous avez déjà parlé ici s'utiliser de l'ia sur edumoov pour la gestion des livrets ?
Y'a moyen de gagner un maximum de temps ?  
Au lieu de faire du copié collé dans Copilot pour reformuler...

C’est un test pour évaluer.  
 
Contrairement au bac qui est un rite de passage et n’évalue plus rien du tout.

Mais concrètement, tu mets comment en oeuvre ce truc ?

Personnellement ça me paraît pas non plus la panacée, on sait qu'il y a des terminales * qui préparent aux CPGE , et qui réussiront mieux ce test , sans pour autant que les élèves soient intrinsèquement meilleurs...