Reprise du message précédent :

En effet, c'est ce que j'avais compris de ta phrase, instinctivement
 

 
Bah même encore maintenant, vu que les profs de maintenant l'ont appris à l'école à l'époque

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Non.
 
Je trouve pas la source mais je l'ai lu ce matin.

Voilà    
D'où la précision apportée dans mon dernier message.
Pour ceux qui aiment avoir des migraines :
http://www.aidenet.eu/conjugaison44.htm §864/b
http://www.lecturel.com/ecrire/par [...] -et-en.htm
 
Ça a l'air super compliqué à froid, comme ça, mais en fait " ça se sent ".

§4 du premier lien, l'ex donné sonne "bizarre" :

 
 
Je trouve que le "en" est de trop Pas vous ?
 
Edit : je trouve que la règle n°7 du premier lien contredit la règle n°2.  

Moi, j'aurais mis "es" à la fin de "raconté" à cause de "que" qui est COD et mis pour "plus d'histoires".

 
Je vous adore
 

Pas forcément, suivant le contexte.  
Ça peut être : " Nous avons demandé son avis à la commission, et voici les propositions que nous en avons reçues ", auquel cas le " en "est nécessaire.

Bof. "Nous avons demandé son avis à la commission et voici les propositions que nous avons reçues" serait tout à fait valable et on comprend bien que les propositions viennent de la commission.
 
Au passage, j'ai enlevé la virgule avant le "et" qui me paraît inutile.

Je les mettais, mon prof les barrait mais ne m'a jamais enlevé de point pour ça

 Et ajouterais-je, concernant plus généralement l'infini tif et le participe passé  .  
Il faut accorder si le COD fait l'action du verbe à l'infinitif. Ex : La femme que j'ai entendue chanter. La chanson que j'ai entendu chanter.

Il précise que la règle s'applique au participe passé "fait".

Ah oui. Merde. Désolé.

Il a dit ça au jour d'aujourd'hier  
 
edit :  

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Le son de l'interjection en fin de phrase ne s'ajoute pas au dermier mot.    
 

chanter
 
Je remplace par un verbe du 2ème ou 3ème groupe pour être sûre.

Bah non, c'est pas la chanson qui chante

Les 2 sont acceptables, ici.
La chanson que j'ai entendue chantée. <=> J'ai entendu la chanson être chantée.
La chanson que j'ai entendu chanter. <=> J'ai entendu quelqu'un chanter la chanson.

J'ai justement hésité sur l'ambiguïté, parce que la seconde proposition me paraît bien faible en sens...

En fait, il est anormal que les profs disent qu'il ne faut pas accentuer les majuscules (ou même les capitales, c'est pareil pour beaucoup).

Ah j'apprends quelque chose.

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Pour moi le second est faux. J'ai entendu quoi ? Chanter. J'écrirais plutôt la chanson que j'ai entendu chanter.

exact

+1

Effectivement, ma coulpe, je me suis contenté de recopier la phrase, le sujet portant à ce moment-là sur le mot qui suit.

On est tous d'accord là-dessus.
 
Depuis 100 ans, des dizaines de millions d'élèves ont mal compris.

Effectivement, je pense aussi que tous les élèves ont extrapolé les majuscules cursives à toutes les majuscules, et c'est ce qui donne toutes ces fautes d'orthographe aujourd'hui...

À l'école il n'y a quand même pas que de l'écriture cursive. On était nombreux à remettre des travaux tapés à l'ordinateur dans la seconde moitié des années 90

 
Le mot "désolé" est ici utilisé comme interjection.
Il est invariable.
 
Note la différence de sens dans les phrases :
" désolés, on tenait à s'excuser envers ceux qui auraient étés choqués"
" désolé, mais on continuera dans l'impertinence"
 
Dans l'une on peut remplacer "désolé" par un autre adjectif, tel que "confus".
Dans l'autre on peut utiliser une autre interjection telle que "pardon".

Exactement.
 
Il me revient m’être chamaillé avec un ami de longue date qui était inspecteur d’académie de l’éducation nationale.
Il prétendait donc qu’il ne fallait pas mettre d’accents sur les majuscules/capitales. Je lui ai montré un billet de banque (avant les euros) et un dictionnaire. Il m’a dit que c’était récent. Nous avons trouvé une carte du XVIIe siècle avec « DAUPHINÉ ». À l’évidence il découvrait le problème.
 
Pour ne pas avoir à se souvenir de faire Alt+144 pour « É » (et tous les autres), il est facile de taper tout en minuscules, de sélectionner et de faire « Maj+F3 ».
 
Mieux encore définir un style pour les titres de chapitres etc.
 
 

Inspecteur dans quelle matière ? ^^

Je n'en sais rien.  
Je sais qu'il a été instit, directeur d'école puis inspecteur ; je me doute qu'il y a plusieurs sortes d'inspecteurs, peut-être est-ce un autre nom maintenant ; ça ne change rien.  
 
Toujours est-il qu'il a enseigné l'orthographe en primaire ; comme beaucoup il croyait qu'il ne fallait pas d'accents sur les majuscules/capitales.
 

J'ai une petite question :
 
Est-ce que c'est correct ?
"il est la seule personne qui soit frustrée ?"
 
J'avoue que c'est assez déroutant de mettre un e quand le sujet est masculin, mais le français et moi en general, je fais au feeling  
 
On peut aussi dire "il est le seul qui soit frustré" c'est exact ?

Les deux sont corrects.

 
Merci.  

 
 
 
Je viens de voir un arrêté de 1976 http://www.weblettres.net/guidetic [...] e_1976.pdf
 
Je trouve ça interessant, et apparemment, il y a une certaine tolérance.
 
Ainsi, les 2 phrases :
La femme que j'ai entendu chanter.
La chanson que j'ai entendue chanter.
 
seraient même tolérées
 
Dans un autre domaine, on peut dire "une bande de moineaux s'envola" mais aussi "une bande de moineaux s'envolèrent". Et plein d'autres petits trucs sympa que je savais pas    
 
Mais que vaut vraiment cet arrêté ? C'est juste pour la notation des examens ? est-il vraiment appliqué ? si on ne sanctionne même plus ces "fautes" dans les "épreuves spéciales orthographe" comme il est mentionné dans l'arrêté, on peut penser qu'il est officiellement correct d'écrire :
 
La femme que j'ai entendu chanter.
La chanson que j'ai entendue chanter.
 
non ?

Tu poses les bonnes questions : " Mais que vaut vraiment cet arrêté ? "
Au tout début, l’annexe définit le champ d’application : « Dans les examens ou concours dépendant du ministère de l’éducation nationale … scolarité élémentaire et scolarité secondaire … »
 
Cet arrêté ne prétend pas fixer le bon usage. Pour cela on se référera à Grevisse, Hanse, Académie etc.
L’arrêté est d’ailleurs sans doute caduc, remplacé par la réforme de 1990, que peu connaissent.
 
Tout cela peut paraître du pinaillage (on est sur ce fil pour ça), mais la postulante à un post de secrétaire de direction (ou le postulant d’ailleurs) aura plus de chance en écrivant « maîtrise des coûts » plutôt que « maitrise des couts » ; pour un tel poste, le DRH aura à éliminer de nombreux candidats et il est comme tout le monde, il n’a pas entendu parler de réforme d’orthographe.
 
BTW, en page 1 (leçon 7) il y a « La tarte que pierre a mangée » ; et tant que vous y êtes, mettre en couleur bleue, ainsi que « Les barrettes … ».
 
BTW bis, l’arrêté de Zouave est extrait d’un site de profs de français ; ils sont très tolérants ; on y trouve :
 
NIVEAU 5ème - L’AGE D’OR
Deux fautes.
 
Un site très détaillé concernant la typographie (alerte pinaillage) :http://www.orthotypographie.fr/
 

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