Reprise du message précédent :

Hé, ho ! Reste poli gamin, hein !
On n'a pas élévé les cochons ensemble.

Argghhhh.... entendu il y a quelques instants sur Jimmy, entre deux épisodes de Friends, un truc qui disait à peu près :
 
"Choisissez vos préférés parmi les vingt-z-épisodes de Friends"
 
Ah, les liaisons pourries sur les chiffres et les nombres !

Mauvaises liaisons à propos d'une série débile... Ca ne m'étonne pas tant que ça...

Ça me choque toujours, ce genre d'erreurs grossières dites à la radio ou à la télé. A la limite, tout le monde peut faire une erreur sur une émission en direct. Mais là, il s'agissait d'une bande annonce qui avait été enregistrée, donc probablement réécoutée, et personne n'a tilté là-dessus
 

 
Quant à dire que Friends est débile, tout n'est que question d'appréciation et tu t'exposes à de sévères représailles

Ouais
Friends c'est très bien

c'est une série de nazes
 
ça devient hors sujet de toute façon

 
On ne fait pas les choses à moitié !  

Sur RTL-TVI, le TFI belge, dans leur émission de télé shopping :
Un décodeur dolby 5 point zun !!!
Et il le dit au moins 5 fois

en même temps s'il disait "point tun" ca serait encore plus ridicule

 
Euh... oui, j'ai oublié le code, et puis la flemme de chercher, tout ça, tout ça

 
Pourquoi plus ?

on a tellement l'habitude d'entendre cette erreur...
(je parle de "poinsun" )

bin il devrait pas faire de liaison alors, ça passerait mieux que pointun

Le topic dérive sur les pataquès  

La faute qu'on entend tout le temps je crois que c'est
"cent z'euros"
Je dois l'entendre au moins 10 fois par jour...

 
Cent-z-euros, vingt-z-euros, huit-z-euros... j'en entends des quantités
 
C'est marrant, il me semble avoir déjà dit ça, sur ce topic ou sur le topic vieux cons. Pas de doute, je radote

Pis quand tu le fais remarquer même gentiment, tu t'en prends plein la tronche

Bonsoir
J'ai une question de français. J'ai jamais compris quand est-ce qu'on mettait un s à "leur" ou pas.  
 
Qqun pourrait m'expliquer ? Il me semble que c'est pas aussi simple que "si leur renvoie à un objet pas de s et à plusieurs objet, alors s"

Leçon 25
 
Leçon 25 : leur / leurs
 
1. Quand il s'agit d'un adjectif possessif
(mon ton son ma ta sa mes tes ses notre votre leur nos vos leurs), on accorde avec le(s) substantif(s) qui sui(ven)t
===> C'est leur chien - Ce sont leurs chats
 
2. Quand il s'agit d'un pronom personnel (= à eux), pas de 's'
===> Je leur parle, l'argent qu'ils leur ont volé

Oups milles excuses j'avais pas vu

Proposition de leçon.
Ce n'est pas vraiment de l'orthographe/grammaire, mais plutôt savoir utilisé un clavier : les caractères accentuées/spéciaux en majuscule.
 
Alt+

• 0192 -> À
• 0193 -> Á
• 0194 -> Â
• 0199 ou 128 -> Ç
• 0200 -> È
• 0201 -> É
• 0202 -> Ê
• 0140 -> ?
• ???0156 -> ??
• ?0169 -> ©
• 0230 -> æ

Et j'en oublie peut être , mais là, ce sont les plus importants

Et d'ailleurs préciser que les accents sur les majuscules sont normalements préférables
 
Source : académie française.
 
Quant à l?utilisation des accents sur les majuscules, il est malheureusement manifeste que l?usage est flottant. On observe dans les textes manuscrits une tendance certaine à l?omission des accents. Il en va de même dans les textes dactylographiés, en raison notamment des possibilités limitées qu?offrent les machines traditionnelles. En typographie, enfin, certains suppriment tous les accents sur les capitales sous prétexte de modernisme, en fait pour réduire les frais de composition.
 
Il convient cependant d?observer qu?en français, l?accent a pleine valeur orthographique. Son absence ralentit la lecture, fait hésiter sur la prononciation, et peut même induire en erreur.
 
On veille donc, en bonne typographie, à utiliser systématiquement les capitales accentuées, y compris la préposition À, comme le font bien sûr tous les dictionnaires, à commencer par le Dictionnaire de l?Académie française, ou les grammaires, comme le Bon usage de Grevisse, mais aussi l?Imprimerie nationale, la Bibliothèque de la Pléiade, etc. Quant aux textes manuscrits ou dactylographiés, il est évident que leurs auteurs, dans un souci de clarté et de correction, auraient tout intérêt à suivre également cette règle, en tirant éventuellement parti des ressources nouvelles que peuvent offrir les traitements de texte modernes.
 
Il en va de même pour le tréma et la cédille.

On a déjà évoqué quelques fois les majuscules accentuées
Ceux qui ont on clavier belge ont les ´ ` mais il reste toujours Ç et ?
Il y a le MS Keyboard Layout Creator qui permet de modifier le driver clavier (en fait on en crée un nouveau) et donc par ex de faire AltGr+C = Ç

Tiens je viens de voir ça aussi :
 
 
 
Fainéant
 
Si, de fait, les formes faignant ou feignant sont aujourd?hui « populaires », elles sont les premières attestées, et c?est fainéant qui a constitué une altération populaire, d?après fait (forme verbale de faire) et néant, de faignant, feignant, participe présent de feindre, au sens ancien de « se dérober (à la tâche), rester inactif ».

Tout à fait
C'est pas grand chose mais je trouve que ça donne quelque chose de plus à un texte  

 
C'est quoi la différence entre le 0192 et le 0193 ?

Erreur de moi même ... rectifiée

 
C'est quoi qui?, c'est qui qui?
c'est du même acabit, c pas joli

 
le truc c'est que c'est pas en code ASCII donc ptet que ça marche pas partout...
 
 
[Table ASCII]

 
Ça c'est le codepage 437, il manque plein de manuscules accentuées
En général c'est le 850 qui est utilisé.
Ou simplement les codes avec un zéro devant, sous Windows.
Je sais plus si ça correspond à l'unicode ou si c'est windows-1252

Si on m'avait dit il y a 5 mois qu'un sujet "cours d'orthographe" ferait + de 100 pages...

c'est quoi déja la règle ?
 
Des roses rouge sombre
 
Des papiers bleu vert
 
je sait plus

 
Et qu'un topic sur ta voiture ferait près de 30 pages  

 
  Quel enfoiré

Je n'oserais pas    

Oui, mais moi j'assume...

les adjectifs composés de couleur ne s'accordent pas.
pour le reste il faut que tu trouve la leçon

je découvre ce thread et je dis clap clap !
bon je n'ai pas eu le courage de lire tout le premier post en une fois puisque je me suis arreté à la lecon 3
 
Mais je vois qu'il y a eu un travail extraordinaire la dessus !
félicitations