Reprise du message précédent :
 
Moi en primaire globalement j'ai eu des profs très bien enfin selon mes souvenirs.
Au collège c'était une catastrophe, limite traumatisant quand tu es délégué et que tu entends ce que tu entends pour l'orientation en 3e    
Beaucoup d'entre eux avaient complètement jeté l'éponge pour la moitié de la classe, bah oui collège de banlieue...

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bon, je m'étais dis plus jamais de HFR au taf avec mon nouveau boulot, et puis ma responsable est partie en vacances, je sèche un peu sur les idées à bosser, je fais vite fait de la biblio scientifique là sans conviction. du coup , je me suis reloggé. je suis faible.

D'ailleurs faudrait que je rende visite à une de mes prof de math de ma 1ere seconde,  qui le prédisait un avenir sans job sans diplôme à être SDF  

Bah je ne juge pas un gamin en me disant dans 20/30/40 ans il sera nobel  
Si quelqu'un a cette capacité, je lui conseillerai de sponsoriser ces gamins pour devenir riche au lieu de jouer en bourse.
Après que mon fils ne soient pas déficient cela me suffit, il fera les études qu'il voudra et pourra et je lui donnerai des conseils.

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Pour mes profs de primaire, j'ai aussi un souvenir de bon professeur mais étant donné l'age, je ne peux même pas savoir si ils semblaient normaux (d'après mes parents, certains étaient allumés quand même  ).
 
Pour le collège et le Lycée, j'avais chaque année 1 ou 2 profs qui relevaient le niveau mais sinon pour le reste, assez catastrophique également.

 
Attend, quand t'a 12 ans, c'est au prof de t'intéresser, c'est au prof de faire en sorte de t'inculquer sa matière, son savoir.
Certains prof y arrivent très bien, et je te rappel que c'est leur métier, qu'ils sont payés pour ça donc dire "c'est des branleurs, je lache l'affaire je fais mon cours et basta", c'est une faute professionnelle pour moi  

Ca se fait (ou alors faisait pour ma part) en bac ES.
 
+1 sur presque tout.
Bah d'un autre côté, à 20h par semaine, ils se donnent pas trop à fond...

 
Bordel j'étais pas prêt

j'étais excellent élève au primaire et au collège, quasiment tout le temps dans le top 3 de la classe.
 
A partir de la 4eme/3eme, j'ai commencé à baisser pour 2 raisons :
- je m'emmerdais en cours
- les filles / les copains / le skate
 
 
au lycée, la chute a continué... je foutais rien, et je m'en sortais parce que je capitalisais sur mes acquis et sur ma relative facilité à retenir ce que disaient les profs (je notais jamais les cours, et je révisais trèèèèèès rapidement)
 
- je suis resté excellent dans les matières que j'aimais bien (francais, histoire géo, anglais, physique, Eco)
 
- maths je détestais, je tournais à 2/20 de moyenne.
 
J'ai redoublé ma seconde (avec 11,5 de moy générale), ce qui n'a eu quasiment aucun effet.
 
Je suis allé en ES (ce que je voulais), j'ai surnagé la 1ere et la terminale, j'ai eu mon bac du 1er coup sans rattrapage.
 
Après j'ai présenté Sciences Po à bac 0, j'ai loupé l'entrée à très peu de choses, après une prépa d'été musclée...
 
 
Ca m'a soulé, je me suis inscrit en école de commerce fils à papa, j'ai passé 5 années coolos avec mes potes... voila !

Pas très doué.
 
Tout pareil à partir de la 4eme 3eme sauf que je suis resté doué. Comme quoi.

On a surtout un tri entre les théories qui résistent aux faits et les autres. Bizarrement, il y en a quelques unes assez concordantes et pas trop remises en cause, sauf par les parties prenantes qui ne peuvent alors plus légitimer leurs gabegies...

oui, mais moi je gagne de l'oseille !
 
ahahhahaha

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Nous aussi

C'est là qu'on voit le flou autour de la notion d'intelligence, en principe il s'agit uniquement de capacités, mais à quoi servent des capacités si on n'en fait rien ?

L'intelligence sans volonté n'est rien et la volonté sans intelligence n'est rien non plus. D'ailleurs on s'en rend bien compte pendant les études sup ou au taf: certes c'est super de comprendre les choses vite et bien, mais encore faut-il avoir une démarche d'acquisition de connaissances qui demande un minimum de volonté.

En droit/médecine/éco c'est particulièrement sensible je pense, ça doit l'être moins en sciences dures.

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vous etes plusieurs dans ta tête ?
 
C'est toi qui commande j'espère ?

 
Dans le sens où il est quasi certain que plusieurs HFRiens gagnent plus que toi
 
Sinon, oui, je commande. Toujours.
 
Bref, pas très riche et pas très doué.

Et puis, les capacités intellectuelles requises pour réussir ses études, c'est principalement la soumission et la mémorisation.

Une grande capacité d'analyse et de logique n'est pas suffisante pour s'en sortir. Le mieux étant d'entrer dans le moule intellectuel et surtout bien apprendre par coeur.

Évidement, dans les études sup, les capacités d'analyse sont un peu plus nécessaires mais même en prépa scientifique, la mémoire est un must.

Et puis si on arrive a apprendre beaucoup sans avoir besoin de comprendre, il y a la médecine.

Moui en prépa, la mémoire osef, au contraire, une analyse rapide et synthétique permet de s'en sortir.

 
 
   
 
 
 
 
T'es sérieux ?
 
 
Suffisamment doué en revanche pour être l'acteur de ma richesse, et de pas devoir rendre de comptes.
 
 
Tes supérieurs vont bien ? ils ont validés tes CP et tes RTT dans la plateforme en ligne de ta cogip ?

 
J'ai opté pour la démission plutôt en fait. C'est plus simple que de courir après des gens lents et incapables

Dans le genre, centrale est un must. Si tu connais tout les exercices type, tu as le temps de recracher tout comme il faut.

 
et que vas tu faire après ? dis nous tout

 
T'es sérieux là ?    
 
On est plutôt dans une situation ou bien que les théories appliquées prouvent leur inefficacité depuis 20 ans, les lobbys sont tellement puissants qu'ils arrivent à faire en sorte que les gens en redemandent

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Un nouveau boulot.
Ce qui est convenable c'est de pouvoir changer d'entreprise sur un simple coup de fil en moins de quinze jours

 
 
oui, et ?
 

 
C'est beaucoup de logique, une fois que tu as compris le théorème et que tu le vois comme un jeu / recette de cuisine, normalement ça découle tout seul.
Après oui, il faut les bases quand même.

Ha nan mais je vais changer hein, intenable ici
 
Au pire, si tout foire, je prendrai une année sabbatique d'ici 3 ans pour reprendre les cours à plein temps et passer l'agrég, ça devrait passer tranquilou et le salaire d'un agrégé me convient a priori.

 
I disagree, Mines est beaucoup plus formaté
 
Je pense que c'est simplement un biais de la préparation aux concours... chez nous on s’entraînait surtout sur des sujets des mines et c'était super standard, alors que les sujets de Centrale étaient pour moi plutôt orignaux et j'ai même réussi à me planter dans mes meilleures matières car j'ai été vraiment surpris par certains sujets!

Pas d'accord du tout. Forcément une bonne mémoire ça aide, mais c'est loin d'être suffisant pour se distinguer des autres (sachant que la sanction à la fin est un concours pas un examen)

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Tiens vu qu'on a le retour du futur étudiant, et qu'on parlait études, c'est bien le collège de France?

Il est si loin que ça ?
J'ai pas l'impression en lisant ses posts ? Ou j'ai loupé quelque chose ?

 
j'aurais certainement commencé plus tôt !
 
mes études ne me servent à rien dans ce que je fais.
 
 
je sais lire, écrire et compter depuis le primaine, c'est tout ce dont j'ai besoin

 
Je pousse mon coup de gueule    
Comment ce fait il que des mecs comme moi ont un BAC +3 et ne savent pas écrire sans faute  

Tellement pas convenable : Passer ses CP d'été (à Paris) à bosser son mémoire de rec herche + combo température + ordi sur les genoux + retard accumulé à rattraper

 
Des noms où tu divagues ?

 
je n'ai pas compris ton coup de gueule ?