Reprise du message précédent :

Elle est à 2 doigts de la retraite.  
 
 
 
Ses boobs aussi.  
 

Et toi ?

 
J'avais la chance d'avoir :  
 
- un esprit opportuniste ;
- des matières de prédilection : français, philo, sciences naturelles, anglais - qui compensent les maths, la seconde langue, l'histoire...
- compris que participer en classe, voire soigner à l'extrême certains devoirs, donnent une bonne image, qui change l'appréciation. On peut avoir C+ ou B-, et aux yeux des parents ça passe mieux s'il y a autre chose de plus flatteur que "travail moyen, peut mieux faire, fantomatique en classe".
 
Mais ne te fais pas d'illusion. J'étais dans le "ventre mou supérieur" de la classe. En ayant le "tableau d'honneur" au premier trimestre (important : avoir une image de bon élève au premier trimestre permet de "vivre sur la réputation" au second trimestre)  et des appréciations limites-limites au dernier trimestre.  
 
Je n'ai failli redoubler qu'en seconde (quand j'ai eu mon ordi.    ) mais je n'étais jamais parmi les meilleurs, sauf dans quelques matières.
 
Cordialement,
 
Gil

Moi j'étais 1er de la classe et j'étais bon partout  

Moi j'ai optimisé mon temps de travail perso, sans tricher, jusqu'à avoir mon DESS ... Et ce, depuis, heu, je dirai le CE1 ...    
La seule obligation pour moi, surtout avérée après ma licence : me pointer à tous les cours, td et tp, écouter avec une demi-oreille distraite et gribouiller 2-3 infos sur une feuille de papier machine que je ne relisais jamais ...  
C'est passé de la fin de la première, jusqu'au DESS, sans rattrapage, mais parfois de façon trèèèès juste

.

Moi, j'étais la meilleure en dictée et en poésie.  
 
 
Comme j'étais (je suis) nulle en calculs, je laissais copier les matheux sur moi pour qu'ils me laissent copier sur eux ensuite.

Mouais, le deal s'arrêtait pas là à mon avis
 

 
Cela ne m'étonne, vu ton talent avéré pour faire des rimes à partir des pseudos :  
 
MonsieurOrange BelAnge - Uji la Vigie - Castor Trésor - Gil l'Utile, etc.  
 
   
 
Cordialement,
 
Gil

On avait un deal comme ça aussi en terminale. On copiait presque tous les jours nos devoirs de maths sur un pote pas autiste mais presque et en échange on le laissait jouer au tarot avec nous   C'était la bonne époque  

J'ai jamais rien bossé de ma vie. J'ai une exellente mémoire graphique...Donc, il fallait que j'écrive bien mes cours, je le relisais vité fait/ demandais un résumé au potes avant les interros.
 
En dut, ça m'a arraché un bras de devoir faire un projet de fin d'étude.
En représailles, j'ai ramené 1m^3 de documentation (beaucoup de plans), pour faire ch*er mon chef de département. "En 3 exemplaires" qu'il avait insisté !
 
Au niveau des études, ça s'est toujours bien passé, jamais eu une heure de colle...je faisais partie de la partie basse du groupe de tête. Depuis, je dirais le CP, je me repose presque exclusivement sur mes acquis , sans rien travailler.
 
La boite ou je bosse, c'est elle qui m'a appelé, (j'ai fait un contrat d'apprentissage en dut, et c'est à ce moment là qu'elle m'a recruté)
 
Optimisation du jour:
 
- ce matin, arrivée 9h45 (au lieu de 8h15) j'ai commencé à régler l'ordi du collègue qui avait un virus et qui avait du être formaté (cf le dernier épisode de mes périgrinations)
 
- fin de matinée réunion syndicale
 
- aprem hfr.
 
- ptet réglage du pc du collègue a finir, ou un ptit tour sur le terrain, on verra o:

Et qu'est-ce qui te dit que c'était pas eux qui m'étaient redevables et qui se montraient gentils?

Je vois que chez les optimisateurs, il y a pas mal de gens qui ont des "facilités" :
 
- prédisposition pour certaines matières ;
- excellente mémoire ;
- capacité d'avoir du "flair" pour savoir quand donner un coup de collier avant le décrochage.  
 
Je pense que Maxdelavega doit être du même genre.    
 
 
... Quand je pense à certains camarades de seconde qui travaillaient énormément, rendaient des dissertes de 6 pages, rendues avec un "02/20 - hors sujet"...    
 
Cordialement,
 
Gil

 
Mon classement et mes résultats ont commencé a s'améliorer quand j'ai eu des profs qui nous demandaient de réflechir un peu et plus de réciter betement (bon ok sauf en maths   ), en revanche pour d'autres, ca été le chemin inverse.

Ah oui, j'étais douée en philo aussi, j'aimais bien me poser tout un tas de questions plus farfelues les unes que les autres.

Encore faut-il réussir à les exprimer correctement sur papier. Ca n'a jamais été mon fort, pas une seule fois la moyenne en philo, sauf au bac  

Cela me rappelle le bel adage "Dans la vie, ya les baiseurs et les baisés "

la boucle avec le topic procrastination est bouclée

J'avais toujours des 15.
 
 
C'est ce que j'ai eu au Bac d'ailleurs.

 
Et ça se décline à l'infini  
 
Les enculeurs et les enculés, les voleurs et les volés, les casseurs et les cassés, les élus et les électeurs...

En école, quand j'ai eu mon zoli diplome, l'une des secretaires est venue me voir en disant "Bon, Gottorp, t'as fait comment, malgré les feuilles de présence on sait que tu n'étais jamais en cours ....".
 
Même pas honte    
 
(par contre, ce jour c'est affreux, j'arrete pas, je pense que cela va vraiment durer comme cela jusqu'au 18 décembre (si j'ai du bol) et pas moyen d'avancer pour se dégager du temps. Les gens semblent prendre un malin plaisir a me foutre des batons dans les roues)

J'ai eu 16 en philo au bac  

ouais mais tits, elle a des tits (enfin c'est ce qu'elle raconte)

Je ne crois que ce que je vois  

 
Te voilà bien avancé. C'est quand la dernière fois qu'on t'a demandé de montrer tes nichons ?

Une dernière astuce d'optimisation au lycée/collège : bien s'entendre avec des élèves d'une classe de même niveau que la vôtre, et ayant les mêmes profs.  
 
Généralement, quand un prof décide de poser des "interros surprise", il les fait à la chaîne sur la même période rapprochée (voire la journée).
 
Ainsi, en allant voir Nico/Stéphane/Xavier de la "seconde - quatorze" à la pause de 10h00, il m'indiquait avoir eu une interro en histoire/géo.  
 
Il suffit alors de relire le manuel en vitesse le soir, voire de sortir le double décimètre magique et le Rötring entre midi et deux, en rognant sur le baby-foot ou la borne d'arcade Street Fighter.    
 
 
Et comment se faire des amis dans les autres classes ?    C'est simple, il suffit de repérer ceux qui ont (avaient) des Atari ST, Commodore Amiga et PC 286/386 VGA, et "d'échanger" des jeux à la pause. A mon époque, dans un lycée général, il n'y avait que 4-5 gus avec des ordis par classe, en général des profils de geeks avec des bonnes cervelles.
 
Cordialement,
 
Gil

 
Mais carrément ! j'ai toujours été quelqu'un qui travaille par accoups! Un objectif précis et ponctuel, oui, un travail de fond et continu, beurk.
 
Ca se retrouve encore (plus) maintenant, je condense mon travail sur quelques minues par jour (surtout depuis que je suis rentré en mode "sabotage" ). En fait je me rend compte que le travail est quand même fait, mais juste à sa limite acceptable. En faisant ça pour toutes les taches qui incombent au service de mon N+1 , je dirais que deux personnes seraient assez. On est une bonne dizaine XD
 
Le pire pendant les études, c'était de voir les potes bosser à mort pour des devoirs à la maison, apprendre les cours, réviser, et que moi, j'rentrais en général en disant "wao j'me suis encore mis une mine avec le beau frère, j'ai pas encore désoulé" et qu'au final j'avais de meilleures notes (sauf la fois ou j'ai du aller vomir ).  
 
 
Par contre, dans le milieu pro, la mémoire, ça sert bien ! Comme en général, tu te plantes pas en rappelant qu'il y a 3 ans, sur tel dossier, tel mec a autorisé ça ou écrit qu'il était d'accord pour payer telle partie, ben personne te contredis quand tu fais ajouter un truc aux comptes rendus de réunion ("ah tu l'as pas noté que j'avais dit que ça, c'était tel autre service qui le faisait?" "Ben non, Le N+2 a bien validé qu'avec ma charge de travail, c'est toi qui..." "..." ).
 
Jusque là j'en avais jamais joué, là j'ai commencé ("mais si, ya deux ans ton N+1 a validé le projet tel quel...Bon , si tu veux, j'prends sur moi de modifier un ptit truc ou deux, mais vraiment à la marge , et parce que c'est toi, sinon..." ) Et hop, six mois de travail de validation de gagnée.

samedi soir  

Jamais rien foutu en cours, toujours dans la moyenne, jamais redoublé, toujours eu mes diplômes du premier coup.

J'étais du genre à me pointer les mains dans les poches le lundi matin et à dire :

- "Bah les gars, pourquoi vous avez autant de cernes?"

- "On a bossé hier soir sur le devoir de maths à rendre ce matin"

- "Il y a un devoir de Maths à rendre pour ce matin?"

Torché en 30 minutes maxi (3 ou 4 heures pour les autres qui ont flingué leur dimanche soir) discrètement pendant d'autres cours et pendant la récré.
Résultat, même note ou deux points de moins que ceux qui y ont passé la nuit.

Désolé mais à l'époque de mon bac, Final Fantasy X venait de sortir, fallait faire un choix  

Moi, par contre, j'étais une angoissée de l'école.
 
Toutes ces interros me stressaient énormément. Je suis bien contente de ne plus en avoir.

ouais et on gagne de la thune en plus maintenant  

Ouais à l'époque on était plus stricts. T'as passé quoi comme bac ?

relis quelques pages plus haut et tu verras que je suis gaulé comme un Appollon  

Même encore aujourd'hui, je crois que ça m'angoisserait.
 
C'est dans ma nature.  
 
 
Un bac de feignasse : Littéraire.

tu l'as passé en quelle année ?

 
 
Mes petits coups de triches, vraiment pas mechant :
A la fac pour les partiels, j'avais toujours du mal a retenir les formules en physique (surtout dans les référentiels cylindriques ou sphériques), je me debrouillais pas mal avec les raisonnement autour mais sans ces formules j'arriverais à rien. J'ai fais un petit papier avec les formules et pendant qu'on s'installait à nos place j'ai vite fait recopier ça sur une feuille de brouillon et hop plus de soucis
 
Sinon une evaluation de connaissance avec pole emploi en informatique. J'étais super rouillé, je ne me souvenais de pas grand chose. On m'installe sur un PC avec un questionnaire. Les questions de programmation portent sur htlm ( ), il demande les balises des tableaux, des codes couleurs et autre conneries. Moi bien sur je ne me rappelle de rien, mais je remarque que le questionnaire est une page HTML... donc j'ai juste fait un click droit -> afficher le code source et hop ! les réponses étaient là. Résultat j'étais tout à fait apte dans mon domaine   .  
Je passe sur les papiers dans les tubes de colle vide, écrits sur la table ou le truc de bourrin à savoir le cahier de cours sur les genoux  

toi tu veux connaître l'age de Tits  

T'essaies de savoir si je suis vieille.  
 
 
 
 
 
 
 
 
Il est l'heure, les ptits beurre.

oups