Reprise du message précédent :

 
Je pense qu’il y a aussi des raisons assez simples qui peuvent expliquer qu’on s’intéresse particulièrement à ce conflit. Perso, il m’intéresse parce que je le regarde à travers la question coloniale. Les guerres coloniales, la décolonisation et tout ce que cette histoire continue à produire aujourd’hui sont des sujets intéressants et qui m’intéressent parce que ça touche à une partie de mon histoire familiale avec la France, le Vietnam et la Tunisie.
Et puis je suis Française, vivant en France qui a été un immense empire colonial. Donc naturellement un conflit où se posent des questions d’occupation, de colonisation, de territoire et d’autodétermination peut avoir une résonance particulière.
Ça ne veut évidemment pas dire que ce qui se passe au Soudan, au Congo ou ailleurs importe moins. On ne s’intéresse simplement pas tous de la même manière à tous les conflits du monde. Certains viennent davantage faire écho à notre histoire, à nos centres d’intérêt. ça suffit largement à expliquer pourquoi celui-ci peut nous toucher et nous intéresser particulièrement.

 
Israel est d'ailleurs un des tres rares cas de decolonisation reussie, face a l'imperialisme arabomusulman dans la region
quand tu vois toutes les langues et cultures du coin qui ont disparu au fil des siecles, depuis le debut des conquetes musulmanes

 
La shoah, la création de l état d Israël et tout ce qui concerne son histoire, pareil pour les  ex-colonies françaises, ne peuvent plus être abordées sereinement dans les cours d histoire, au point que des profs ne l enseignent plus, craignant pour leur sécurité.
On en est arrivé là.

Mais qu’est ce qu’il raconte cuilà

On parle de 10% de témoignage sur des contestations lors de l’enseignement de la Shoah. C’est toujours trop mais on est loin de ton constat alarmiste d’impossibilité d’enseigner.
Quant à la colonisation et sa décolonisation elle était sous enseignée, largement, dans mes manuels du collège ou du lycée ça devait faire une page. Donc c’est plutôt le problème inverse qui se pose : on n’en parle pas ou peu.

 
2004 https://www.monde-diplomatique.fr/2004/05/FALAIZE/11188
2016 https://aggiornamento.hypotheses.org/3364
2023 https://www.marianne.net/societe/ed [...] alestinien
2026 https://unric.org/fr/ue-78-des-ense [...] tisemites/
 
J ai mis des dates différentes pour montrer que c est un phénomène croissant.
On n est pas à 10% dans certaines régions de France.

Eu ok, personne ne niera certains faits mais ta conclusion est fausse, d’ailleurs l’article du monde diplo le dit.  
 
Mais j’avoue que ton déplacement de but est insane. On parle plus d’Israel que du Soudan pour un milliard de raison, comme on s’est sentis concerné immédiatement par la guerre en Ukraine.
De plus et c’est le point convergent des luttes propalestiniennes : le soutien de l’énorme majorité des pays occidentaux est la problématique essentielle, avec un deux poids deux mesures qui exaspèrent et révoltent un grand nombre de citoyens.
Le gouvernement français autorise le gros Bibi , inculpé par la CPI à survoler notre territoire, nous rendant complice de ce voyou criminel.

 
Le groupe terroriste le plus moral du monde.  

 
Excuse si il faut s’adresser à toi pour obtenir un certificat de centre d'intérêt en bonne et due forme qui donne le droit de s’intéresser à ce conflit après démonstration d'un intérêt au moins égale à tous les autres conflits du monde.
Ça se passe de mieux en mieux la logique.

https://aggiornamento.hypotheses.org/3364

 
Effectivement, quand on a cette vision de l'Histoire, ça ne va pas marcher.
 
Je ne me souviens plus en quelle classe était enseigné ces sujets (l'antisémitisme, le sionisme, la 2ème G.M.), mais on y était allé à fond, et pas juste une heure. Mais c'est fort possible que ce fut au gymnase (= lycée en France), donc après l'école obligatoire.
 

 
 
 
Le problème est que les heures de cours ne sont pas extensibles, et ils s'est passé beaucoup de choses en 30 ans (depuis que j'ai étudié ça). Donc les profs doivent composer avec le matériel à disposition. Toute l'histoire du Proche-Orient aux XIXe siècle doit être enseigné. Et ne doit pas être en concurrence avec la Shoah, mais bien mis en parallèle, car ils sont intrinsèquement liés.  
 
Et il y a aussi une dimension politique vis-à-vis des "événements" en Algérie. Mais là je ne me prononce pas.

 
 
Dire ça d'un pays qui affiche sans complexe son projet de colonisation de terres illégalement occupées, faut oser...  
 
Israel est l’archétype du pays qui passe sans complexe de victime à bourreau, même si cela semble trop complexe et subtil pour certains qui restent bloqués sur leur première image...

 
Faire des palestiniens d’aujourd’hui les héritiers directs des conquérants arabes du VIIe siècle pour présenter Israël comme une décolonisation près de 1400 ans plus tard c’est un raccourci historique. Et c'est surtout opérer un renversement de la grille décoloniale.

Et un autre truc quant à l'intérêt spécifique, en France on a tous des proches juifs, enfin c'est mon cas (ils sont surreprésentés dans ma sphère amicale ), dont certains ont de la famille en Israël ou sont binationaux. Forcément, ça crée aussi une proximité avec ce conflit et un intérêt particulier pour tout ce qui s’y passe.