Reprise du message précédent :
 
J'ai vu la faute (ici ET sur le bulletin) juste avant que tu n'en fasse la remarque.  
 
C’est vrai qu'après le bash du collègue, ça aurait fait moyen de faire une fôte pareille.

Pareil ici, le Sésamath n'est pas aimé. On a trouver le Transmath très décevant par contre, alors que c'étaient nos manuels préférés avant. On prendra le Belin de cycle, c'est celui qui nous parait le plus adapté à la progression que l'on veut faire.

 
Je veux la version pour élèves moyens, bons élèves, et élèves excellent maintenant. Un p'tit CTRL+C/V et mes bulletins de l'année prochaine seront vite faits.

Sinon tu peux aussi essayer de dire la même chose mais en soutenu, ça marche aussi très bien et ça donne des appréciations fort plaisantes à lire
Le pire que j'ai fait cette année c'est à une élève de 3e, au troisième trimestre (elle à 0,6/20 de moyenne, belle perf !)
Résultats affligeants et d'une inquiétante indigence. Le travail n'est jamais fait, les affaires presque tout le temps oubliées, L. passe son temps à se chercher des excuses, discuter avec les autres, et s'offusque de la moindre remarque à son encontre. Une telle attitude est inadmissible et totalement déplacée. Les compétences du collège sont très loin d'être acquises.
J'ai essayé, mais je crois que je n'ai pas réussi à saupoudrer assez de bienveillance

Je l'aime bien le sesamath pour protéger des exos aux élèves en classe mais sur le spécimen qu'ils nous ont envoyer, je l'ai pas trouvé extraordinaire (en tout rien de mieux que le Nathan que les collègues préféraient)

Non non je protège les exercices de la bêtise des élèves

Qu'il utilise des abréviations sur le bulletin, moi je trouve que effectivement ce n'est pas à faire. Que ses collègues lui fassent la remarque, la je trouve que vous vous melez de ce qui ne vous regarde pas et je comprends son ire.

Nan, par contre, on a opté pour les i-parcours...

 
Parce que tu crois que les parents seront touchés par affligeant et indigence ? Déjà ils comprendront pas, et liront pas la suite parce que c'est trop long. Pour avoir une réaction il aurait fallu "Catastrophe vivante, ne sait rien, même pas être civilisé", mais tes collègues t'auraient fait des remarques
 

 
Bof. RDV ça va, c'est pas toutes vos abréviations imbitables qu'on voit ici

 
ben il faut faire les 2,non?  
 
 
 
sinon plus de bulletins,plus d'élèves, dernier conseil cet aprem, hier Burger King avec les ET...ça sent vraiment la fin

Et t'aimes pas non plus ?
 
Il a pas l'air génial vus vos retours. J'ai bien fait d'utiliser celui de CM2 comme banque d'exos cette année
 

Encore 3 semaines de taff au collège, on va bientôt dégainer les films.

Bah pour remplir la case terminale, il faut que j'attende qu'ils fassent leur année de terminale, à priori.    Remarque, je devrais pas effacer, ça fera gagner du temps l'année prochaine.

Encore 1 conseil cet aprem ( j'y vais en fin de matinée pour refaire le livret de cette classe, justement. La joie se lit sur mon visage  ), et  un dernier demain.
 
Puis la semaine pro les surveillances, puis les copies.  

 
 
 
C'est débile mais j'adore cette expression "en pls"
 
Sinon pour l'an prochain on m'a proposé une fonction liée au rectorat et ma discipline. C'est des heures, c'est moyennement payé, mais j'ai dit oui. Pour la gloire de l'EN toussa toussa.

Allez hop ! J'ai fini mes derniers vrais cours  
Demain, on est parti pour 1 semaine et demi de vidéos.

Bon ben il me reste 5h de cours avec mes 3e et j'ai encore les probas, les polygones réguliers et angles inscrit angles au centre à faire

#jesuisalabourre #cavaetretendu

Laisse tomber les probas, ça tombe jamais.
 
Dégradations de matériel à répétition dans ma salle cette semaine, je ne vois rien se passer, ça me gave

 
Ils sont à la bourre    
 
Sinon, j'ai commence les correction du chapitre de 4ème, sur les 6 copies corrigées. Yen à pas une qui dépasse le 7. J'essaie de trafiquer légèrement le barème ( qui me paraît très cohérent, c'est vraiment par rapport à ma performance que je pense adapter le barème). Seule celle de 7 monte à 8   .
En feuilletant 5-6 autres copies, ptet une seule attendiez le 10....
Je veux bien croire que je suis plus dur que le titulaire, que j'ai pas forcément enseigné ou matraqué autant certains messages. Mais bon, merde quoi, ils n'ont jamais relu le cours chez eux, ni avance les documents.... leurs copies sont indigentes.  
 
Je sais pas ce que je vais en faire.
 
En galère de sujet de contrôle pour les 6iemes, j'ai récupéré un contrôle qu'il leur faisait en 2010-2011, et y'a pas de barème. Pareil, je sens que je vais en chier pour essayer d'avoir une moyenne générale autour de 10   . Et pourtant j'ai bien mieux préformé avec les 6emes, plus sages, que les 4iemes , infects

Putain 20 heures de surveillance pour le bac.  

Le sesamaths ? Nan, j'aime pas trop, et je suis de toute façon pas fan des manuels de cycle. On a encore les anciens (voire très anciens) sésamaths sur les 4 niveaux, c'est bien adapté aux capacités de nos élèves de rep. Leurs successeurs sont les iparcours pour moi (faits par des "dissidents" de l'association). On y retrouve des exercices connus et des nouveaux, et la progression choisie nous convient (parce que passer en 3ème la double distributivité, la formalisation des équations, le cosinus, ça ne me semble pas pertinent), et ils ne sont pas chers. De plus, la version numérique en pdf est très simple à utiliser pour vidéoprojeter. Par contre, ça manque de tâches complexes, mais on ira les piocher/modifier dans les autres spécimens reçus.
http://www.iparcours.fr/ouvrages/

iParours. Ils sont libres de droits, et c'est Sebastien Hache, un des fondateurs de Sésamaths, qui dirige la collection. On prends les cahiers d'exercice qui vont avec.
 
Le sésamaths est un pavé qui fait tout le cycle 4, éliminé d'office, on voulait un manuel différent par année.
 
http://www.iparcours.fr/

Tu bosses dans mon collège, toi !  
edit : ah non, on prend pas les cahiers d'exos, nous...  

Pour la petite histoire, le choix des manuels a été assez épique. Le lendemain de la réunion j'ai fait un compte rendu, envoyé à l'équipe pédagogique après l'avoir fait relire par la doyenne pour être sur de pas avoir dit trop de connerie. Compte rendu formel, factuel, à usage interne, pour "laisser une trace écrite".
 
Le lendemain après, mon (ancien) tuteur, qui est arrivé 45 minutes en retard à la réunion(il avait prévenu : il donnait un cours particulier) a envoyé un contre-compte-rendu, je le cite, "qui me semble mieux refléter la teneur de notre réunion".
 
Le compte-rendu bis en question est très bien écrit, très bien présenté, mais, outre son inutilité flagrante, est plus un recueil de réflexions internes de son auteur. Par exemple, je le cite, un manuel numérique serait "d'un coût financier et écologique moindre". On n'a pas parlé une seconde d'écologie dans cette réunion. Nous étions tous contre le fait de ne pas avoir de manuels papier.
 
Bref, les collègues du département sont plus ou moins consternée, et ceux des autres départements sont morts de rire.
 
Tout ça n'est absolument pas grave et sans conséquence aucune, mais faire un compte-rendu bis de réunion, de toute ma carrière dans le privé, je n'ai jamais vu ça  

Auto réponse :  
Barème des 6iemes finis.
J'ai donc corrigé une classe, j'obtiens une moyenne de 10,6 donc ça ira parfaitement pour le reste .
 
Pour la 4ieme, j'en chie par contre

Aie ça pique ! Mais ça reste des moments de relatifs calmes.

Ouais, on y croit

Je me suis quand amusé a faire le décompte, entre les différentes formations pour la reforme, les EPI, l'AP, les sorties, l'ASSR, les oraux dhistoire des arts, ... C'est l'équivalent de 4 a 5 semaines de cours qui ont sautés avec les 3e.

Et je croyais bêtement qu'il y avait trois jours de révisions de prévus en début de semaine du brevet, et sur lesquels je comptais pour leur faire faire des sujets, mais en fait ce sont des révisions chez eux ...

Jai plus que moyennement envie de me rajouter des heures (en plus vu leur edt ca va etre très dur a caser) donc ca va se finir aux polys et au chausse pied ....

Bon j'ai mes résultats, je suis sur St quentin, la zone que je voulais!

Féloches, ca s'arrose  

Pour les manuels on pensait partir sur le transmath. Pourquoi vous ne l'avez pas aimé ?
On pensait aussi les prendre en numérique vu que l'on a 45€ par élève pour les manuels. Mais les manuels numérique c'est un abonnement ce qui fait que le label de sixième à 19€ en premier revient à 7€ par année en numérique. Donc au bout de trois années le numérique est plus chère. Je trouve que les éditeurs se moque du monde avec leur tarif sur le numérique.

Parce qu'ils ont argument de poids... le poids des cartables

Yo les collègues,  
 
Avez-vous des conseils pour que les surveillances passent super vite?  
 
Car je me fais royalement chier  

On n'a pas trop aimé le transmaths, un peu trop léger.
 
Par exemple, en 5ème, sur les quadrilatères
- la propriété qui dit que "les angles consécutifs d'un parallélogramme sont complémentaires" a disparu
- Les définitions du rectangle, du losange et du carré ont disparu
- les propriétés de caractérisation on presque toutes disparues. Et elles sont devenues de fait indémontrables puisqu'il n'y a pas de définition des quadrilatères particuliers
 
Le pire c'est le indigo, 2 pages d'exercices sur les relatifs, et deux pages de "problèmes" à base de statistiques, de dates, de cours de la bourse, de températures, d'émission de CO2... que des trucs passionnants. Certains exercices prennent une demi-page pour se terminer par "classe ces oeuvres dans l'ordre chronologique"
 

 
En cadeau pour les profs de maths, ma page de liens : https://www.diigo.com/outliner/am45 [...] 2bcqwomd7i
 

Je cherche un cartable sobre et classe, durable et dans des prix corrects... Des idées ?

Je viens d'apprendre que j'aurais probablement une formation pour al réforme du collège jeudi et vendredi.  
Le problème c'est que normalement j'avais cours à l'ESPE et que les cours s'arrêtent la semaine prochaine, j'avais prévu d'aller voir ma copine sur ce long week end (enfin) après des mois de séparation.  
En gros je m'assoie sur ma vie sentimentale et je dois y aller en pleurant ?

À mon époque , y'a 18 ans. L assr était placée le mercredi matin de préférence. Les cours étaient réaménagés pour rattraper ces séances.
Évidemment Y'avait ni AP ni ÉPI, ni PSC1 en ce temps là
Mais bon le psc1 et l assr , faut tout faire pour le placer un mercredi après-midi...
 
Mais cet oral d'histoire des arts, c'est triste de mettre ça aussi tôt ! Ça bouffe des heures, et ça les conviant de cette ambiance fin de cours !

Sans doute parce qu'elle est fausse
 
Sinon il me semble que les propriétés angulaires du parallélogramme ne sont plus au programme, juste les côtés et les diagonales.

[email][/email]

Supplémentaires    
 
Le programme est très vague, cela laisse beaucoup de libertés aux profs et égoïstement je trouve ça bien, cela laisse beaucoup de liberté aux livres et c'est déjà moins bien, cela va accentuer la fracture entre bons et mauvais collèges, et je trouve ça très dommage.
 
Programme du cycle 4 :

Cela confirme ce que tu disait.
 

sans définition, cela ne va pas être facile, merci le transmaths !
 
Dans le document ressource "Utiliser les notions de géométrie plane pour démontrer" :

 
La tournure de phrase "... ne sont pas un attendu de fin de cycle" reviens très régulièrement dans l'ensemble des documents liés aux nouveaux programmes

Bandoulière, sacoche, à dos... ?

Ben... cartable, à poignée, quoi.
 
J'ai plus l'age pour le reste...  
 
edit : je me demande si je ne vais pas demander à un artisan...

http://www.cartable-cuir-ruitertassen.fr/  

Bowen fait de très beau sac.

Sac à dos. J'ai peut-être plus l'âge mais mon dos et mes épaules vont très bien du coup.