Reprise du message précédent :

 
C'est peut-être ça.    
Je ne suis pas de cette génération.

De toute façon c'est pas pour tout de suite. C'est pour savoir si on a un temps donné ou on peut pas se barrer. Mais ça sera pas pour tout de suite. Avant faut que j'apprenne une langue et que je trouve un boulot là ou je veux me barrer, pour l'instant je vais vivre comme ça tranquillou vu que je suis bien installé finalement. Enfin à voir avec les trucs qu'on me demandera à la rentrée.

Mois d'août entamé, ça y est je recommence doucement à m'y remettre (vu que j'aurai une rentrée chargée )  
Le plus dur c'est de tenir un minimum de rythme et de ne surtout pas remettre au lendemain parce que "c'est bon y a le temps".  

Appel aux collègues d'anglais et autres.
 La citation "il vaut mieux mourir debout que vivre à genoux"  normalement est du révolutionnaire mexicain Emiliano Zapata. C'est ce que j'ai toujours su.
Sauf que je vois sur le net, qu'elle est également parfois attribuée à Hemingway.
Vous sauriez confirmer dans un sens ou dans l'autre?  
 

ok, merci.  

c'est bien ce que je pensais. Et la citation a donc été reprise par Hemingway dans L'adieu aux armes.

C'est internet qui m'a mis le doute.

 
Putain, c'est vilainement copié sur la devise bretonne inventée par un obscur inconnu des siècles auparavant.      

Sinon tu n'as qu'à dire que c'est de Goethe, je l'ai toujours fait pour mes citations inventées.

 
 pas con, bonne porte de sortie quand on a un doute.  

 
tu dois 3 ans à l'éduct nat il me semble. Maintenant, si tu démissionnes, tu est forcé de faire chargé de com' pour Belkacem, Royal ou Idalgo.

 
       trop choupi  
 
 
 
sinon les stagiaires sont naifs parfois...  

 
https://twitter.com/LaziestDudeEver [...] 2150241280

Ah oui, le mec est affecté à Reims et Amiens en même temps
 
La magie du copier-coller, les vacances et la drogue  

Drapal. Je suis prof des écoles à la rentrée. Je n'ai aucune idée de comment tenir une classe, ni enseigner à des enfants, ça va être fun. La seule chose qu'on m'a dit c'est de faire mes progressions et quelques fiches de préparation de cours

Bonne chance!    
Je suis PE aussi, depuis 8 ans et comme tous, tu apprendras tous ça en étant face aux monstres.

 
Bienvenue  
Je suis PE depuis l'année dernière et je sors de ma premier année de stage.
 
 
D'ailleurs si certains ici sont TRS et ont des conseils à donner notamment sur l'organisation ... (Je n'ai pas encore mon affectation mais c'est très probable).

 
 Tu remplis donc les critères. Bienvenue.

En conformité avec le fonctionnement de l'éducation nationale je vais te donner une liste de trucs que tu ne peux PAS faire, pour le reste, la magie de la liberté pédagogique fait que c'est "à toi de voir".  

• Ne frappe pas tes élèves
• Ne dit pas de gros mots.

Voila voila, bonne chance  

Merci à tous.
Je trouve ça un peu dingue que les cours à l'ESPE ne commencent pas un peu avant l'école, pour au moins donner des conseils pédagogiques, comment réussir sa première journée en classe,...
 
Enfin, c'est le lot de tout le monde donc faut bien y passer

 
tu es dans quel coin parce que nous (Bordeaux) on a commencé une semaine avant à l'ESPE.  
(Bon cela dit c'était pas vraiment super utile non plus )

Comment gérer sa première journée de classe, traditionnellement ça se fait vers le 15 septembre, le formateur vous demandera de décrire ce que vous avez fait et vous expliquera pourquoi c'était pas bien.
 

93, académie de Créteil

C'est quoi TRS?

Bienvenue parmi l'élite
 
Pour la tenue de classe, ça ne devrait pas poser de souci, il faut que tu mettes un cadre dès le début, quitte à être un peu sévère en septembre pour relâcher ensuite (par contre rattraper une classe que tu as laissée dériver est beaucoup plus dur).
Tu es dans quelle académie? Est-ce que tu connais déjà ton niveau? N'hésite pas à t'appuyer sur des progressions de manuels ou de fichiers, il n'y a pas de honte et tu vas déjà passer bien assez de temps à tout préparer.
D'ailleurs, autant que les choses soient claires : cette année (et encore plus jusqu'à Noël), tu vas bosser tous les soirs jusqu'à minuit, plus tes samedis et dimanches. Heureusement, ça se calme un peu ensuite. Mais je te conseille de prévenir la personne avec qui tu vis, ça fait un peu bizarre au début...
 
Mais sinon, ça va bien se passer, et n'hésite pas à poser des questions ici!

J'ai signé pour être TRS (de nouveau, alors que j'avais détesté ça) à la rentrée. Enfin, normalement, si la responsable des BD m'a bien filé le poste. Mais les conditions sont particulières et m'ont convaincue.
 
Tout dépend de tes niveaux, de tes fractionnements de postes, du fait que t'es sur une ou plusieurs écoles et des collègues avec qui tu vas bosser.
 
Pour retenir les prénoms des gamins, je fais tout le temps un plan de classe avec les prénoms et je ne leur demande jamais de mettre de papier avec leurs prénoms devant eux. Ils sont super impressionnés du coup et je retiens leurs prénoms beaucoup plus vite.
Ça peut servir quand tu as 2, 3 voire 4 classes, donc potentiellement 120 élèves. Mais ça ne fonctionne pas en maternelle
 
Si tu connais ton poste avant la rentrée, voir tes collègues pour la répartition et ne pas te retrouver qu'avec des matières que tu n'aimes pas. Àmha, refuser catégoriquement de bosser avec Cap Maths ou des fichiers de ce genre (qu'il faut suivre au jour le jour). J'aime pas et en alternance, c'est bien relou je trouve.
 
Faire attention à la répartition des journées. Si t'es à mi-temps sur un poste, c'est pas évident d'y être le lundi, un mercredi sur 2 et le vendredi. Je privilégierai début de semaine/fin de semaine.  
 
Les compléments de poste à mi-temps peuvent être très chronophages, mais ça tu le sais déjà. Et finalement, t'as déjà fonctionné comme une TRS, sauf que là t'auras plusieurs classes, donc plus de fun
 
Si tu fais trop d'heures, tu peux récupérer des journées, ou ½ journées pour dormir. C'est toujours bon à prendre

+1
Les stagiaires de l'ESPE qui sont passés dans ma classe l'an dernier ont découvert que des progressions toutes faites existaient dans certains manuels. Et moi aussi je ne le savais pas forcément au début.
 
J'aime beaucoup CLÉO en français que je trouve bien foutu. Si tu as le choix et des sous, je te le conseille pour ta classe. Les exos ne sont pas bêtes et méchants et mes élèves en difficulté ont bien progressé avec.  
En plus, c'est du clé en main.
Un collègue utilisais J'apprends les maths et ça m'aurait plu de m'en servir aussi, mais je n'ai pas pu.
 
Bon, j'aime bien ce que fait Retz en général. Je trouve que c'est un éditeur qui fait des trucs bien pensés et qui prennent pas les enfants pour des neuneus sans aller non plus trop vite.

Merci. Je suis en CE2 dans le 93, dans une REP mais sans trop de problèmes à ce qu'on m'a dit au téléphone; ma titulaire m'a dit que beaucoup de manuels n'étaient pas à jour avec les nouveaux programmes. Pour asseoir mon autorité dès le premier jour, heureusement, il y a les conseils de VDM

 
2 trucs:
- les commentaires "appelle le ministère !" - mais bien sûr... Les bons conseils d'internet.    
- j'espère pour lui que les élèves ne trouveront jamais son compte twitter parce qu'avec un pseudo pareil, ça sera pas évident de leur demander de bosser.    

Nous la veille de la rentrée. Avec un mec qui nous a dit texto "on devait faire la séance pédagogique d'entrée dans l'établissement mais j'y connais rien en séance pédagogique du coup j'ai préparé un ppt."

Ah ouais c'est le problème. Je repasse en CE2, et c'est la misère : on change de cycle en même temps que de programme, et du coup il n'y a pas un éditeur qui s'est lancé.
Tant pis, appuie toi sur l'existant, après tout tes élèves qui montent de CE1 ont suivi l'ancien programme, donc ça restera dans la continuité (et puis les programmes ne changent pas du tout au tout de toutes façons).
 

L'EN fait... de l'EN.    
Mais franchement le mec devrait se renseigner un minimum. Effectivement c'est d'une naïveté confondante.  
Et les conseils comme quoi il doit directement  aller voir au ministère.      

Pour la premiere règle suis d'accord, pour la deuxième ça peut se discuter   ('fin, ptetre pas à l'école primaire...)

en EFS, nous sommes sensés être inspectés une fois par période, je vais pas me faire défoncer si je ne suis pas le programme en cours?

http://www.editions-retz.com/metho [...] 34357.html

edit : J'ai pas d'actions chez eux, promis

 
 pas mal, le coup de la chaise.  

Est-ce qu'au moins tu as déjà les programmes? Ils sont maintenant découpés par cycle et non par niveau, donc chaque école doit se farcir le découpage par niveau. Si tes futurs collègues te l'ont fourni, tant mieux, sinon ça va t'obliger à filtrer toi-même. Mais encore une fois, les programmes ne sont pas si éloignés.
 

CE2 pour moi aussi cette année. Cours simple niveau pour la première fois de ma carrière. Je pars sur Cap Maths nouvelle édition et sur différents trucs à ma sauce en étude de la langue.
Courage aux nouveaux !

J'ai reçu un mail du SNALC qui propose un découpage par niveau si ça peut aider certains collègues (voire certaines écoles ). Je sais pas trop ce que ça vaut, mais pas mieux ni moins bien qu'un autre découpage j'imagine.
https://www.snalc.fr/national/article/2492/
 
On a fait le nôtre cette année dans notre école. J'ai trouvé que c'était très calqué sur les anciens programmes ouais. Style, on garde ce qu'on fait déjà.
 
De toute façon, ils vont bien nous en pondre un d'ici 2-3 ans comme ceux de janvier 2012 et faudra revenir sur ce qu'on fait. Je comprends pas qu'ils aient pas fait eux-mêmes de propositions que l'on puisse modifier ou non dans chaque école…

C'est l'équivalent dans le primaire du TZR dans le secondaire, ou c’est un statut encore plus merdique ?