Reprise du message précédent :

Faut pouvoir assumer  

Cette semaine jusqu'à présent je n'avais que des cours le matin (j'ai une petite et une grande semaine en alternance). Mais demain, 3h d'aprem, notamment avec la tristement célèbre 3E  
Ca risque d'être une belle petite cocotte minute.

De récré tous les jours l'après-midi cette semaine v_v

 
Chez moi 2: La salle serveur et le local poubelle de la cantine    

J'avais pas vu les nouveaux programmes en HG cycles 3 & 4...  
 
Exit Rome et les monothéismes en 6e, à la place on doit étudier les mondes celtes, et la rédaction de la Bible est dans le thème de la construction des premiers états.  
Ça complexifie énormément le truc, et n'ayant pas de 5e l'an prochain je ne pourrai pas faire Rome, qui monte d'un niveau, passant en 5e.  
Faire du thématique comme ça en 6e c'est nawak. Les problématiques vont être imbitables.

 
Perso je trouve que c'est surtout en fonction du responsable "local", si il est "bon" et que ça passe bien (vis à vis des décisions nationales ...)
 
Selon mes régions j'ai pu aller dans du syndicat "révolutionnaire" ou "centre mou", en fonction de la section"local".
 

Le monde celte  
Faut leur faire lire Rois du Monde de Jaworskl

Perle d'élève et ravages de la pub : l'Oncle Sam remplacé par l'Oncle Ben.  

 
Les faire lire ?    
 

 
Mais quelle problématique ?
 
6 élèves sur 32 samedi matin pendant 2h.
 
J'en ai profité pour remplir tous les livrets.

Je finis les cours à la fin de la semaine et je sais déjà que tous les cours qui me restent vont être un long calvaire : j'ai des terms quasi exclusivement et si on disait aux gens de venir les observer, je pense qu'on pourrait leur faire croire sans problèmes qu'il n'y a plus aucune épreuve finale.  
Alors c'est pas le bordel, hein, établissement privé privilégié (même si certains s'y essaient et qu'on a quand même commencé à confisquer les pistolets à eau qui circulent), mais c'est l'apathie TOTALE. Leur arracher une parole est un calvaire.

Faut exiger de Netflix une série Rois du Monde

Je suis partant !
0 élève de Terminal.
En seconde, des absents même pour se réinscrire.

Ah ce mois de juin..
Toujours savoureux ce décalage entre les affirmations publiques "il faut reconquérir le mois de juin" et la réalité des injonctions du rectorat quant aux dates butoirs de remontées de notes/livrets scolaires.
En LP les CCF de bac pro doivent être finis pour début juin, les épreuves ponctuelles se finissent cette semaine, mais les résultats ne tomberont que début juillet.    
 
 

Conseils de terminales hier, le j'menfoutisme des élèves ce matin est monté d'un cran. Je lis pas mal de trucs sur la GenZ qui ne se laisse plus faire et qui ne vit pas que pour le boulot (ex: je ne travaille pas pour travailler, je pars à l'heure prévue sur mon contrat et "fuck your corporate spirit", etc...) et j'ai l'impression d'être à fond là-dedans.  
Et je me demande aussi, par extension, si justement notre hiérarchie ne devrait pas se pencher sur la question en faisant qu'il y ait un vrai enjeu à leur présence en cours jusqu'à la fin de l'année, et pas seulement une vague justification sur la construction de compétences et l'apprentissage des connaissances qui leur serviront les années suivantes (ça, il s'en foutent clairement, ils ont pas la maturité pour ça).
J'ai bien une idée à base d'épreuves finales et de diplôme mais je sais pas si ça passerait...

Rien à voir avec "je pars à l'heure", etc.
On leur en demande pas plus, juste de venir jusqu'à la fin de l'année, au moins en spé et/ou philo.
Collègues d'HGGSP : 12 élèves et 19 sur 35.
AMC : 10

dans le collège en difficulté de ma fille, ils ont accepté de rendre les tablettes en plein cursus, alors que les gamins les avaient prises en main
 
pour ma fille qui passe en 3eme, c'est les obliger à faire autrement pour tous les oraux/QCM notés etc.
 
Aucune consultation des RPE, juste un vague questionnaire passés à quelques élèves
 
(c'est une décision du département mais le collège n'a fait aucun effort pour réclamer que ça continue)

ça n'arrange pas non plus les profs qui utilisaient les tablettes pour leurs cours et qui n'ont pas dû être consultés non plus.
 
Dans le collège où je travaillais l'an dernier ils avaient aussi supprimé les tablettes en fin d'année dernière alors qu'à la base elles devaient être déployées pour les 4 niveaux. Y a plus de sous alors qu'on est théoriquement dans l'un des départements les plus "riches" de France    
 
 
Et on ne dit pas "collège en difficulté" mais "collège en progrès"  

apparemment en CA les profs allaient dans le sens de l'administration (et je ne dirai rien pour le reste)
 
A un moment, si tu as à peine 50% de réussite au brevet faut se poser les vraies questions

Ici, college en progrès, mes 3e en roue libre total.
Lundi de 16h a 17h, ils n écoutaient rien, copiaent (enfin c est un bien grand mot) le tableau sans savoir ce quvils copiiaient  
 
A un moment j en ai eu mare, j attaque la resoltion d un pb menant a une équation du premier degré toute bête, puis j ai pete un câble :  
Je pose f(x) un polynôme polynôme de degre 3, écris qu on doit calculer la derivee pour déterminer son signe.
Je calcule la derivee, puis calcul du delta pour les racines (je fais calculs et redaction)
Je tombe sur un delta négatif, mais pas grave on enchaîne sur des complexes...
A part les 2 du fond qui travaillent en autonomie et qui me regardent en souriant, les autres copiaient...
Au bout de 2 minutes (j avais deja rempli un plein tableau) une eleve me demande de que j ai écrit un haut à droite : " 2 i racine de 5"
Réponse : d accord, merci".
Puis un autre 5 min apres avoir rempli le tableau :" c est quoi le triangle en bas ? :"
Réponse :  "le déterminant, pourquoi ?"
 
Bref je les engueule en leur disant qu ils ne voient meme pas qu il n y a pas une ligne qu ils peuvent comprendre, mais ils n lnt meme pas compris...

J'ai rien compris  

j'ai mis quelques secondes à comprendre que tu te foutais d'eux

Oui, mon message n est peut etre pas tres clair apres relecture.
Mais effectivement c etait pour me foudre de leur gueule.
D un autre côté,  ca fout le cafard de se dire qu en fait ça ou aitre chose, ils n arrivent meme pas a voir qu ils ne comprennent rien et que ca n a rien a voir avec tout ce qu on a pu faire dans l annee.
 
La chute des résultats au brevet ca va faire mal. Deja qu on était a 67% l an dernier...
 
Heureusement qu a cote de ça j ai les 1eres et terms euro et que je fais quelques petites vacations à la fac, parce que sinon il y aurait de quoi déprimer sévère...
 
Et bien entendu les 3 jours de revision obligatoire en fin d annee juste avant le brevet: "mais c est nul, on préfère etre chez nous. De toute façon c est pas 2 jours qui vont changer quelque chose"
Bon sur le dernier point, c est pas faux, mais je ne peux pas leur dire!

Je ne sais plus dans quel article j'avais lu que le nombre de BAC+5 avait augmenté de 80% depuis les années 2000.
On leur mâche le boulot, ils n'ont plus de motivation, je pense sincèrement que la majorité n'est pas destinée à faire des études supérieures et qu'on devrait être beaucoup plus sélectif. On manque de bras dans énormément de métier et si nous n'avions pas l'immigration pour occuper ces postes, on serait vraiment mal.
Remettons tous ces jeunes qui n'ont rien à faire dans des voies générales sur des métiers plus concrets et adaptés à leurs capacités.

va faire un petit tour pour te libérer l'esprit. c'est la fin de l'année tu vas pouvoir récupérer.