Reprise du message précédent :

non mais t'es grave, t'arrives, t'attaques sur un post qui ne te concerne même pas, t'estimes avoir raison et tu rabaisses.
 Pour répondre à ta remarque, vu que tu as du mal à comprendre, ça peut être intéressant de toucher en une fois une somme qui devient modeste et passe presque inaperçue  quand tu la touches avec ton salaire.
 ça peut te permettre une dépense (comme le vélo mentionné ou autre). C'est tout le sens de mon post. Rien qui mérite que tu montes au créneau en attaquant.
 Alors maintenant, t'es gentil de ne plus me quoter et d'aller voir ailleurs si j'y suis.
 Je ne m'adressais pas à toi alors lâche-moi.

Team aucun intérêt d'attendre aussi, c'est pas un cadeau qu'on nous fait c'est un dû avec du retard...
 
Sinon le BAC en mars quelle bonne idée...
Les terms en roue libre pour deux mois et demi, heureusement qu'il reste que 2 jours avant les vacances...

Ambiance bal de promo et fêtes de fin d'années dès avril, trop bien, on se croirait à Ibiza  

Il ne reste aucune épreuve ?

 
Grand foutage de gueule oral et philo, pour des scientifiques, comment dire ...

On appelle ça la reconquête du mois de juin...

 
Tu es l'unique responsable de la manière dont tu perçois les choses. Si tu prends cela pour une attaque, c'est ton problème.
La partie en gras confirme bien ce que je disais, la seule utilité est en cas d'incapacité de l'individu à gérer un budget. C'est juste un élément factuel, si tu le prends comme une attaque, pose toi des questions.
 
Quant aux quotes, M/Mme Condescendant, t'es "mignon" (facile, n'est-ce pas ?) mais je me passerai de ta permission pour te quoter ou non. Utilise ta BL si tu es vexé/e au point de ne pas savoir faire la part des choses.

ok, on lui dira  

 
Putain, je viens de voir ça. Je suis pas prof, mais ça me ferais halluciner si je l'étais... Ils sont tombés sur la tête ou quoi ? Une idée du pourquoi de cette ridicule décision ?  

 
   
Il paraît que c'est pour que ce soit pris en compte dans parcoursupp, ça n'avait jamais encore été appliqué à cause du COVID, c'est donc la première fois qu'on va pleinement subir cette connerie. Ils amèneront leurs pc portable pour faire des " recherches " sur le grand oral pendant que je corrigerai des copies où que je glanderai sur hfr, no redface.

dans la term de ma fille. lundi matin devoir de philo, ils etaient 8... tout va bien.
Remarque on voulait la reconquete du mois de juin, maintenant il va falloir reconquerir avril mai et juin... heureusement, on bosse jusqu au 8 juillet.

Classe qui avait normalement cours à partir de 9h30 et finissait avec moi entre 15 et 16, mais tous les cours sont annulés à part un à 10h30 et le mien

Bon sinon le sujet du CRPE maths va être une boucherie ! Je sens qu'on va s'arracher les cheveux à la correction.

 
 
Regardez ils prennent les gens avec 3 de moyenne, comment voulez-vous qu'on ait une bonne éducation ? il faut que cela devienne privé !

Des nouvelles de Papaye Ndiaye ? Y a-t-il un pilote dans l'avion au ministère ?

il finalise le projet de revalorisation salariale    
Mais il hésite encore sur la formule : avec ou sans vaseline !

Apparemment il n'y a plus de techno en 6ème mais toujours de la techno dans le projet de programme de sciences en cycle 3    
 
https://www.education.gouv.fr/media/154901/download

Inspection finie et beuverie week-end de 3 jours

 
C'est ca le spring break    

Depuis une semaine avant les épreuves, les gamins (spé maths terminale) en mode " ouin, ça sert à quoi les DS après le bac ?".
 
Ce sera tellement folklo quand ils vont en plus tous comprendre qu'en fait, leurs spécialités n'entrent pas en compte dans le contrôle continu pour la note finale du Bac (si si ! Je n'y ai pas cru les 53 premières fois que l'on me l'a dit, tellement c'est débile). Bref, dès le début de la terminale, ils peuvent tout miser sur l'épreuve de mi-mars et s'en foutre des notes (bon avec une petit pression pour ceux qui pensent à parcoursup).
 
Et en maths, c'est le bon plan (que dis je, le super méga bon plan).
 
Des moyennes (sur plus de 15 000 copies) à 14/20 ou plus, des Q1 à 11/20 et un histogramme...
 

 
L'année dernière, des collègues affolés ont laissé des messages sur le forum des correcteurs (sur le site  santorin). Au passage, résultat des courses : plus de forum cette année !    
 
Donc 15,4/20 de moyenne pour mes 37 copies avec min = 04/20; Q1 = 12/20; Med = 17/20; Q3 = 19/20 et Max = 20 (6 copies).
 
Pour les 20/20, une seule copie les vaut vraiment, le reste c'est le barème qui empêche d'enlever des points (0,25 par ci pour une question qui nécessite deux étapes, 0,5 par là pour une autre qui nécessite 4).
 
Bref, la stratégie (je ne sais pas si cela se passe ainsi dans vos lycées) de virer la spé avec la meilleure note en 1ère et "bénéficier" d'un fort coeff pour tenter le coup en maths en term est hélas de plus en plus fondée (alors que c'est juste débile normalement) ...

Bien que ce soit abrupt, il a raison, les fonctionnaires ne sont pas une banque à taux 0 pour l'état surtout avec une inflation galopante à 6% c'est carrément scandaleux.
 
Après, ces retards de paiement sont la règle dans l'EN, dans le privé, un truc comme ça c'est une faute lourde de l'employeur.

 
Après, l'inflation galopante à 6%.    
 
Voyons voir comment ça se passe dans d'autres états européens...  
 

 
ooppss..  
 
Le pire, c'est que PERSONNE n'en parle ou presque. Les infos sont distillées au compte goûte. Je m'en suis personnellement rendu compte car j'ai des N-x en Lettonie et en Lituanie.  Quand je leur demandais comment ça allait chez eux, ils semblaient gênés et l'un d'entre eux a fini par cracher le morceau... Vu qu'il est obligé de faire les courses pour ses parents qui ne peuvent plus payer...
 
Au UK, c'est pas jojo non plus (plus de 10%)... Du coup les profs font aussi des grèves... Ce qui est plutôt rare.  
 
Juste pour remettre dans le contexte l'inflation en France (ce qui ne remet pas du tout en cause la nécessité de revaloriser les salaires des profs en France, entendons nous bien    )

il n'a pas raison, il n'a rien compris à ce que je voulais dire  et il agresse.
 Bref    
 

El famoso "C'est pire ailleurs, alors..."

 
Ce que je voulais dire, c'est que tout part en couille, avec le climat, les guerres (qui ont sûrement un lien) et tout le reste... Je pense qu'il faut commencer à regarder les branches autour de soi auxquelles s’accrocher, parce que ça va secouer. Il y a un matelas social de protection en France (qui est bienvenu), mais il a ses limites, et ça ne pourra tenir éternellement. Les services publics sont financés par la croissance et l'activité économique. Or, avec le RC, il faut moins de croissance et moins d'activité économique... Quand je vois comment ça se passe pour 2 ans de retraite, je m'attends à de très fortes secousses dans les années à venir. ça va tanguer. Je ne sais pas comment, ni combien de temps le système tiendra.

C'est le topic des profs, pas l'annexe géopolitique de bla².
 
T'es prof de quoi déjà ?

 
C'est vrai que c'est pas le bon topic (enfin, espérons que ça reste le cas le plus longtemps possible).    
 
J'ai jamais été prof, ni en collège, ni en lycée. Seulement en conservatoire. (mais mes parents sont 2 profs à la retraire et ma sœur est prof   ). Étant un papa vraiment très investi dans l'éducation de mes deux enfants, le sujet m'intéresse bcp. Il m'aide aussi à comparer les systèmes français, anglais et allemand (madame est allemande et nous vivons au UK) et à voir comment ils évoluent. Pour nous, il n'est par exemple pas clair de savoir où nos enfants iront après le A level (et on hésite aussi régulièrement à partir pour la France, l'Allemagne ou l'Autriche )
 

Au fait la première page elle sent un peu la naphtaline, y'a une liste de participants qui ne sont plus sur hfr.

Motivés pour une mise à jour ?

 
Go Topic Parents. Merci.

 
Je te sens stressé lô.  

 
Ce n'est pas du stress.
Ici, c'est le topic des profs, pas des discussions parents - profs.
Tu n'es pas prof, tu es parent d'élèves, tu peux aller voir ailleurs.

Je suis curieux de connaitre la recette qu'ils ont utilisée pour harmoniser les notes des sujets 1 et 2, sachant que le sujet 1 était faisable à plus de 1/3 par un élève de 1G et que 80% du sujet était du niveau d'un élève de TES d'il y a 5 ans.  

Par contre, prendre maths en TG et miser sur un sujet facile au bac tout en lâchant une spé en fin de 1G où on est "fort" me semble un choix assez merdique en terme de dossier post-bac pour certaines formations...  

Le bac est donné, le but est quand même d'arriver le mieux préparé pour le supérieur, pas juste de faire l'année avec 8 ou 9 de moyenne et avoir 14 au bac.

Je fais parfois une mise à jour sur demande, donc on peut enlever les membres oui si besoin

Commençons par Hermès  

 
J'y suis pas.  

 
 
En physique ici, les histogrammes de notes sur les lots que j'ai corrigé et les lots des collègues, c'est une courbe affine croissante de 0 à 18, puis décroissante de 18 à 20.
Moyenne : 12
Écart-type : 5  
Et 20-25 % des copies en dessous de 7. (re- )
 
 
En gros, on a deux sortes de copies :  
Celles qui ne comprennent rien, où la moindre question de cours est insurmontable.
Celles pour lesquelles c'est trop facile.

Je ne parlais pas de la FP

bye

Au passage, un petit toulettage : pour remplacer les liens morts et... iufm par inspe.