Reprise du message précédent :
Allons bon, depuis quand la cour des comptes est compétente pour parler des besoins des élèves  

Dans le même rapport, il y a ça aussi :

   
C'est pas nous qui choisissons ce fonctionnement en même temps.

Ils parlent du nombre d'élèves par classe bien supérieur à la moyenne européenne dans ce rapport ?

Ça se modifie assez facilement

 
Mais vous les mettez optionnelles beaucoup de gamins ne viendront pas. Ils préfèreront laaaargement la PS tranquille dans le salon  
A moins que ce soit de l'optionnel obligatoire?  

Tout à l'heure, on a eu plusieurs fois des avions de chasse qui sont passés.
Mes sixièmes: "ça doit être les russes"
Ca leur a pas suffit de nous pirater les ENT pendant le confinement? Il faut qu'ils fassent du bruit pendant les cours maintenant?      

ce matin plusieurs fois oui
 
sinon ma fille n'a pas pu faire son ASSR car ils ont eu une alerte confinement, ce n'était pas un exercice mais un dysfonctionnement d'alarme, du coup le prof a flippé pour de vrai et ils ont du se planquer...

On a eu ça aussi la semaine dernière... Certains collègues sont restés confinés super longtemps parce qu'ils n'avaient pas entendu le message disant que c'était une fausse alerte.

On a fait un confinement aussi hier matin (pas prévu et on ne sait pas pourquoi).
Tous les bipeurs n'ont pas sonné par contre apparemment.

C’est comme ça que je le voyais : obligation de choisir une option parmi celles proposées et ainsi éviter les autres. Mais ça serait pas simple @ gérer : il y aurait des déséquilibres ds les vœux, et sur 3 ou 4 choix à faire, certains auraient leur dernier vieux…et se retrouveraient à suivre un truc qu’ils ne voulaient pas faire au départ. On retomberait donc sur des élèves qui viendraient bordeliser les arts plast ou l’ed musicale.

Vu sur Reddit, aca' de Dijon ...
Je suis très surpris des commentaires qui semblent plutôt favorables à la démarche.
On se croirait limite dans le sketch des inconnus avec le prof' de sport qui va faire des heures supp' pour gagner un peu plus.
Je caricature mais bon, au niveau rustine on est dedans    
 

J'ai regardé les conditions : de memoire, il faut avoir fait des études litteraires, ça ne veut pas dire qu'on serait amené a enseigner le français aussitôt ou de manière pérenne, il faut la validation de l'inspection de lettres et de la discipline d'origine, c'est réévalué tous les ans, et n'est valable que dans l'académie et pour enseigner en collège.

C'est plus contraignant que ça en a l'air, et je ne vois pas bien qui ca intéresserait vraiment...

Un collègue qui avait une licence de lettres modernes mais Capes (et master) dans une autre discipline a proposé ses services car 2 classes de 4e n'avaient pas de profs de français et les remplaçants faisaient faux bon à chaque fois (10 000 anecdotes ). On lui a refusé car il aurait fallu refaire certains EDT.
 
(Les élèves ont commencé à avoir des cours de français peu après les vacances de février...)

essaye de répondre en disant que tu es intéressé mais en mettant bp de fautes, histoire de voir si c'est du sérieux !!!  
 
Bon sinon, les 3e qui sont contents : arrêt des notes ce soir, donc "ils sont en vacances, l'année est terminée"
 
Mais tellement terminée, que certains vont revenir l'an prochain : avec 5 de moyenne generale, personne ne veut d'eux.
Il n'y a que l'état pour leur payer une place chauffée au collège pdt 1 année supplémentaire.

la reconquête du mois de juin !

Et même quand y a encore des notes... Rien que de faire passer les évaluations, ça devient l'enfer avec ceux qui sortent le téléphone le temps que tu clignes des yeux et recopient les réponses fournies par chatGPT (en plus des classiques coups d'oeil sur le voisin, antisèches, ceux qui soufflent les réponses...). Même en faisant une surveillance active (donc plus question d'en profiter pour corriger les copies des autres classes), ils arrivent à tricher vu qu'on ne pas observer les 30 en même temps.

J'ai eu une amie prof d'eps à Mayotte qui s'est proposée à son établissement poue faire qq heures en français également... c'était ça ou personne, pas un seul contractuel dispo, rien.

J'ai lu en diagonale, suppression de l'accélération de carrière suite aux rdv de carrière, avancement au même rythme pour tous ?
 
https://www.snes.edu/ma-carriere/ca [...] au-milieu/

Et toujours rien pour les plus anciens.

 
Si, on va se retaper des rdv de carrière    

Déjà qu'il y avait pas trop d'enjeu alors là x)

C'est surtout que je préfères me faire arracher une dent sans anesthésie plutôt que revoir mon IPR.

Merde, moi qui croyait avoir fait mon dernier rdv cette année  

Alors, je me suis fait arracher 2 dents avec anesthésie locale ya 2 mois et vue la violence du truc, tu devrais quand même tenter avant de t'avancer
 
Mais bon, perso, ça me fait pas grand chose les inspections et je suis dans le primaire, c'est sûrement différent.

Top, deja que mes deux derniers ppcr n'ont servi strictement à rien ("meme si je vous mets excellent partout, vous n'aurez sans doute pas la bonif" ), je vais pouvoir en avoir un supplémentaire qui ne servira à rien non plus.

Oui, c'est pour cela que lire "suppression de l'accélération de carrière suite aux rdv de carrière" dans le message de Namless m'étonne. Y'avait déjà rien ou presque.

Et ben je vais encore passer a travers et me faire entuber...
Passer au 5e echelon de la hc en septembre.
L ipr qui me dit trop jeune pour passer a la CE
Alors qu il y a 3 ans j etais déjà promouvable sur le vivier 1.
Putain de syndicats qui veulent tout lisser.

Cette disparition des deux viviers pour la classe exceptionnelle, c'est pas glop je trouve. J'espère ne pas avoir de nouveau rdv de carrière

Cross-topic, avec cette excellente vidéo de Rodolphe Meyer, qui s'est lancé le défi d'expliquer l'effet de serre de la façon la plus simple possible sans avoir de connaissances en physique, tout en évitant les erreurs de simplification abusive qu'on trouve dans certains manuels : https://www.youtube.com/watch?v=jiIm5FPcGgE
 
La première partie peut être vue par des élèves. La seconde partie est à destination des profs, c'est une discussion avec des chercheurs en didactiques sur comment mieux transmettre ces concepts et casser les idées fausses sur le sujet.
 
Au cours de la vidéo, ils parlent d'une autre ressource en physique et SVT, que du coup je vous transmet : les Grandiloquents.
https://www.grandiloquents.fr/fr
Autour de chaque thème, il y a une BD à destination des élèves (qui peut servir d'intro à une séquence), et des pistes pédagogiques à destination des profs. Vraiment bien foutu.

Une bonne vidéo de Jancovici, une corde et le tour est joué  

 
 
Cela me semble être une harmonisation avec les autres administrations. Chez nous (finances publiques), cela a été supprimé il y a 7 ans, et rien n'a pris la place.

Euh j'ai eu droit à mon 3e rdv de carrière en janvier (echelon 9 depuis 2024), c'était théoriquement le dernier. Je vais devoir y repasser pour la HC ??

Les profs en milieux de carrière se font vraiment enfler avec toutes ces pseudo-réformes.

Perso je n'aurais pas bénéficié des revalorisations des premiers échelons, ni d'un quelconque avancement d'échelon. Et je vais devoir repasser un nouveau ppcr pour espérer la HC ?

Et la future retraite je préfère ne pas en parler.  

Quelle retraite ?  

Pareil, en janvier  

Non, pour la classe exc.
Il aura lieu l'année qui précédera ton entrée dans le 5ème échelon de la HC, donc c'est pas pour tout de suite.
Les textes réglementaires ne sont pas sortis donc difficile d'imaginer comment se déroulera ce RdvC, pour des quinquas qui ont roulé leur bosse.
En tous cas ce RdvC ne sert au mieux a rien, au pire un outil de barrage définitif à la classe exc si celui ci aboutit à une évaluation pas au top, vu le taux de promotion ridicule (9% chez les certifiés... mais 29% chez les PE, où là c'est open bar)

C'est bien le seul cas où les PE ont un avantage.