Reprise du message précédent :
 
Parce que normalement avec les heures que tu dégages t'es censé faire de la recherche.

La tristesse, réussir un des concours les plus dur de France et se retrouver à gérer des merdeux.

 
Franchement les coûts d'exploitations des surfaces sont sans communes mesure avec le poste masse salariale... je suis plus (+) sur la problématique enseignement sup mais j'imagine que les ratio doivent pas être très éloigné dans un EPLE, la masse salariale c'est entre 75 et 85% ( voir plus pour de l'enseignement SHS qui j'"imagine" se rapproche des EPLE) du montant total des dépenses...  
 
Donc ta mesure soit tu la finances par une nouvelle recette soit par une autre économie sur la masse salariale...
 
Et pour bien situer les chose , n'oublie pas que si tu veux augmenter un salaire public de 500 € par mois net ça va coûter un bon 600.

"tu savais à quoi t'attendre, tu fais ça pour l'argent ? Tu fais pas ça pour les élèves et l'amour de ta discipline ?"

Alors qu'en fait tu te formes pour te reconvertir dans le privé, c'est ça ?

On devrait dire ça aux médecins tiens.

La plupart glandes surtout en fait.  
Comme ceux qui vont dans le sud ou en bretagne, les académies difficiles, c'est principalement pour préparer la pré-retraite, ils font pas plus de projets parce qu'ils sont dans le sud et proche de leurs réseaux (qu'ils n'ont d'ailleurs plus parce que généralement partis depuis longtemps s'ils sont originaires de là, ou pas du tout s'ils débarquent comme des fleurs).

Globalement, ce type de structures, les profils qui montaient étaient surtout les gros paranos control freak, on en paie encore un peu les conséquences dans les organigrammes
Ceux qui ont l'air de monter dans pas mal de structures publiques

Prof en Bretagne, pas loin de la plage. Cette énorme planque.

 
Enseigner aux futurs bloqueurs de fac de Rennes, le rêve  

La Norvège ?
Lol
Laisse moi préciser alors
Un pays NON OCCIDENTAL

Et si, si tu met un fantoche en place pour obtenir des prix qui ne sont pas les prix de marché, c'est du vol, du pillage.
Dire que c'est le fantoche qui vole son peuple et pas le pays client à l'origine du fantoche c'est se cacher derrière son petit doigt

 
Ce n'était qu'un simple exemple et on peut en prendre plein d'autres.
Quand tu vois le fric perdu par le manque d'organisation c'est pareil etc...
 
J'ai conscience que le poste masse salariale est important, mais ce qui coute aussi très cher, c'est le mauvais emploie de cette masse salariale.
Bref, on va pas solutionné le sujet ici, mais vraiment, la marge de progression est énorme avant même de penser à tailler dans les effectifs non enseignants.
Encore une fois, c'est typique des méthodes 80/90
 
Pour info, dans le privé, quand tu veux augmenter le salaire net de 500 euros, ça te coute à la grosse dans les 1100 euros.

Oui enfin pour en profiter au mieux 3 jours de canicules par an

Ne voir la plage que par la baignade et le bronzage, tu es mûr pour devenir principal de collège  

Sachant qu'être bon en maths n'est presque pas un prérequis pour être prof de maths, ça te laisse une idée du pool de base

Recteur. Discours de rentrée de mon année de stage :  
"N'allez pas là ou le camping est bien : Allez là ou on a besoin de vous ! les régions très demandée n'ont pas de place et vous aurez beaucoup plus de challenges dans les autres académies."  
en gros si t'as ta famille ou tes amis autre part tu te fais enculer. Eux ne voient ces régions que comme des réserves à préretraités.

+1.
Pour mon salaire actuel j'y penserais sérieusement.
Aux salaires des profs actuels c'est NON.

Tant qu'ils allongent le pognon pour aller dans des endroits merdiques. Ils devraient trouver preneur.

Dans le privé sous contrat ils sont payés par l'EN hein

 
 
Trop cher    
 
 
On en revient toujours au nerf de la guerre

L'Iran ?
Le truc étant qu'un pays qui a bien géré l'exportation de MP est un pays où une structure de droit préexistait.

 
 
Parce que c'est le cas.....

 
 
Ca leur a couté cher d'ailleurs  

A noter qu'il n'y a pas que le pognon qui doit rentrer en ligne de compte.
L'argent n'est qu'une infime partie de ce que tu peux faire pour valoriser quelqu'un.
C'est d'ailleurs l'étage 0 de la fusée.

C'est le cas ? Ca veut pas dire grand chose comme réponse.

Nécessaire mais pas suffisant.

Suffit de baisser les salaires des profs des établissements tranquilles pour financer.

 
Non, leur travail n'a pas moins de valeur qu'actuellement.

Salaire = Salaire de base *(1+salaire médian de l'académie/salaire médian de la commune ou du quartier du bahut).

 
 
Il suffit de consulter les moyennes d'âges des agents , ou l'échelon nécessaire pour accéder à certain département, encore une fois le phénomène est vrai pour toutes les administrations si tu veux aller dans la meuse, la marne ou les ardennes , tu pourras y aller sans soucis  

 
Putain, certain profs vont faire x3  

Franchement, c'est vraiment ce qu'il manque à l'EN.
Les salaires aussi faméliques que propose l'EM :
1) découragent les meilleurs profils. Donc moins de qualité et moins de concurrence en interne.
2) décrédibilisent les enseignants vis a vis des élèves et des parents.  
3) détruisent la politique RH de la fonction publique. Puisque la seule "récompense" possible d'une bonne carrière est d'aller dans un coin sympa.

Ah mais oui oui c'est ce que je dis, on est finalement d'accord.  
Mais je trouve ça quand même aberrant qu'un type qui n'a aucune attache dans une région puisse y aller alors qu'il est finalement juste vieux ou papa, alors que moi j'y ai ma vie, mais pas dans les règles de l'EN.

Faudrait quantifier, mais c'est le risque d'avoir une tonne de profs au smic pour en avoir une poignée à 2000-2500 € par mois en REP+.

FYP.
 
Non parce que sinon la définition du mot "base" devient trop merdique.
 
Pourquoi normaliser sur l'académie, et pas sur tout le pays, sinon ?

Vu certaines classes c'est largement mérité. Ca coûte toujours moins cher qu'un CRS à temps plein par classe

Pas la même efficacité non plus.