Et voila c’est reparti, que sur l’orthographe !!
C’est bon j’ai compris, mais en ce qui concerne le texte ?
Est-il bien ? Y a-t-il de bons éléments  ?

 
 
Et l'orthographe, tu penses que ça concerne quoi ? La purée aux marrons ?

s pé m b1 t mé pety osi quand même la.
" pi ?

sa donne rien, mais sa viendra.

 
Je pense avoir compris que vous êtes en train de "discuter" de l'orthographe du mon texte.
Mais j'aimerais des avis sur le texte, sur l'histoire quoi !!

Je pense avoir compris que vous êtes en train de "discuter" de l'orthographe du mon texte.
Mais j'aimerais des avis sur le texte, sur l'histoire quoi !!

Le texte est trop fastidieux à lire.
Il faut quasi décoder certains mots mal orthographiés et pallier le manque d'information ou les fausses informations que leur mauvaise orthographe génère.
On fait le boulot de l'auteur et on ne peut pas du coup se concentrer sur le récit.

 
C'est peut-être cruel, mais ce que j'aime le moins dans ton histoire, c'est le concept, pourtant central, de dialogue intérieur. En tout cas, ce dont je suis sûr, c'est que je n'aime pas la représentation typographique que tu en fais. J'aurais intégrés ces dialogues au sein même des autres dialogues. Peut-être en mettant les lignes concernées en italique, mais je trouve qu'entretenir la confusion entre ses pensées et ses paroles aurait été encore plus fort. Et pourquoi pas des quiproquos ? Par exemple son double intérieur lui donne un conseil, ton héros lui répond sèchement, mais oralement, et c'est l'interlocuteur qui prend la mouche.
 

Quand c'est la voix intérieure, tu distingues les dialogues en mettant des guillemets français au lieu de tirets cadratins.

Non, je ne dis pas que tu dois le faire, parce que c'est déjà ce que tu fais. Exemple :  
 
Guillemets français / Tirets cadratins
 

 
À mon avis, cette distinction est inutile et même nuisible à ton propos. Mais c'est contestable.

Mais lol, tu es plus royaliste que le roi encore.

 
ben je veux bien faire croire aux gens qu'ils vont atteindre la lune avec une casserole mais ce ne serait pas honnête.
On n'écrit pas de manière compréhensible et précise sans orthographe.
 
On peut toujours en vouloir à Dieu ou l'Académie Française mais c'est ainsi.

 
Ma petite Manon, ce que tu fais est intéressant, mais il me semble que tu devrais te mettre un peu au vert.

 
Donc d'après toi ce que j'écris c'est nul.

 
Ce n'est pas bien façonné.
Rédiger c'est un travail d'écriture.
On travaille avec des outils et l'orthographe est un des outils qui permet de passer au lecteur des informations et qui lui facilite la lecture.
 
Si tu écris pour toi, écris comme tu veux, avec ta propre langue même.
Si tu écris pour les autres et que tu désires leur faire passer des informations ou des émotions, utilise les bon outils pour cela.

ben je veux bien faire croire aux gens qu'ils vont atteindre la lune avec une casserole mais ce ne serait pas honnête.
On n'écrit pas de manière compréhensible et précise sans orthographe.

On peut toujours en vouloir à Dieu ou l'Académie Française mais c'est ainsi.

 
Le problème n'est pas là. Le meilleur moyen de s'en rendre compte, c'est encore d'en revenir au titre du sujet. Il s'agit de donner des conseils sur un roman fantastique. En guise de conseils, les bons conseils à donner sont ceux qui seront appliqués. Et sans jugement de valeur aucun, conseiller à un adolescent de quatorze ans d'ouvrir un dictionnaire pour améliorer son orthographe de façon volontariste, c'est faire preuve d'un très bel idéal, et également d'un peu de naïveté. Nous en sommes à un niveau où nous allons chercher à réformer notre orthographe spontanément, mais un adolescent, dans la très grande majorité des cas, ne le fera pas. Je suis, malheureusement, suffisamment bien placé pour savoir que même suggérée dans un cadre scolaire, l'injonction d'améliorer l'orthographe restera lettre morte pour la quasi-totalité des élèves. Dans le cas de Claffouti, il est soit déjà trop tard, soit encore trop tôt pour parler d'orthographe. Sans pessimisme aucun, car mon orthographe s'était détérioré dramatiquement pendant mes années de secondaire avant de redevenir acceptable aujourd'hui. Et, un détail qui n'est pas le moindre, elle demande des conseils dans le cadre d'un loisir. Si c'est pour passer son temps devant un dictionnaire une heure par jour, il va vite lui passer. Qu'elle commence par écrire, et de toute façon l'orthographe se normalisera à force d'écrire.
 
Comme on est sur HFR, et non à l'Académie française ou face à Dieu, je lui conseille pour l'instant de persévérer, et c'est déjà bien suffisant.

 
Le problème n'est pas là. Le meilleur moyen de s'en rendre compte, c'est encore d'en revenir au titre du sujet. Il s'agit de donner des conseils sur un roman fantastique. En guise de conseils, les bons conseils à donner sont ceux qui seront appliqués. Et sans jugement de valeur aucun, conseiller à un adolescent de quatorze ans d'ouvrir un dictionnaire pour améliorer son orthographe de façon volontariste, c'est faire preuve d'un très bel idéal, et également d'un peu de naïveté. Nous en sommes à un niveau où nous allons chercher à réformer notre orthographe spontanément, mais un adolescent, dans la très grande majorité des cas, ne le fera pas. Je suis, malheureusement, suffisamment bien placé pour savoir que même suggérée dans un cadre scolaire, l'injonction d'améliorer l'orthographe restera lettre morte pour la quasi-totalité des élèves. Dans le cas de Claffouti, il est soit déjà trop tard, soit encore trop tôt pour parler d'orthographe. Sans pessimisme aucun, car mon orthographe s'était détérioré dramatiquement pendant mes années de secondaire avant de redevenir acceptable aujourd'hui. Et, un détail qui n'est pas le moindre, elle demande des conseils dans le cadre d'un loisir. Si c'est pour passer son temps devant un dictionnaire une heure par jour, il va vite lui passer. Qu'elle commence par écrire, et de toute façon l'orthographe se normalisera à force d'écrire.
 
Comme on est sur HFR, et non à l'Académie française ou face à Dieu, je lui conseille pour l'instant de persévérer, et c'est déjà bien suffisant.

Euh . . . Je ne suis pas sure d'avoir tout compris, donc en résumé ça donne quoi ?  

 
 
J'entends ton propos et je suis également un pur rejeton de l'éducation nationale avec une orthographe et une grammaire déplorables à la sortie du lycée.
Il m'a fallu le dico et le bescherelle vissés au corps en première année de fac.
Et encore aujourd'hui je dois constamment faire des efforts lorsque j'écris car je pense ne pas avoir bien assimilé certaines règles durant mon enfance.
 
Mais lorsqu'on a la prétention d'écrire et que ça plaise aux autres, il faut un minimum de maturité et de travail.
Le discours qui consiste à dire "c'est pas grave, c'est pas important, travaillons d'abord à l’épanouissement de la personne dans la plus pleine des facilités" est justement celui pernicieux qui a amené des cohortes entières de ma classe d'âge à des handicaps que beaucoup ne surmontent pas.

 
 
Ça donne qu'il n'y a pas de bons cuisiniers sans lever aux aurores et maniement des spatules.
Il n'y a pas non plus de bons écrivains sans dico et travail sur les mots.
 
Vas en acheter un ou mets toi au vélo.

Comme on est sur HFR, et non à l'Académie française ou face à Dieu, je lui conseille pour l'instant de persévérer, et c'est déjà bien suffisant.

Ça donne qu'il n'y a pas de bons cuisiniers sans lever aux aurores et maniement des spatules.
Il n'y a pas non plus de bons écrivains sans dico et travail sur les mots.
 
Vas en acheter un ou mets toi au vélo.

Ça c'est super décourageant !! =S
Mais je pense que tu n'as pas tout à fait tord.

Bon, ce sera le vélo.

 
Euh . . . Comment tu connais mon prénom ??  

 
Ça c'est super décourageant !! =S
Mais je pense que tu n'as pas tout à fait tord.

 
Ha! tout de même!

Alors comment est-ce que tu connais mon prénom ?

 
Ce n'est pas bien façonné.
Rédiger c'est un travail d'écriture.
On travaille avec des outils et l'orthographe est un des outils qui permet de passer au lecteur des informations et qui lui facilite la lecture.
 
Si tu écris pour toi, écris comme tu veux, avec ta propre langue même.
Si tu écris pour les autres et que tu désires leur faire passer des informations ou des émotions, utilise les bon outils pour cela.