Reprise du message précédent :

 
Bah non en fait, c'est pas parce que c'est ta langue maternelle que tu sauras enseigner a des non natifs.
 
Par exemple, pour enseigner le Français à des non natifs, il ne faut pas un diplôme de lettres, mais un diplôme spécifique  de Français Langue Etrangère.

 
C'est la partie en gras qui pêche a mon avis, ca fait petit joueur

Il fallait lire "20XX à 20YY" Je pensais que t'avais compris.

 
Non mais faut arrêter avec ca maintenant. Ces "autres" qui sont dérangés, et qui sont certainement une minorité des non fumeurs, ils ont l'intérieur s'ils veulent respirer l'air pur

Je pense au contraire que les années perdues sont prises sur tes dernières années en bonne santé (tu vas tomber malade plus tôt) et je pense aussi que le ratio est supérieur à 1, tu vas par exemple tomber malade 4 ans plus tôt et mourir "seulement" 2 ou 3 ans plus tôt (tu perds plus d'années en bonne santé, que d'années tout court).
 
Pas la peine de me demander des sources, c'est juste un avis personnel

Tu manges souvent du riz, Pilef?

La seule solution est X=0 et Y=1, mais du coup connaissant ton âge, ça fait un peu tôt je trouve.

 
j'ai mon amendement  

 
Non mais franchement, si ca se joue à 4 ans près, je vois même pas pourquoi on en parle, la génétique joue avec des amplitudes bien plus grandes

T'es un peu le représentant des fonctionnaires sur hfr tu sais  

 
la proximité avec la france

Non mais du coup raison de plus pour me barrer. Parce que même si je trouve ça marrant et cool d'avoir du temps libre j'ai quand même l'impression de tourner en rond et je me fais surtout chier la plupart du temps.

2h d'avion franchement ça va.

 
elle te travaille depuis combien de temps celle là ?

 
Je ne dis pas du tout cela.    
 
je dis que le CAPES et/ou l'AGREG sont toalement hors de portée pour les non-français et que c'est débile.
 
Quant à ton diplome spécifique, sache que pour passer le CAPES ou l'AGREG, on ne t'apprend pas à enseigner. C'est UNE FOIS que que tu réussis le concours que tu es formé.  

 
la classe  

20 min à feu doux.

Blaska, en tant que modérateur, tu es obligé de poster un certain nombre de messages par jour pour être payé ?
Edit : ou tu te fais vraiment chier pendant tes vacances ?

Ils ont des bons d'achats en fonction du nombre de TT.
 
Il faut le savoir.

et il veut un nouvel ordi depuis un an maintenant donc planquez vous

Mais oui bien sûr

 
Je me suis retenue 10 minutes. Désolée

on me l'avait jamais faite
 

Si tu veux, mais c'est pas le sujet.

Ben du coup je suis plus en vacances en fait, donc je poste. Je vois pas bien ce qui est pas clair là.  

That's right

Cette question de rajeux

ignore le, 50% de ses posts c'est pour dire que les autres ragent  

Et heureusement, car sinon tu aurais tout les chevreuils qui voudrait enseigner  

 
100% sans difficulté

 
Ma soeur est prof d'allemand (CAPES) et elle est la première à trouver complètement débiles les épreuves de français à ce concours. Elle est près de Strasbourg et a bcp d'ami(e)s en Allemagne dont certain(e)s parlent parfaitement français, ne font aucune faute, ni d'orthographe, ni de grammaire, sont ultra-compétent(e)s pédagogiquement (enseignent en Allemagne), adoreraient pouvoir enseigner en France et n'ont PAS LA MOINDRE CHANCE de réussir le CAPES (et ne parlons pas de l'AGREG) tout cela à cause du niveau en dissertation exigé en français. On privilégie la réussite de français souvent bien collés derrières leurs bouquins depuis leur plus tendre enfance qui ont des problèmes relationnels avec les gens, et à fortiori ensuite avec les élèves alors qu'on a à notre porte des personnes ultra-compétentes et qu'on pourrait insister sur les qualités relationnelles, pédagogiques + bien sûr le niveau en langue. Au lieu de cela, on reste piégé dans un système vieillot qui fait comme si l'Europe n'existait pas.
Stupide oui.

Si seulement y avait que ça comme problème dans l'enseignement.

 
C'est déjà quelque chose et très facile à corriger. On a qu'à s'entendre avec les pays voisins et accepter que les allemands, les espagnols ou les anglais puissent passer le concours avec un examen différent concernant la dissertation française. Et trouver une réciprocité avec eux. Quand on est passionné par une langue soit-disant, on va vivre dans le pays en question, on ne recrache pas un savoir souvent dépassé (au moins sur le plan civilisationnel) à des générations entières d'élèves.
Ma soeur a une vraie conscience pédagogique et passe bcp de temps en Allemagne. Mais elle connait des profs qui s'en foutent et sont totalement déconnectés, c'est idiot.

Je passe plus de temps en Allemagne que pas mal de profs d'allemands que j'ai pu connaitre. Du coup l'an dernier j'intervenais dans des classes pour raconter aux élèves comment on vivait en Allemagne aujourd'hui.  
Je suis bien évidemment d'accord avec toi, à ceci près que je pense qu'il faut mettre en avant les formations pédagogiques et de connaissances socio des élèves.

Non, tu as aussi facile 30% de ses posts qui disent que c'est pas convenable de poster le week end. 95% des dits post étant fait le week end

 
Pas faux. Vivement la cracotte

 
Comment on vit en Allemagne aujourd’hui?