Reprise du message précédent :
 
 
Le Dr Salim Laibi n'est pas d'accord avec tes propos !  

Et beh ça marche vachement bien les manipulations

 
L'école française est certainement celle qui enseigne le plus de matières généralistes, même dans le professionnel. On est très loin de la spécialisation précoce de certains pays ce qui nous dessert lors des tests Pisa. De plus, on est un des rares pays où la philo est enseignée en classe de Terminale. Or, l'initiation à la philo, c'est quand même aider les élèves à savoir raisonner.  

 
Vivement que les médecins soient chapeautés par le dentiste Salim Laïbi, les politiques par le master of Logos et les journalistes par l'enquêteur de choc Thierry Meyssan...
 
Et montrer des films aux élèves, c'est clair que c'est un signe de manipulation mentale absolument terrifiante    
Je suis sûr que dans l'Ours, l'ourson est une métaphore du révisionnisme chassé par des agents du Système

On peut critiquer l'EN sur beaucoup, beaucoup de points, mais alors l'accuser de manipuler les eleves, c'est veritablement affligeant, serieux.  
 
Naturellement, y'a toujours les probabilites de tomber sur tel ou tel prof tare, c'est evident.
 
 Moi c'etait en 1ere, mon prof d'histoire etait un pyschopathe totalement obsede par la guerre de 14-18. Tellement obsede qu'on a fait que 4 chapitres sur 12 du programme : causes de 14-18, 14-18, consequences de 14-18, et revolution bolchevique, avec la propagande pro-URSS qui va avec. Avec voyage scolaire dans les tranchees a verdun en plein  mois de decembre, visite de l'ossuaire de Douaumont, du chemin des dames, des cimetieres militaires environnant, etc et obligation de chanter des chansons de poilus dans le car. Et de regarder le film "Johnny got his gun" pendant le voyage.
 
 
 
 

Clair que l'école selon Soral le programme serait :
 
- en Physique : Physique juive et physique aryenne.
- en Maths : Comment passer de 300 000 euros à 3 millions.
- en Français : Etude de Céline style Bagatelle pour un massacre.
- en Histoire-Geo : La France juive d'Edouard Drumont et le dernier bouquin de Faurisson.
- en Philosophie : le satanisme germano-pratin par Salim Laibi.
 
Un programme équilibré !

- TP : le survivalisme.  
- Sortie scolaire : aller faire une quenelle de groupe à Auschwitz.
- Arts plastiques : réaliser une caricature de "sioniste".

Nouveau Moualek :  
http://www.youtube.com/watch?v=ETsAwQNzFjE
 
"La Quenelle de la Haine !"  
 
"Dans l'cochon, tout est bon, même le fion"  

Hej,
On peut aussi reparler de najat qui fait rentrer la propagande gay et lesbienne dans les collèges. Pourquoi donc la russie, elle, interdit-elle la propagande gay envers les mineurs ?
Mais sinon, simplement dans vos exemples personnels, vous n'avez jamais vus de "kits" pour les élèves proposés par de grandes sociétés ? J'ai l'impression que les jeunes instits sont beaucoup plus réceptifs à ces trucs-là.
Quant au programes, je reviens à mon syndrôme d'azincourt, vous croyez vraiment que c'est génétique ce truc-là, ou que c'est le fruit d'un projecteur qu'on a pointé à un endroit et pas à un autre (à la fois l'école et la télé) ?

comment on fait si on a pas de voiture ?  

 
Mais non, tu n'as pas compris. Le jour où les idées contre-courantistes de Soral seront enseignées en masse, alors là on pourra parler de liberté des populations, libérées de la doctrine sioniste des multinationales, affranchies par une nouvelle pensée nécessairement véridique !
 

 
Théoriquement c'est vrai, et c'est là où l'on voie la "bienveillance" de ceux qui font les programmes : c'est un des points qui m'a d'ailleurs fait descendre de mon char conspirationniste. Pourquoi nous fait-on lire Spinoza et Socrate si le but est qu'on soit endoctriné à la sortie ?
 
Après, j'ai précisé théoriquement, car dans ma classe de Terminale L (8H de philo/semaine), on était 4/35 à aimer ce cours, et pourtant on avait un excellent prof. Les autres préféraient dormir dans le seul cours qui t'apprend des choses utiles en permanence   .
 
 
 
Tiens toi aussi c'était ton prof d'histoire   . Le mien, en 3ème, était anticommuniste à en perdre les pédales, il m'avait converti à son truc, j'avais taggé des trucs anti-jeunes communistes après    

 
Yahia fournit la 4L avec le coffre-fort intégré.

 
La Russie, ma-gni-fique exemple de pays dont les programmes d'histoire ne sont absolument pas biaisés  

 
Je me demande ce qu'ils disent des Tchetchènes dans les manuels d'histoire-géo

parlons-en oui c'est quoi la propagande gay et lesbienne?

 
je suis pas specialement favorable a de la propagande, quelle qu'elle soit, a al'ecole, maintenant, quand je vois la difference entre la maniere dont les gays sont traites en france et la maniere dont ils sont traites en russie, je me dis que la france a pas grand chose a apprendre de la russie.
 

 
Euh, non    
 

 
c'est quoi ce syndrome d'azincourt ?

 
Hej,
C'est quand on demande à quelqu'un de citer des batailles de la guerre de cent ans et qu'il te cite les défaites comme azincourt, crécy et poitiers.
 
Et pour deouss : je parle d'un reportage passé à la télé.

 
"Mission accomplie"  

 
Super je suis bien avancé, et donc c'est quoi ce reportage?

 
Il ne faut pas confondre la logique des émetteurs et des récepteurs. L'éducation nationale fait des programmes pour faire réfléchir les élèves, après, évidemment, tu as beaucoup d'élèves qui s'en foutent un peu, et qui vont, contraints et forces en cours, pour somnoler près du radiateur. Mais ça c'est vieux comme le monde. Perso, c'est dans le supérieur que je me suis éclaté ...au lycée je me suis fais chier à mort ...

 
   
 
Poutine : 1  
Fond des chiottes : 0

Ben justement, les étudiants sont plutôt de bons manifestants non ?

 
Hej,
Ce genre de chose :
http://www.youtube.com/watch?v=sbfjnalFHzA#t=84

 
Jamais remarque ca. Moi on m'a autant parle de crecy, azincourt ou autre que de du guesclin, orleans, jeanne d'arc, etc

 
Hej,
C'est aussi que plus généralement en france on s'intéresse pas mal aux défaites et aux épisodes un peu honteux plutôt que de bomber le torse sur les victoires.
Et je te parle de culture de masse, hein, pas d'historiens ni de gens très amateurs de la période. Jeanne d'arc a été "laissée" au FN, aussi.

C'est quoi le problème?

 
Jamais remarque ca particulierement. Mes profs d'histoire se sont etendus en long en large et en travers sur Austerlitz, Wagram, Eylau, Arcole, etc. par exemple.

 
Hej,
En tout cas, moi ça me choque qu'on aille faire ça dans les collèges.  
En bonus dans la vidéo, on voit le niveau en français des élèves. :/

 
Euh, l'histoire militaire est assez peu étudiée en France, que ça soit les défaites ou les victoires ...mais bon, la geste nationale, le storytelling hexagonal pour rendre fier les français de leur histoire, comme le voudrait Soral, c'est plus trop dans la ligne de l'EN.  L'histoire, c'est plus la propagande comme au début du siècle dernier.

 
Hej,
Moi je suis passé sur toute la période napoléon en une heure ou pas beaucoup plus, il me semble. Mais c'est certainement très variable d'un prof à l'autre, c'est pas ça le problème. C'est pour ça aussi que je partais du résultat (le syndrôme d'azincourt dans la population) et pas des programes. Plus généralement le manque d'attachement au drapeau, à l'hymne...
 
*edited* : je te parle de l'enseignement général collège/lycée aussi seulement, hein.

 
Le nationalisme fut aussi un cancer, à une certaine époque, et a provoqué deux guerres mondiales. Perso, je préfère que le nationalisme soit moins fort et que les peuples s'entendent, plutôt que de se foutre sur la gueule !  

 
Il faudrait aussi savoir ce que tu veux : le drapeau tricolore, la République une et indivisibles, "nos ancêtres les gaulois" ou bien le respect des régionalismes et la critique de l'Etat jacobin centralisateur.  
Mais à un moment, il faut choisir.  
J'ai l'impression que tu défends tantôt l'un, tantôt l'autre.  

 
Hej,
Il y a peut-être un juste milieu d'une part, et la part des élites à prendre en compte d'autre part. Est-ce que "le nationalisme a provoqué 2 guerres mondiales" ne fait pas partie de la propagande (européiste, notamment) ?
Et que font les autres pays ?

H

E

J

 
Hej,
Le fait est que quand je suis né il y avait la france et la république, que j'ai une tendresse pour les païens d'il y a 2000+ ans et que je trouve aussi bien pire la situation de la dissolution dans l'UE actuelle, qui veut remettre en avant les régionalismes mais contre la france, d'où la contradiction que tu voies.
 
Perso., je suis plutôt pour un fédéralisme avec des régions très fortes pour un meilleur contrôle démocratique, et je ne pense pas que l'UE veuille nous apporter ça.

 
Non ...le nationalisme a bien provoqué les deux guerres mondiales :
- 1ere: nationalisme serbe = attentat de sarajevo= menace austro-hongroise et mobilisation russe pour aider l'allié slave serbe (=panslavisme).
- 2eme: nationalisme allemand contre le traité de Versailles.
 
Donc non, ce n'est pas de la propagande, mais des faits ...C'est sûr, si tu écoutes Soral ou Anthony Sutton, c'est Wall street qui est à l'origine de la première et de la seconde guerre mondiale ...qui est à l'origine de la révolution bolchevik et de la chtouille.

Qu'est-ce qui te choque?

@Yvesson
 
Hej, après je peux comprendre que pour un nationaliste français, les programmes d'Histoire-Geo de l'EN peuvent être répulsifs ! Mais l'histoire, ce n'est pas de la propagande ...on en a fait assez comme ça avant 14 ou dans les colonies, avec "nos ancêtres les gaulois" !