Reprise du message précédent :
C'est marrant les maths c'est justement le truc que j'ai le mieux réussi au BTS alors que c'était ma bête noire au lycée.
 
Comme quoi

Tu avais 10 ans de moins a 40 ans, faire rentrer quelque chose dans une tête déjà bien pleine avec des neurones qui ont végété pendant 10 ans, quel enfer.
J'en suis même à me demander si je ne vais pas demander un aménagement lors des TD histoire de n'avoir personne autour de moi pour pouvoir être pleinement concentré (boul quies pas suffisants, j'ai essayé).
J'espère que mes enfants tireront une bonne leçon de cette reconversion : ne pas lésiner sur les études quand on est jeune, accompagné et sans aucune pression autre que l'heure des repas et la douche, et prendre le temps de savoir ce que l'on veut faire plus tard, aidé par ses parents, stages etc.

C'est "plus facile" de se fixer des objectifs et de réussir une fois adulte une fois la "leçon apprise" mais ouais les efforts à fournir piquent un peu beaucoup.

Bof, je trouve pas que ça soit plus dur d'apprendre des trucs à 40 balais. J'avais des stratégies d'apprentissage dégueulasses quand j'étais plus jeune (me foutre volontairement dans la merde pour avoir suffisamment de pression pour commencer à bosser, genre) et pas la motivation que j'ai aujourd'hui.
Après, ce qui est important c'est de conserver des activités qui nécessitent des apprentissages pour garder la muscu du cerveau.

J'ai l'apprentissage du Japonais à côté et c'est vrai que ça aide pas mal pour travailler la mémoire. Même les jours où j'ai la flemme je suis bien à 30 min de taff quotidien.

Faire de la musique m'a aidé à remuscler mon cerveau au niveau de la mémoire (le but est de jouer sans partition)
Et en plus on apprend des nouvelles choses régulièrement

Il faut que je trouve comment remettre ledit cerveau d’aplomb alors. Parce que effectivement l’apprentissage par cœur est une énorme lacune me concernant…

 
C'est comme un muscle : il faut se faire violence en répétant x1000 jusqu'a ce que les réseau neuronaux se reforment.
 
Ça devient plus difficile avec l'age malheureusement, la plasticité n'est plus la même qu'ado/jeune adulte.
 
J'en sais quelque chose, gamin j'avais acquis dans la douleur le skill absolu "mémorisation de page en une seule passe", j'avais appris des centaines de pages par coeur. J'ai tout perdu rapidement arrivé dans le supérieur ou la reflexion est privilégiée face à la mémorisation (sauf en médecine ou tu fais les deux).
 
25 ans plus tard je reprend les maths ou le bachotage, et j'en chie sévèrement.
 
Le japonais que je pratique depuis 20 ans n'a pas franchement aidé dans mon cas

 
   
 
Les interros où tu mémorises et tu reformates dès que tu sors de la classe  
 
 

Tellement mieux les interros ou tu révises mais que ton cerveau il formate AVANT d'entrer en classe, le con

Ah ouais je me souviens de mes semaines de partiels à l'école. 10 épreuves de 2 à 3h avec révision à l'arrache la veille nuit et entre midi et deux, le cerveau en fifo pour remplacer le contenu d'un partiel par celui du suivant

Heureusement qu'on est en admiration devant les diplômes en France pour juger des compétences des gens avec ces critères de sélection  

Bah le secret de polichinelle c'est que le diplôme ne sanctionne pas tant la connaissance que la capacité à bosser comme un âne et à se démerder seul.

 
Prend le truc dans l'autre sens : une personne capable de réussir un contrôle ou un partiel difficile avec peu de temps de préparation a un cerveau performant. Et dans les métiers d'ingénierie, d'expertise, ... on veut des gens avec un cerveau performant, pas des besogneux qui ont besoin de 50 heures de travail de fourmi pour préparer le moindre exam.

Bah je vois rien de performant à apprendre bêtement des milliers de pages, et ça n'indique en rien tes qualités de réflexion/logique ou autre par exemple.

Bref c'est HS, mais si c'était efficace probablement que nos entreprises ne seraient pas majoritairement vérolés par des boulets  

Les gens laborieux sont appréciés en entreprise car ils donnent l'impression de bosser

Tu n'apprends pas des milliers de pages. Tu apprends à résoudre des problèmes.

 
Il y a des domaines où c'est super utile ! Et le jour de l'examen on te demande de faire un raisonnement logique avec une synthèse. Comme ça t'es obligé de faire les deux et c'est une vraie souffrance

 
Faire ce que tu dis es l'apanage des gens avec des facilités qui comprennent de suite.
 
Pour avoir fait la FAC, on éliminait 50% des étudiants tous les 6 mois comme ça. Aprés les 2 premiéres années y'avais plus trop de gens qui décrochaient et la plupart allaient en cours. Y'a avait des comme toi, mais pas beaucoup. La plupart avaient été éliminé.
 
On peut réussit en étant un peu lent et travailleur ou en captant super vite et glandeur. Mais un peu lent et glandeur, ça passe pas.
 

J'ai pas compris, du coup selon toi je glande, je suis rapide ou je suis lente ?

Voilà, c'est indispensable dans certains secteurs mais ingé on te demande de bosser vite et efficace, s'il te manque des infos en général tu te débrouilles pour les trouver toi-même.

 
La plupart des gens qui arrêtent la fac c'est juste parce que ça les intéresse pas, rarement pour une question de lenteur j'ai l'impression

mais non tu comprends pas, t’as les ingénieurs puis les… les autres là, les lents qui veulent pas bosser

 
Si tu glande est réussit c'est que tu fais parti des gens qui ont des facilités dans le domaine étudié. Mais c'est pas le cas de tout le monde. Beaucoup se plantent comme ça.

 
A mon sens ce que tu dis est compatible mais c'est pas le même probléme. C'est plus en lien avec la proposition au dessus de dire tu t'entraine à l'arrache la veille de l'exam et le le réussit. C'est pas du tout gagné comme stratégie. Que tu fasse ça par paresse ou manque d'intérêt. Ca marchera qu'avec certaines personnes qui ont des facilités ou pour des exams faciles.
 
A l'inverse si tu prend le temps d'étudier tout ça tout au long de l'année fais les exercices jusqu'à les maitriser et les revois tranquillement avant les exam, même si ça t'intérésse pas, ta beaucoup plus de chance de réussir. Aprés pour un concours selectif, ou un sujet particuliérement ardu, ça peut ne pas suffire, effectivement.
 
Au final beaucoup de gens font des études pour le résultat, cad le diplôme et le type de job/salaire associé, même si c'est pas leur passion. Pas sur que tous les comptables adorent la compta par ex.

J'ai pas glandé, j'ai bossé de manière totalement bordélique et j'aurais pu avoir de bien meilleurs résultats si ça avait été plus organisé et moins procrastiné. J'étais loin de rien foutre.

Je ne voulais pas lancer un sujet polémique et HS hein  

On n'est pas si loin du sujet de départ, qui est que quand on tente une reconversion souvent on a l'impression (parce qu'on n'aime pas son travail et qu'on ne s'y épanouit pas) d'avoir le cerveau tout mou et tout moisi. Or les études ça demande un certain ressort-boing-boing de ce côté-là.

Mon expérience personnelle, c'est que dès que j'ai commencé à refaire des trucs avec, je me suis rendu compte qu'il marchait très bien, mais on me l'aurait dit avant ça, je l'aurais pas cru.

Au final le plus dur avec la reprise d’étude c’est le bachotage, chose qu’on ne fait pas en entreprise ou sans s’en rendre compte. J’arrive doucement à comprendre le process, mais que c’est laborieux de faire ça après avoir douché / fait à manger / couché les enfants. Elle me manque cette période pied sous la table / seule dans la chambre de 17 à 19h pour travailler ses cours - que je n’ai pas su faire à l’époque et que je refais 25 ans plus tard  

Je pense que les enfants, surtout petits->ado, c'est sûrement un facteur de difficulté non négligeable non seulement par le temps mais aussi par la préoccupation, tu dois avoir l'esprit sacrément moins libre pour y ranger plein de bordel ? Quand on est reposé et qu'on a du temps libre, le cerveau marche vachement mieux (j'ai l'impression).

Je n'ai pas d'enfants, et quand j'ai fait ma reprise d'études, j'étais la seule personne de mon âge, tous les autres « vieux » avaient dix ou vingt ans de plus et la plupart avaient des enfants qui étaient grands, autour du bac ou plus tard. Je pense que c'était la conjonction de « j'ai un peu plus de temps » et « j'ai un peu plus de temps et du temps pour moi et pour réfléchir à où j'en suis ». J'avais une camarade qui était vraiment en plein questionnement comme ça, qui avait l'impression d'avoir passé vingt ans « au service » de sa famille.

C'était assez bizarre, j'étais entre deux, j'avais pas la même vie que les plus jeunes et pas non plus que les plus vieux Au final j'ai croisé plein de gens et je me suis fait une amie proche à laquelle je suis très attachée… et elle était parmi les plus jeunes. C'est marrant

Petits oui, après ils sont quand même plus autonomes. Mon nain a 8 ans, je ne pense pas que ça serait un souci de reprendre des études en dehors des histoires d'agenda (amener et aller chercher à l'école et aux différentes activités). Niveau temps de cerveau et disponibilité c'est quand même beaucoup plus facile à partir du moment où ils sont à l'école primaire. Je TT beaucoup en sa présence et il comprend quand il ne faut pas me déranger.

J’ai deux ados, le petit dernier a 7 ans mais quand je rentre d’entreprise le soir, récup école, devoir douche repas, 20h couché je touche enfin terre… et j’ai déjà envie de dormir de la journée  

Ouais, c’est pas facile de reprendre ses études tardivement  
 
Mon fils avait 3 mois quand je suis entré en école d’ingé  
 
Et il n’a jamais fait ses nuits

Ah ouais là c'est raide.

Tu avais quel age ? Circonstance atténuante si tu n'avais que 30 ans    
L'essentiel c'est que tu les ais réussi (n'est ce pas Anakin ?)  

Arrête ta fixette sur l'âge, ça va le faire si t'es sérieux

Bonjour à tous,
 
Pour quelqu'un qui est en poste et qui a bien dépassé l'âge limite pour demander un prêt garanti par l'Etat (âge limite à 28 ans, j'en ai plus) et qui veut interrompre son boulot pour se remettre aux études, qu'y a-t-il comme financement à part le CPF et le Projet de Transition Pro s'il vous plaît ? Pas chômeur, donc, pas handicap non plus.
 
Vous remerciant si vous avez une idée

Je dirais l'alternance dans le domaine que tu choisis. Tu peux cumuler avec la prime pour l'emploi vu que tu bosses.
 
Ça fait certes un passage financier qui peut être raide mais selon le projet ça se rentabilise plus ou moins vite.

Ah oui l'alternance... Pas bête du tout, je vais regarder cela.
Je n'avais même pas pensé aux aides de l'Etat ! La piste de la prime d'activité (qui a remplacé la prime pour l'emploi) a l'air prometteuse aussi.
Merci !

https://emploi.lefigaro.fr/carriere [...] l-20250302
 

Coucou je suis dans le topic  marre de l'informatique
Vous avez des idées pour faire gestionnaire retraite ?
En résumé je serai le gars qui s'occupe des gens qui partent à la retraite, pour gérer leur assurance vie a laquelle ils ont cotisé quand ils travaillaient
Je veux faire ça car j'ai vu une offre et j'ai eu un genre de coup de cœur pour l'offre
Donc me demandez pas pourquoi ça s'explique pas !