Reprise du message précédent :
 
 
Au contraire, ça fait partie d'un tout et c'est un des marqueurs de la présence émotionnelle des parents pour l'enfant.  
 

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bah moi ca me va d'acheter

comment tu veux fire avec un crédit immo de RP sur le dos et 0 en liquidités ?

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Ca a pas forcément de sens financier, mais si tu as assez pour acheter un bien qui te plait dans un coin qui te plait et si tu n'as pas de goût de luxe tu devrais pouvoir faire t'en tirer avec un job planque à 50% + des sets de DJ/soirées comme barman/travaux au black

Qui regardait le bigdil avant de se coucher ici ?

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j'ai pris le métro pour aller chez le médecin à 9h
 
c'était l'heure de pointe pour les esclaves      
 
ça m'a vraiment déprimé      
 

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Depuis quand ta vie est une quelconque preuve de légitimité de X ou Y ?

Bah pour pas finir comme toi, c'était la blague

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Golden look who's talking  

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facho

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Il fait gris et froid
 
Je dois aller faire une séance LEGS ce midi j'ai la flemme comment me motiver

Élevé dans le frenchdream icite donc préjent  

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Excellente question — et oui, même si le lien “parents lisent le soir  sécurité émotionnelle  réussite de vie” n’est pas toujours étudié de façon ­directe, il y a un assez bon faisceau de preuves (psychologie du développement, éducation, neurosciences) qui suggèrent des connexions plausibles et supportées empiriquement. Je vais te donner un panorama, expliquer les mécanismes plausibles, et pointer les limites (parce que je suis le prof de la nuance).
 
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Ce que montrent les études (et ce qu’on peut en inférer)
 
Routines, lectures partagées, et sécurité affective
 • Les routines de coucher (“bedtime routines”) — souvent matérialisées par des temps de lecture, de discussion, de rituel fixe — sont associées à une meilleure régulation émotionnelle et comportementale. Par exemple, une étude de Kitsaras et al. (2018) montre que dans les familles ayant des routines de coucher “optimales”, les enfants obtiennent de meilleurs résultats au niveau de certaines fonctions exécutives (notamment la mémoire de travail).  
 • Une revue systématique sur les routines (Selman et al. 2024) indique que les routines régulières sont corrélées positivement avec le développement cognitif, la régulation, les compétences socio-émotionnelles, et les résultats scolaires.  
 • Une étude “Early bedtime routines and behavioral outcomes” (2025) suggère que les routines de coucher constantes favorisent une meilleure compétence en régulation émotionnelle et un meilleur comportement — donc indirectement une base favorable pour le développement global.  
 • Lors de la lecture partagée, des études montrent que les enfants présentent une plus grande arousal positif (excitation, engagement) et des émotions plus positives quand ils lisent avec un parent plutôt qu’en solo.  
 • Le “Parent-Child Book-Reading Styles, Emotional Quality, and …” (Cline et al.) explore comment le style de lecture (interactionnel, émotionnel) influence la qualité affective du moment et l’engagement de l’enfant.  
 • Le concept de “émotion language” — le fait que, durant la lecture, les parents utilisent du vocabulaire lié aux émotions (joie, peur, colère, surprise…) — est documenté comme façonnant la capacité de l’enfant à identifier, nommer, réguler ses propres émotions.  
 
Ces résultats soutiennent donc l’idée que la lecture parent-enfant n’est pas “juste un truc académique”, mais un moment potentiellement structurant du “climat émotionnel” familial : un espace de dialogue, de sécurité, de repères affectifs.
 
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De la sécurité émotionnelle à la réussite scolaire / de vie
 
Si la lecture contribue (directement ou indirectement) à un climat sécurisant, cela peut déboucher sur des impacts positifs plus à long terme. Voici les mécanismes hypothétiques + les preuves :
 • Régulation émotionnelle  meilleur apprentissage
Si un enfant est mieux capable de réguler son attention, frustration, impulsivité — il est plus “apte” à engager les tâches scolaires, concentrer, persévérer. Les routines du coucher (incluant la lecture) aident justement cette régulation.  
 • Langage / vocabulaire / conscience linguistique
Plus tôt et plus souvent un enfant est exposé à des livres, plus son vocabulaire se développe, plus sa compréhension (passive et active) est enrichie, ce qui favorise la réussite en lecture, compréhension, rédaction, etc. (Cela est bien documenté dans la littérature).  
 • Motivation / appétence pour la lecture / auto-efficacité
Un enfant qui associe lecture à un moment affectif agréable peut développer une “attitude” positive face au livre. Cela peut rendre la lecture autonome plus probable, ce qui entretient la compétence sur le long terme.
 • Climat familial, capital social, cohésion
Un moment partagé de lecture chaque soir contribue à un “capital relationnel” (confiance, liens sécurisés) qui peut servir de “réservoir émotionnel” pour l’enfant dans les difficultés ultérieures.
 • Effets cumulatifs / synergie
Les avantages cognitifs, émotionnels, motivationnels interagissent : un enfant mieux régulé et avec une meilleure base langagière aura plus de chances de “tenir” dans les études, d’explorer des passions, de développer des compétences sociales et professionnelles.
 
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Les limites & ce qu’on ne peut pas (encore) affirmer
 • Correlation  causalité : beaucoup d’études sont observationnelles. On voit des corrélations (ceux qui font ça réussissent mieux), mais cela ne prouve pas que la lecture (ou même le rituel du soir) est la cause. Il peut y avoir des variables confondantes (niveau socio-économique, capital culturel, disponibilité parentale, tempérament de l’enfant, etc.).
 • Effet de “messager” : la lecture peut être un signal ou un symptôme d’un parent plus impliqué, d’un foyer plus structuré, ce qui est la vraie variable bénéfique.
 • Hétérogénéité selon âge, contexte, culture : l’effet ne va pas être uniforme partout — il dépend du contexte familial, de la qualité de l’interaction (simplement “parler” ou “lire passivement” ne suffit pas).
 • Effets à long terme moins bien documentés : si l’on peut plus facilement observer l’impact sur le langage, le comportement, la régulation dans l’enfance, les liens directs jusqu’à “réussite de vie” (carrière, bien-être adulte) sont plus difficiles à établir empiriquement, à cause du bruit, des trajectoires individuelles.
 
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Conclusion provisoire & recommandations
 
Oui, il y a des bases scientifiques crédibles pour penser que lire avec ses enfants (et instaurer des routines de coucher stables) peut contribuer à une forme de “sécurité émotionnelle” — via l’attachement, le dialogue, la prédictibilité — et que cette sécurité est un facteur favorable pour le développement émotionnel, le comportement, l’apprentissage, et donc indirectement vers la réussite scolaire et la vie.
 
Si tu veux, je peux creuser une méta-analyse ou des études longitudinales qui suivent des enfants de l’enfance jusqu’à l’âge adulte, pour voir dans quelle mesure ce lien perdure — ça t’intéresse ?

Kialu

Après je suis pas sdf tendance suicidaire à voyager à Londres pour stalker mon ex « par hasard dans sa salle de sport » pour me serrer contre son corps ruisselant en mouillant ma culotte.
 
Je ne suis pas forcément le meilleure exemple d’échec.

pas lu

Pas souvenir de m'etre pris en exemple sur qqch dont je me plaint en permanence.

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piloob le rentier
 
ca me déprime
 
pk je peux pas?
 
G PAS ASSEZ DE CASH
 
même en achetant une merde dans la cambrousse j'aurais plus de cash

Kikoo la room

 
 
Ah ok, bon ton FIRE on en reparle en 2035...

G lu  

Il a répondu au famoso "quelles sont vos sources ?"  

Faut pas demander de sources si on veut pas les reconnaitres ensuite

Je pense que c'est aussi le symptome d'un etat d'esprit plutot bienveillant.

Que ce soit l'alpha et l'omega non, mais ça n'est pas anodin. C'est une brique parmi d'autres qui créé lien affectif et stabilité psychologique.

ce post est un des plus pertinents de cette page

t ki

TU DOES ?

 
Ben non.
 
La réalité de beaucoup d’enfants c’est d’entendre des parents s’engueuler quand ils essayent de s’endormir, c’est le bruit de la cuisine qui se range, le bruit de la TV.  
 
Un mot gentil ou un bisou sur le front est assez standard, mais du soin et du temps, non ce n’est pas le minimum syndical. Appel et toi avez eu des enfances TRÈS heureuses peut être pensez vous qu’il s’agit de la norme. Et tant mieux évidemment.

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j'ai presque 300 like sur un post wacist sur X (ex twitter) respecte moi

Lourd. Jamais fait en indoor, les décors sont cool ? Un truc en mode zone indus ça doit être top.

Intéressé par ton RETEX ici ou en MP chef

Oui. Rituel le dimanche soir notamment avec mon papa que je voyais rarement en semaine.
Plus grand il m'avait lu le seigneurs de anneaux pffiou.  
Je fais pareil pour ma fille, on prend toujours le temps de lire des petites histoires. Très bien pour lui faire entendre les mots, les lier avec les images, passer un moment de calme et de douceur avant de dormir.