Reprise du message précédent :
 
 
Je suis vraiment désolé Balken...

 
Ahah la même, trop chaud avant de lire le sujet, problématique dont j'étais content. Puis arrive les documents bien différents, qui parlaient trop des jeunes sans diplômes sans vraiment approfondir l'insertion des jeunes avec diplômes. Au final trop de temps à mettre en place le plan (tant bien que mal en 3 parties dialectiques), peu de de temps pour rédiger, ce qui a valu une synthèse à l'arrache avec très peu de citations, et une conclusion réalisée en 1min30. Mon ouverture, je n'ai même pas réussi à la comprendre moi-même.
 
Bon on verra bien, je suis plutôt optimiste d'habitude, mais là si j'ai 10 c'est déjà génial

 
Oui mas je pense que presque tout le monde a été dans ce cas, difficile de rester dans le sujet de la question avec ces documents...  
Rha je suis trop dég en plus, j'avais trop de trucs à dire, j'ai étudié au danemark et en allemagne et c'est justement ces deux pays dont ils prenaient exemple dans les docs. mais ça ne répondait pas à la question

 
Tu me fais passer pour un monstre    
Je n'ai jamais dit que les gens venant d'autres filières n'avaient pas le droit de patauger lamentablement en espérant tant bien que mal se rapprocher du niveau des juristes    
 
Par ailleurs, si vous avez tous eu l'impression que le sujet ne traitait pas assez un élément, ou se révélait être un sujet d'enfoiré, c'est probablement volontaire de la part de l'école. Le but n'est pas de sortir un truc brillant, mais de faire au mieux malgré les pièges et donc un tout petit peu haut dessus des autres. Bref, sortir le truc le moins pourri.

la dame au micro avait dit que 4 pages = aucun intercalaire...

Mouai, j'ai rajouté une bonne moitié d'une page (le recto d'un intercalaire). En même temps, quelques ratures, et j'écris vraiment gros...
 
Pis merde hein, je vais arrêter d'y penser et attendre patiemment les résultats. Y'en a qui ont un M1 à valider hein  

 
Pas de problème si tu as rajouté un peu, les correcteurs ne sont pas idiots, tout le monde sait que 4 page pour un tel c'est peut-être 4,5 pour un autre selon l'écriture. Vaut mieux faire 4 pages et la moitié d'un intercalaire et faire une copie aérée plutôt que de se forcer à tout serrer et faire un truc compact pour tenir dans 4 pages  

Après y avoir réfléchi à tête reposée, je pense qu'un des bon plans pour traiter le sujet aurait été:
 
I Etat du marché du travail pour la jeunesse actuelle et craintes qu'il suscite
1Constat(les taux de chômage et de pauvreté, le diplome necessaire mais non suffisant, les secteurs vérouillés)
2Causes(impact de la crise, rigidité du système, insertion tardive des jeunes)
3Moral des jeunes (cicatrice salariale et cercles vicieux, manifestation de colère)
 
II Les solutions
1Réforme scolaire et universitaire (partenariat avec l'entreprise, formation qualifiante et pas seulement diplomante, évaluation)
2Réforme sociale et fiscale (autonomisation des jeunes par le revenu jeunesse, accompagnement, flexibilté pour les entreprises)
3Harmonisation des politiques de jeunesses
 
III Les Perspectives favorable
1Premiers virés mais premiers à ressentir la relance
2Certains pays se portent mieux
3Les jeunes sont plus adaptés aux métiers de demain
 
Malheureusement, j'ai personnellement fait un plan en 2 partie en fusionnant la 2 et la 3...
Qu'en pensez vous?

 
Ton plan tient la route.
 
Sinon les admissibles, je serai sur le campus pendant vos oraux pour vous fouetter

En tout cas tout le monde à l'air d'avoir le même ressenti... Sujet intéressant aux premiers abord, mais le dossier... Il a franchement pas aidé ! Trop d'infos à traiter ! Il fallait vraiment recentrer le sujet et pas se perdre dans la masse d'informations !
 
@Romaink ; je trouve ton idée de plan vraiment pas mal !!
 
Personnellement j'ai fait :
 
1/ Les facteurs de l'angoisse chez les jeunes...
   - Crise économique
   - Marché de l'emploi bouché
   - Elitisme du système français
 
2/ ...Dérives sur d'autres domaines de la société...
   - La délinquance
   - Les problèmes de santé
   - L'incivisme
 
3/ ...Mais des solutions semblent exister
   - Modèle horizontal
   - Modèle danois
 
Et j'ai ouvert ma conclusion sur "peut on penser que les pays de l'Union Européenne unissent leurs forces pour créer un système éducatif commun ?"

Dissertation alors..
 
Intro à la MinitelRose ( Accroche, Annonce du sujet, Problematique, Annonce du plan ) -> 19 LIGNES
 
I/ La jeunesse ( définition ) et le rapport qu'elle entretient avec le monde professionnel -> 19 LIGNES
 
Transition -> 5 LIGNES
 
II/ Les freins à l'épanouissement des jeunes dans un futur professionnel plus qu'incertain  
( chômage, no diplomes etc, enfin les documents parlaient bien de ça quoi ) -> 21 LIGNES
 
Transition -> 5 LIGNES
 
III / Les solutions et perspectives favorables -> 19 LIGNES
 
Conclusion -> 12-15 LIGNES
 
Avec 2 sous parties dans chaque parties et un exemple par sous partie.. Trop scolaire je pense, j’espère quand même avoir une note moyenne :X

 
 
Moi j'aime bien; je pense que tu vas te distinguer de pas mal de candidats avec cette première partie

Vos plans différent tous un peu finalement Moi j'ai fait un truc plus bâteau je pense :
 
 
I) Les raisons de s'inquiéter
A) Taux de chômage, premiers à être viré, cercle vicieux
B) Conséquences sur le long terme du chômage quand on est jeune
 
II) Les tentatives de solutions à l'efficacité limitée
A) RSA et allocations familiales, développement  des emplois précaires
B) Mais à l'efficacité limitée par la préconception des jeunes
 
III) Les solutions qui s'imposent (de façon très modeste)
A) Restructuration fonctionnelle ET structurelle de l'enseignement au lycée (moins élitiste) et du secondaire (orientation); travail avec le privé, revalorisation des matières comme Histoire, etc ...
B) Un gain d'autonomie en France (ex : USA et culture du petit job dès le + jeune âge), encouragement des initiatives personnelles, personnalisation des aides, ...
 
Conclusion : Surtout une question d'orientation et de manque de visibilité du marché du travail français et du marché de l'enseignement. Y'a à craindre (rien n'est jamais sûr), mais c'est possible de rattraper le coup Ouverture-à-la-con-sur-les-élections-présidentielles-car-j'avais-rien.

 
Je valide la 1 et 3, mais pour la 2 je me demande si ça rentre dans les limites du sujet? Ta problématique s'y prétait?

 
Même impression pour moi, j'ai hésité à en parler, je crois que j'ai mis une phrase sur la délinquance/civisme mais de là à en faire une partie j'ai un doute

I°) L'amplificiation du phénomène du chômage chez les jeunes ces dernières années
 
   A°) Phénomène alarmant & inquiétant et qui semble ne pas s'arrêter d'ici peu
   B°) Conséquences plus large d'un tel phénomène : cicatrice salariale, délinquance
 
 
II°) Montre les limites de certains systèmes éducatifs
 
   A°) Principe élitiste républicain à revoir
   B°) Système à réformer de l'intérieur pour se diriger plutôt vers des méthodes d'enseignements horizontales (canada, scandinavie)
 
 
III°) Ce qui devrait pousser les pouvoirs publics à s'aligner sur des systèmes qui marchent mieux ailleurs
 
    A°) Autonomisation & indépendance des jeunes ==> taux les plus bas pour ceux qui l'appliquent! Finlande/Dannemark (je crois)
    B°) Prestations individuelles, aide direct aux jeunes, Comission et Conseil de l'Europe ==> solutions/espoir pour réduire le taux ?
 
 
En gros un plan en : constat/causes/solutions qui fait référence à tous les documents.  
Tout ça pour conclure que l'angoisse des jeunes est justifié mais qu'il ne faut pas perdre espoir et que des réformes sont possibles, la preuve ça marche ailleurs

Pour ma part,  
 
I: L'existence de palliatifs à la détérioration de la situation professionnelle de jeunes
A: déterioration
B: palliatifs (acquisition d'un diplôme ...)
 
II: Une dégradation pour le moins préoccupante
A: Les conséquences directes et indirectes de cette dégradation sur les jeunes (cicatrice salariale ...)
B: L'absence de réponses politiques ( mauvaise image du jeune, manque d'autonomie, inadaptation de la formation)
 
III: La nécessité de mettre en place un système favorisant l'insertion sociale des jeunes
A: Changement sociétale ( image des jeunes, fin du système éducatif élitiste qui fonctionne pas)
B: Adéquation entre jeunes et marché du travail ( formation plus adéquate, ouverture du marché aux jeunes, prise en compte des l'européanisation du marché du travail)
 
Cl°: reprise + ouverture sur réformes du L en espagne et italie qui favorisaient plus la compétitivité que l'ouverture du marché du travail aux jeunes.
 
copie double + moitié recto intercalaire
 
Vous en pensez quoi?

insertion professionnelle *

Les mecs calmez-vous, c'est fait c'est fait, wait & see.
 
Avec un peu de chance vous pourrez rejoindre le cercle fermé des Entrepreneurs for the world  
 
PS: je ferai passer des entretiens  

 
Meeeeeeerdeuuuuuh, j'ai oublié l'elitisme républicain!!!!! J'avais tellement de notes que je l'ai oublié fait chier!!!!
Pensez vous- que si on omet certains arguments dans le textes et qu'on en évoque d'autres à la place c'est préjudiciable?

 
'Editer'

 
Moi, j'aurai mis la partie II avant la I, pour respecter une certaine logique dialectique (est ça ressemble d'ailleurs un peu à mon plan)

 
En effet, mais au moins on se rend compte de TOUT ce qu'on a oublié ou pas traiter et ça nous permet de nous donner une idée.  
Ca permet aussi de se rendre compte qu'il y a autant de plan que de candidat et casse l'idée du plan bateau

 
 
Jviens de voir ton plan. J'ai hésité à faire le même, puis j'ai opté pour celui que j'ai posté plus haut.  
 
Sinon, le dossier était vraiment naze. Pleins de données chiffrées, stats, qui n'allaient pas avec le sujet qui traitait avt tout de l'angoisse (sentiment/ ressenti).
 
Dernière question, vous pensez qu'avec 397 au TM faut avoir quelle note à peu près pr être admissible?

 
L'admissibilité n'est pas un but  

 
Je pense surtout qu'avec 397 au TM faut maintenant viser l'admission et pas l'admissibilité

oui pour être admis, faut d'abord être admissible !!!

 
Master of obvious.
 
Non mais plus sérieusement ce que je voulais dire c'est qu'avec 397 au TM sauf catastrophe à la dissert t'es admissible

   Heureusement que je ne postule que l'an prochain

 
Qu'appelle tu catastrophe à la dissert, parceque aucun de nous n'est vraiment fier et fully satisfied de notre travail. J'ai le souvenir de dissert de lycée que je pensais avoir réussit ou je me tapais 9...

 
 
Ah ouais?  Elle est à combien la barre d'admissibilité à peu près ?

 
 
Jpense qu'à partir du moment où t'as respecté la méthode (intro, developpement, pas de citation, conclu) et fait plus ou moins 4 pages, tas la moyenne. Après les points que tu auras au dessus dépendent majoritairement de ton plan et de l'agencement de tes idées.

 
Oui, mais avec son 397 au TM+10 à la dissert est-ce suffisant?

Largement (de mes souvenirs de ce topic il y a un an)

 
Sur la première page tu peux voir ce que ça donnait l'an dernier avec un 13 au TM, sachant que l'EM ne ré-évalue pas. Après, comme le dit Tweek le but est out de même d'être assez large vu le nombre d'admissibles  

 
   
 
Moi la surveillante a dit que si l'on dépassait ce n'était pas très grave, les intercalaires étaient là pour ça.
Et entre nous il y a largement moins de 4 pages sur la simple feuille double, on se rapproche plutôt de 3,5 feuilles...
J'ai fait la copie double plus un recto.

 
Arrêtez de stresser pour le nombre de pages  

Jusqu'au 31Mai je stresserai

 
 
Je te comprends    mais en tout ne stresse pas pour le nombre de page !

Je vous propose mon plan:
 
I- La génération sacrifiée
   A- La jeunesse, une génération victime de la situation économique
      1- Des perspectives d'avenir entravées par le chômage
      2- Une génération désenchantée
   B- La jeunesse, une génération clivée par les inégalités
      1- Des différences liées au statut social
      2- Le rôle du diplôme
II- Offrir un avenir à la jeunesse
   A- Moderniser les politiques publiques consacrées à la jeunesse
      1- Favoriser l'autonomie
      2- S'inspirer des modèles étrangers
   B- Remettre en cause le système éducatif
      2- Tourner l'éducation vers l'emploi
      2- Sortir des idéologies
 
Gros problème de ce plan très structuré: la place que prennent les titres (et les espaces avant et après), les annonces de plans et les transitions d'où 6 pages et demi... Alors que ma copie n'est pas si longue que ça.
 
 

Bon bah malheureusement Mathis que tu devras retenter l'an prochain.