Reprise du message précédent :

C'est la répétition du stimuli qui laisse une "marque" à l'enfant. C'est comme ça qu'on apprend à parler notre langue maternelle : en l'écoutant tous les jours.
 
Mais ce n'est pas en passant 3 semaines dans un pays qu'un enfant de moins de cinq ans apprendra un seul mot de la langue de ce pays.
 

C'est là où je voulais en venir (ce n'est pas une critique)

Ce qui semble construire l'enfant dans ses premières années, ce n'est pas tant le côté « stimuli » mais plutôt le quotidien (via les habitudes, les rythmes, etc).
Mais oui sinon OSEF de savoir si plus tard le gamin gardera des souvenirs ou non. Le principal étant qu'il y trouve un intérêt dans le moment présent  

 
J'ai jamais dit qu'il allait apprendre la langue.
 
Mais a 5 ans je trouve ça intéressant pour ma fille de voir qu'il y a d'autres pays où les parlent une autre langue en vrai plutôt qu'en théorie, les voyage c'est aussi l'occasion de discuter sur plein de sujets autour de ça.
 
Dans sa tête "les autres pays" c'est concret et facilement atteignable (gosse de riche ), ça donne une autre conception du monde comme même.
 

 
Ha ben clairement on voyage pour nous, mais je trouve que c'est un peu plus que neutre pour elle

De toute façon faut pas limiter les activités que tu fais avec tes jeunes enfants aux seules activités qui lui laisseront des souvenirs à vie, sinon à ce compte là tu fais plus rien avec eux et tu les laisses dans un carton pendant 10 ans

 
Non mais......
 
Un enfant a besoin de stimulis pour évoluer, on est d'accord.
 
Que les stimulis aient lieu à Fistule la Fontaine où à Kem Duoc, je vois pas trop ce que ça va changer, surtout qu'on parle de quelques jours.
 
Mais bon, si vous pensez que c'est comme ça que vous allez les ouvrir sur le monde, faites, comme déjà dit, je l'ai fait aussi ....
 
 

 
Y'en a pas un qui a sous entendu exactement la même chose ici même la semaine dernière ?
 
En tous cas, les miens se rappellent clairement des Bias (chiffoniers) qu'on prenait pour exemple au Maroc comme leur avenir s'ils ne faisaient rien à l'école. Je le sais parce qu'on en a vu aussi à Berlin, et qu'ils ont fait la remarque

 
Perso je me demande comment je vais réussir à apprendre le vietnamien à mes gosses si j'en ai déjà. Même en les emmenant 1 mois/an là-bas je suis pas sûr que ça va le faire

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justement c'est pas naturel. Aucune personne dans ma famille ayant grandi à l'étranger parle viet à leur gosse. On est trop habitué à parler la langue locale. Mon cousin des USA envoie ses gosses 1 journée/semaine à l'école viet mais il trouve que ça suffit pas.
 
Et ta seconde remarque est débile, rien n'empêche d'apprendre l'anglais/l'allemand à l'école et d'essayer de connaître la langue de ses ancêtres.

Oui, à bas la lecture.

 
Si tu fais pas d'efforts en effet ça ne marche pas...
Autours de moi ceux qui veulent garder une langue appliquent tous la même méthode celui qui la parle ne parle que cette langue aux enfants...

c'st ce que je vais essayer de faire, je dis juste que je suis pas sûr d'y arriver.

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C'est pareil avec les adultes non ? Par exemple quand tu regardes tf1 tu deviens con. Et avec Netflix, des bulles d'air se créent dans le cerveau reptilien primaire, empêchant tout sens critique et spatialisation neuro verbale.

Enfin ... c'est ce qui semble ce dessiner d'après des études très sérieuses sur le sujet, effectuées sur une cohorte de français moyens à fort taux d'abonnement récurrents et autres merdes inutiles.

I'm just saying heh.  

Clairement, se base sur le "souvenir" pour décider d'une activité c'est arbitrer sur la base de la satisfaction personnelle et de la reconnaissance.

Peu convenable

Nous avons les mêmes sources.

 
Ha non,moi je pense que c'est comme ça que JE vais passer de chouettes vacances, ma gosse aussi par extension (t'facon si on est contentes elle l'est aussi en gros) et que ça ne peut que lui faire du bien d'être a l'aise avec la complexité et la variété du monde

Un stimulus.
Des stimuli ou des stimulus (plus moche)
Mais pas un stimuli.
 
Sivouplé.

Y'a pas un topic pour parler de vos chiards ?  

C'est passif la lecture?

Dans l’acception de deltavega oui, pas d’échange pas d’interaction !

 
C'est chaud. Avec mon neveu on essaie de parler notre langue maternelle (ma soeur, la mère du gosse et ma mère). Mais le père parle uniquement anglais donc naturellement on parle anglais entre nous (adultes). Donc le gamin comprend deux trois mot mais parle pas. Bon il a trois ans. J'avoue que c'est relou

C'est sa définition qu'on pourrait revoir peut être.
Mais bon, on parle de la période avant la formation de la mémoire, à cette age la, on n'est pas supposé savoir lire. Peut être aux alentours de 5 ans, pour les plus précoces.

Je parle des enfants en bas âge oui.

 
Non mais t'inquiète. Si sa mère ne s'adresse au gosse que dans la langue X, le gosse finira par parler la langue X. Ca peut engendrer quelques mélanges en bas àge, voir le retarder un peu pour la langue "usuelle" au départ, mais à la fin ca fonctionne.
J'ai rencontré ce cas beaucoup de fois autour de moi, et à chaque fois ça a fonctionné.  
 
En revanche visiblement, si ça s'arrête trop tôt, le gosse perd la langue. Exemple vu avec une gamine qui parlait russe à 5 ans, puis plus un mot à 15 parce que le "parleur" russe n'était plus présent après ses 5 ans.
Mon aîné qui parlait (pas couramment, mais quand même), mais surtout écrivait et lisait l'arabe à 12 ans a également quasiment tout perdu faute de pratique. Aujourd'hui, il déchiffre avec peine, pas plus.

Hm. Ok. Apres j'avoue que deja entre nous on parle parfois francais, anglais ou russe. Alors la langue maternelle, j'avoue que faut bien s'accrocher pour pas l'oublier meme pour moi ou ma soeur. Donc on persiste.

J'ai jamais dit que tu l'avais dit
 
C'était pour illustrer le besoin de répétition des stimuli ( radioactif) dans le processus d'apprentissage et d'une manière plus générale de construction.

 
Parce que l'expérience d'un vol long courrier (avec entre autre les phases de décompression) est tellement "intéressante" que je suis pas sûr qu'il y ait plein d'enfants en bas âge qui seraient particulièrement emballés si on pouvait leur demander leur avis  

 
Tout comme rouler 7h en voiture pour aller chez mémé, un enfant suit le mouvement et voilà.
 
Tu as des enfants? On sent comme une frustration

 
Ouais un monde complètement uniforme culturellement bof

Le globish quelle horreur.

Imagine on parle tous allemand.
Plus d’humour.

Oui 2, et j'ai attendu quelques années avant de leur imposer l'avion.
 
Et justement aucune frustration, car je n'aime pas voyager (ce qui rend très facile l'attente évoquée juste au-dessus )

Oui, mais aussi plus de problème de discipline à l'école.

Haha. Ca sera excellent. Ou italien, avec les mains \o/

On deviendra fades

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L'allemand est désormais plus appris que le français en Russie alors qu'à l'époque toute leur noblesse parlait français  
Ils gagnent du terrain les fourbes

Voilà le tout c'est de surtout pas changer de langues ou de mélanger les langues. Bref chaque adulte doit parler TOUJOURS la même langue au gosse. Et de préférence une langue maîtrisée parfaitement ou presque.

Ici c'est cantonnais-flamand-français et ça passe sans soucis. Ils sont en retard sur le français mais continuent de progresser même avec un seul interlocuteur.
Ma fille (6 ans) a même choisi comme activités extra scolaires anglais et espagnol cette année, preuve que ça ne lui pèse pas. J'ai bien essayé de glisser le français en lieu et place de l'anglais pour qu'elle consolide un peu mais elle m'a dit "non c'est bon, je maîtrise". J'ai pas osé lui dire qu'elle fait 4 fautes par phrase...

Mais beaucoup de saucisses

Ce serait cool si on parlait tous allemand.