Reprise du message précédent :
 
 
J’ai aussi un mug de la Marine

 
c'est comme la BD quoi
 
facile d'identifier le top  
facile d'identifier le flop
pour le ventre mou c'est plus compliqué
melinda a du potentiel, si elle finit pas en cloque à 17 et caissière au cora pour payer les couches, elle pourra faire des etudes
kevin pourra decrocher un bon bts dans le lycée de sa ville ... s'il ne se plante pas en voiture en sortant du makoumba
 
 

A quoi tu attribues cet inversement de performances?

> 150 c'est un pour mille, ça me parait déjà plus crédible comme seuil d'anomalie.
 
M'enfin, aucune raison de considérer qu'une gaussienne est pertinente à cet endroit de la distribution, en vrai, de toutes façons...
D'ailleurs, si on considère que la distribution est vraiment comme ça, y a pas vraiment de notion d'élément abérrant tout court, en fait.

Je suis assez d'accord, l'intelligence, c'est la capacité à s'adapter aux contraintes.

La conjonction de l adolescence et de la fainéantise.

T'étais dans le privé du coup ?

Parce que par chez moi, les gosses des notables n'étaient pas à l'école publique.

Et pas pour eux?

 
Ce  genre de connerie permet surtout à certains de s’autorassurer sur leur propre échec.

Chez moi, le privé était un truc pour les gens qui se faisaient jeter du public, ou dont les parents n aimaient pas les arabes.

 
Je ne sais pas comment il a été déterminé que c'est une courbe de Gauss... M'enfin non pas d'élément aberrant de toute façon. Et la courbe n'a pas changé avec le temps, vu qu'on se base sur la moyenne. Donc non, y'a pas plus de HPI aujourd'hui qu'avant, juste qu'aujourd'hui y'a une sorte de hype autour quoi.

Ou sur leur propre réussite en fait ("je ne suis pas dans les cases de gauche, c'est rien que des jaloux de toute façon, pas vrai papa ?"

 
C'est pas forcément un avantage d'être surdoué, bien au contraire.

Je peux te le dire.
 
Y a une somme de processus complexes et inconnus qui déterminent l'intelligence. Donc hop, théorème de la limite centrale, c'est une gaussienne.
Un petit test de normalité sur des valeurs restreintes, et qui donc ne s'intéressent pas beaucoup aux extrêmes de la distribution, et voila, la gaussienne est validée.
 

Personne ne connait vraiment cette courbe pour ce qui est de sa partie dont on discute ici.

Intelligence sociale n'égale pas intelligence intellectuelle qui n'égale pas intelligence émotionnelle.
Sur la pertinence d'adapter le système, on parle ici d'enfants qui ont de sérieux problèmes venant avec cette surdouance et qui nécéssitent un accompagnement. Parce que bien souvent, on les diagnostique suite aux soucis qu'ils rencontrent (hypersensibilité, problème d'harcelement, que sais-je).
Le "bête" enfant qui est plus doué que ses camarades (p.ex : ceux qui ont une vitesse de traitement de l'information plus rapide), aucun intérêt d'adapter le système à lui si ce n'est pour le rendre "fadasse, habitué à la facilité et à ce qu'on le serve", de fait.

La difficulté, c'est que tu te sens perpétuellement en décalage.

Mais certains ont l intelligence sociale de se fondre dans le moule, et/ou d'être des leaders d'opinion

 
Tu es surdoué du coup ?

Je ne le suis sans doute plus.
Je l'ai été.

Diagnostiqué et tout ?

Tu manquais (manques?) de l'intelligence sociale spécifique pour te fondre dans le moule hfr, alors  

En fait tu veux une école moyenne, pour les moyens    
 
Les classes "adaptées" pour les enfants handicapés ou en difficulté, ça te semble anormal aussi ?
 
On reconnaît plusieurs types de mémoires (visuelle, auditive, kinesthésique). Les enfants ont généralement une mémoire privilégiée.
Les (bons) profs essayent de faire travailler les trois, pour que chaque enfant puisse apprendre au mieux.
C'est de l'adaptation, non ?

Oui, mais ce n'est pas le propos et cela n'a pas été un avantage dans ma vie.

Combien de QI?

105.
 
C'est dans le top 1% en Lorraine je crois  

Je demanderai à ma mère si tu veux.

 
Tu es tout le temps dans le même délire qui confine au déni quand on t’apporte les preuves.
 
La réussite ne passe pas forcément par les études, des tas d’artisans réussies,t très bien tout en n’ayant pas fait d’études longues.
 
La réussite ne se mesure pas en argent.
 
La réussite des autres ne nuit en rien ta propre capacité de réussir. A un moment, ce n’est qu’une question de responsabilisation et de prise en main de son destin plutôt que de le subir avec passivité.
 
Bref, les conneries habituelles de Dante.

Preuve ? Par un médecin et tout ?  

Qu'est ce qui te fait penser ça ?

Tu n'as même pas documenté ton intelligence?    
Mais oui, je veux bien.

Oui.

Enfin il faut quand même rappeler que la mémoire, c'est pas de l'intelligence. Il a été par exemple établi que les singes ont une meilleure mémoire que les humains.
 
La spécificité de notre espèce, c'est ses capacités de raisonnement, pas de reconnaissance...

Pourtant ça pourrait expliquer pourquoi un type venant du lumpenprolétariat a réussi à tracer sa route jusqu'aux plus hauts sommets  

 
Mon pauvre, et faire un boulot qui ne fait appel qu'à 2% de tes capacités

J'aime beaucoup la direction que prend ce topic, on va tous se mettre à poster nos diagnostiques et tout  

Toi aussi t'as eu des problèmes, enfant ?

 
Et du coup il a fait qu'un BTS alors qu'il aurai pu rouler sur la FAC en faisant équiper (manager même) au McDo en //...

mouais alors ca c'est d'une connerie sans nom et ce n'est pas parceque les profs le disent que c'est vrai.
Bon je passe sur le "s'en sortir" vs trouffion, ca ne veut pas dire grand chose, mais disons qu'on parle ici de réussite materielle.

les facteurs propices a la reussite sont plutot et dans l'ordre:
1. Le milieu d'origine
2. le travail. ( bah oui un cerveau avec un poil dans la main et qui monte une compagnie de theatre itinérant j'en connais des chiées)
3. l'éducation parentale (au niveau structuration de l'individu et pas du nombre d’encyclopédies ingurgitées a 10ans.)
4. L'intelligence personelle. ( soyons clair peu de métiers y compris très valorisés socialement sont inaccessibles a des QI moyens. hors peut être certains cursus scientifiques et d'ingénierie, mais il n'y a pas que des X qui réussissent dans la vie, il y a aussi Charles edouard et son ecole de commerce payée par popa)
5. La chance. Oui il en faut.

Alors on peut discuter d'en inverser certains. mais je ne place jamais l'intelligence en première position, sinon on peut direct aller répandre la bonne nouvelle a tous les petits Roms des bidonvilles de paris.

 
Nan mais c'est possible hein, ma gamine a autant le melon, et sort autant de conneries que Dante, le principe n’étant pas de dire des choses vraies, mais de rabaisser les autres et d'avoir le dernier mot, quitte à travestir la réalité.  
Apparemment, pour certains "etre intelligent" c'est equivalent à "etre horripilant" .   . Du coup ça doit etre une particularité de certains je suppose.
La seule différence, c'est que le gamin tu peux le remettre à sa place en lui faisant utiliser sa grande intelligence pour des choses utiles (passer l'aspi, remplir/vider le lave vaisselle, promener le chien, ranger sa piaule... en plus pendant ce temps tu as la paix), Dante ben c'est foutu, y'a plus personne pour lui expliquer que son intelligence tellement supérieure, il ne sait pas s'en servir si bien que ça apparemment vu ses interactions avec les autres.

 
La nouvelle saison du topic convenable va sortir    
 
Dante2002 finalement diagnostiqué surdoué

 
C'est dommage car nous ça nous a aidé car ça nous a permis de mieux comprendre pourquoi il était opposant et donc de changer notre façon de discuter avec lui.
L'age y fait aussi mais ça se passe maintenant très bien à l'école et les relations avec nous sont bien apaisées.
 
Au quotidien ça ne change pas grand chose, même si ce sont des enfants qui sont souvent plus sensibles et ont du mal avec l'injustice.
Il n'a pas sauté de classe, fait pas mal de sports, il est bien intégré, semble épanoui et heureux, c'est ce qui nous importe.