pas mal de gens l'ont dit je pense

 
. Le soir il fallait faire des exos débiles bien scolaires, et apprendre le cours où tu n'avais rien capté pendant les 8 heures de perdues la journée.
 
 

Peut-on être cultivé quand on vit dans un bled comme Fletranges ?

Ou bien

Peut-on être cultivé quand on vit sur la French Riviera ?

Quelle chouette petite journée dis donc !

http://img.over-blog-kiwi.com/0/82 [...] 46c74a.gif

3 jours de TT

 
pas de chance de ne pas avoir eu de facilité    
certains comprennent juste en écoutant    
(au collège et début de lycée,vu que c'était le thème de mml)
 
et pareil que oh_damned dans un collège plus que moyen, j'ai aussi eu de très bons profs

pas de chance de ne pas avoir eu de facilité
certains comprennent juste en écoutant
(au collège et début de lycée,vu que c'était le thème de mml)

et pareil que oh_damned dans un collège plus que moyen, j'ai aussi eu de très bons profs

 
Donc si on résume pour toi il suffit d'avoir des facilités pour apprécier la bonne qualité de l'enseignement français, du bon yakafokon ... OK glandoll

pas de chance de ne pas avoir eu de facilité  
certains comprennent juste en écoutant  
(au collège et début de lycée,vu que c'était le thème de mml)

et pareil que oh_damned dans un collège plus que moyen, j'ai aussi eu de très bons profs

Même pas besoin d'avoir des facilités, l'enseignement public français est honteusement facile, jusqu'au lycée inclue.
 
Les mecs qui bossent le soir pour surnager à 13 de moyenne, c'est une légende urbaine.

 
pas pour inyourphion faut croire

http://bfmbusiness.bfmtv.com/franc [...] 21636.html
En 2016, le pourcentage d'impôts et de cotisations sociales que paient les salariés et les entreprises atteignait en France 47,6%. C'est plus qu'au Danemark, jusqu'alors champion du monde.
 
Un État qui ponctionne 50% de la richesse ça devient limite quand même, je pense qu'on peut faire mieux cela dit, avec les manifs en cours (personnel penitentier, ehpad ... )
 

http://bfmbusiness.bfmtv.com/franc [...] 21636.html
En 2016, le pourcentage d'impôts et de cotisations sociales que paient les salariés et les entreprises atteignait en France 47,6%. C'est plus qu'au Danemark, jusqu'alors champion du monde.
 
Un État qui ponctionne 50% de la richesse ça devient limite quand même, je pense qu'on peut faire mieux cela dit, avec les manifs en cours (personnel penitentier, ehpad ... )
 

tu te plains de n'avoir rien capté pendant 8h, il souligne juste le fait que certains ont des facilités et que donc ils captaient sans problème
 
de toute façon ton discours sur l'enseignement français c'est PMU style@dante, surtout en généralisant bien.

pourtant glandoll résume ça à son expérience personnelle : "suffit d'être bon, moi j'ai eu des bons profs donc l'enseignement est bien",  c'est pas un peu ça le niveau PMU ?

Ne serait-ce qu'en regardant wikipédia, on voit écrit noir sur blanc que le système n'est globalement pas bon
https://fr.wikipedia.org/wiki/Syst% [...] 9ducatives

T'as pleins d'études qui le montrent, et par rapport aux volume horaire. Le système est élitiste et induit beaucoup d'inégalités, les profs ne sont pas formés suffisamment, etc. C'est ce que j'ai dit dans mon premier message.

Mais comme toujours tu es de mauvaise foi dès qu'il s'agit de moi. Tu viens brailler parce que tu es un hater, rien de plus  

 
pourtant glandoll résume ça à son expérience personnelle : "suffit d'être bon, moi j'ai eu des bons profs donc l'enseignement est bien",  c'est pas un peu ça le niveau PMU ?
 
 
Ne serait-ce qu'en regardant wikipédia, on voit écrit noir sur blanc que le système n'est globalement pas bon  
https://fr.wikipedia.org/wiki/Syst% [...] 9ducatives
 
T'as pleins d'études qui le montrent, et par rapport aux volume horaire. Le système est élitiste et induit beaucoup d'inégalités, les profs ne sont pas formés suffisamment, etc. C'est ce que j'ai dit dans mon premier message.
 
Mais comme toujours tu es de mauvaise foi dès qu'il s'agit de moi. Tu viens brailler parce que tu es un hater, rien de plus    

ouais genre hier j'suis allé chez le dentiste pour un contrôle de routine, deux radios, ça a duré 10 minutes, j'ai payé 90 balles et y'a rien de remboursé dessus
 
/bonnevisitesurmonblogproof

on n'est pas d'accord avec tonc on est un hater    
Ok janitor
 
Au passage glandoll avait mis des redface.  
Et ta réaction de "olala l'autre fait du PMU, je vais faire pareil pour répondre", comment dire...
 
la comparaison me semble quand même très très difficile entre les différents systèmes scolaires de nos voisins, justement parce que ces systèmes sont très différents du notre. Je crois que personne n'a pu dire qu'il était parfait notre système, mais je serai bien plus nuancé que "c'est de la merde, c'est mieux quasi partout ailleurs".
D'autant que les fameuses études sont très souvent critiquées justement parce qu'elles comparent des systèmes trop différents.
 
C'est comme les charges et la sécu française, ça n'a pas de sens de dire qu'on paye trop de charges sans mettre en face les droits que ça procure (sécu).
Le système scolaire c'est pareil, faire une comparaison avec un système complètement différent du notre, financé différemment, avec des volumes horaires différents, des contenus différents, etc., etc.
 
D'autant qu'au final, notre enseignement supérieur forme globalement à un bon voire très bon niveau.

 
Le système est certes différent mais si les résultats sont différents (niveau en math à tel age par exemple), ça montre bien la supériorité d'un système par rapport à un autre    
 

bof, je ne crois pas non, surtout pas avec une métrique type "niveau dans telle matière à un instant t" qui est tout sauf représentative amha

 
Bien sur que si, tu la mesure comment sinon la performance?
Si une majorité d'élève d'autres pays sont devant la France dans les classements mondiaux, je vois pas comment tu peux prétendre que le système scolaire est de qualité en France par rapport à ces autres pays.
Forcément c'est qu'il y a une approche différente de l'enseignement, que les structures et/ou les programmes sont mieux adaptés, que les enseignants sont mieux formés, qu'il y a plus de moyen, etc... mais je trouve bizarre de balayer du revers de la main un constat à l'échelle mondiale simplement parce-que ton expérience perso ne reflète pas ce résultat.

je ne crois pas avoir mentionné mon expérience personnelle (certains l'ont fait, moi non).
 
Je ne vois pas en quoi le niveau d'un élève sur une matière donnée à un instant t de sa formation est représentatif du niveau de l'éducation

Si les gamins sont nuls en maths en sortie de 5ème mais qu'au final en seconde ils sont au niveau ou au dessus t'en déduis quoi ?  
c'est pas une bonne métrique amha.

Encore une fois, bien sûr que le système français n'est pas parfait et qu'il existe des systèmes étrangers certainement mieux, mais à l'inverse balayer tout le système éducatif en mode "c'est de la merde, on fait mieux partout ailleurs" en se basant sur des études comparatives entre des systèmes qui sont tous très différents je trouve ça bien bullshit personnellement

on n'est pas d'accord avec tonc on est un hater    
Ok janitor

D'autant qu'au final, notre enseignement supérieur forme globalement à un bon voire très bon niveau.

 
Non mais y'a pas photo, la France est mal classée dans le classement mondial du niveau scolaire, c'est pas que toi qui le dit hein  .
Que certains aient des facilités est une chose, de la à penser que c'est l'enseignement scolaire qui est de qualité...

Je viens de visiter un appartement au centre d'une ville de 60 000 habitants. Je l'ai éliminé d'emblée pour ses difficultés d'accès en voiture et de stationnement. Il n'y a pas de box ni de place attitrée, très peu de places à proximité, pas de parking souterrain proche... L'agent immobilier lui-même a du se garer sur le trottoir
 
Il ne comprenait pas ma réaction. Se taper les bouchons matin et soir, tourner 20 min pour trouver une place merdique à 2 km de chez soi, avoir des invités qui galèrent pour venir, c'est tout sauf convenable ! Les gens aiment se faire chier.
 
Un box fermé de parking souterrain, ça c'est convenable

 
Ba ça me semble évident. Si globalement les élèves sont moins bon en math, en anglais, en culture G, en physique, en géo, en sport par rapport à d'autres élèves du même age d'autres pays, on peut en déduite que les enfants n'ont pas reçus un niveau d'éducation équivalent, et que donc les 1er ont un système éducatif moins performant que les seconds... On peut le nier ça?
 

 
Mais t'a des sources concernant ça ou tu extrapole?
 

 
C'est peut-être un peu violent certes, mais le discours est de dire que notre système n'est pas terrible comparé à ce qui se fait ailleurs oui

 
Arrêtes de jouer les ingénues, ta présence sur le forum est un flot ininterrompu de messages méprisants et insultants me concernant. Le plus souvent gratuitement ... "juste" pour lâcher un petit com' et traiter les autres d'aigris, un peu comme youmou finalement qui se pose en victime à la fin
 
a vrai dire ça ne me fait ni chaud ni froid de te voir sautiller à chaque fois que je poste un message, mais osef  
 

 
c'est hs, vu qu'on parle du lycée et du collège. Et j'ai justement dit qu'en enseignement supérieur j'avais trouvé l'enseignement de très bonne qualité ... bizarrement, c'est pas ce que t'as retenu.

Utiliser sa voiture tous les jours, ce n'est pas convenable.
 

 
Bien sur que si, tu la mesure comment sinon la performance?
Si une majorité d'élève d'autres pays sont devant la France dans les classements mondiaux, je vois pas comment tu peux prétendre que le système scolaire est de qualité en France par rapport à ces autres pays.
Forcément c'est qu'il y a une approche différente de l'enseignement, que les structures et/ou les programmes sont mieux adaptés, que les enseignants sont mieux formés, qu'il y a plus de moyen, etc... mais je trouve bizarre de balayer du revers de la main un constat à l'échelle mondiale simplement parce-que ton expérience perso ne reflète pas ce résultat.

 
mais c'est quoi vos sources et c'est combien mal classé ?
 
http://www.lefigaro.fr/actualite-f [...] ondial.php
 
http://etudiant.lefigaro.fr/les-ne [...] nde-20461/
 
bref tout dépend de quoi on parle et beaucoup de pays sont derrière nous même dans le premier classement.
quel est le but de l'école ? sortir tout le monde avec un niveau moyen ou sortir certains mauvais mais près pour des métiers manuels et d'autres très bons pour des métiers "intellectuels" ?
 
on est 25ème mais assez proche d'etre 20ème
 
La grosse critique pour moi est : "Une France sauvée donc, par ses bons élèves. Cette élite scolaire se distingue également par une importante corrélation entre le milieu socio-économique et la performance.
Ainsi, parmi les 65 pays participants, le milieu socio-économique influence tout particulièrement la performance des élèves en France"
 
6ème pour la réussite universitaire, ca veut dire qu'on est bon en fait ?

 
parce que peut-être le savoir pur et dur n'est pas suffisant pour mesurer l'enseignement.... la capacité de réflexion et l'esprit critique sont aussi voire plus importants que le savoir brut car ca veut dire que les enfants/étudiants peuvent apprendre par eux-mêmes, réfléchir...ce qui leur sera demandé en tant qu'adulte, pas de savoir refaire l'exercice A toujours de la même facon.

 
mais c'est quoi vos sources et c'est combien mal classé ?
 
http://www.lefigaro.fr/actualite-f [...] ondial.php
 
http://etudiant.lefigaro.fr/les-ne [...] nde-20461/

bref tout dépend de quoi on parle et beaucoup de pays sont derrière nous même dans le premier classement.
quel est le but de l'école ? sortir tout le monde avec un niveau moyen ou sortir certains mauvais mais près pour des métiers manuels et d'autres très bons pour des métiers "intellectuels" ?
 
on est 25ème mais assez proche d'etre 20ème
 
La grosse critique pour moi est : "Une France sauvée donc, par ses bons élèves. Cette élite scolaire se distingue également par une importante corrélation entre le milieu socio-économique et la performance.
Ainsi, parmi les 65 pays participants, le milieu socio-économique influence tout particulièrement la performance des élèves en France"
 
6ème pour la réussite universitaire, ca veut dire qu'on est bon en fait ?

Le 1er lien où est mal classé correspond au collège/lycée, le second aux universités, c'est un peu ce qu'on dit oui  

 
Arrêtes de jouer les ingénues, ta présence sur le forum est un flot ininterrompu de messages méprisants et insultants me concernant. Le plus souvent gratuitement ... "juste" pour lâcher un petit com' et traiter les autres d'aigris, un peu comme youmou finalement qui se pose en victime à la fin
 
a vrai dire ça ne me fait ni chaud ni froid de te voir sautiller à chaque fois que je poste un message, mais osef  
 

 
c'est hs, vu qu'on parle du lycée et du collège. Et j'ai justement dit qu'en enseignement supérieur j'avais trouvé l'enseignement de très bonne qualité ... bizarrement, c'est pas ce que t'as retenu.

 
parce que peut-être le savoir pur et dur n'est pas suffisant pour mesurer l'enseignement.... la capacité de réflexion et l'esprit critique sont aussi voire plus importants que le savoir brut car ca veut dire que les enfants/étudiants peuvent apprendre par eux-mêmes, réfléchir...ce qui leur sera demandé en tant qu'adulte, pas de savoir refaire l'exercice A toujours de la même facon.

 
Ba ca veut dire que le système scolaire jusqu'au Lycée n'est pas top mais que les universités s'en sortent bien... J'ai l'impression qu'on est d'accord mais que toi et Kaiser voulez quand même contredire ces points.

comment c'est possible alors de rattraper à l'université tout le retard accumulé au collège et lycée ?
désolé mais c'est le résultat à la sortie qui compte, pas uniquement le processus....

"mal classé", on est quand même devant bon nombre de nos voisins européens...
 
bref, on est très loin de "c'est de la merde, c'est mieux partout ailleurs"

sans parler du niveau de culture
quand on voit bon nombre de pays ranké devant la France dans les "classements" genre les USA au hasard et quand tu vois le niveau culturel des gamins en fin de lycée

 
comment c'est possible alors de rattraper à l'université tout le retard accumulé au collège et lycée ?
désolé mais c'est le résultat à la sortie qui compte, pas uniquement le processus....