Reprise du message précédent :

 
Je pose des questions, j'ai 0 reponses  .
Et comme d'hab plutot que de donner de vrais arguments ou de discuter, ca se transforme en troll tout pourri.

 
 
 
Effectivement, pour opérer une machine outil ou balayer la rue t'en as pas besoin. Après ca te permet d'aborder des théories physiques qui te permettent de comprendre le monde dans lequel tu vis, c'est l'intéret que j'y vois, personellement.

 
Jusqu'au bac, c'est de la culture générale. Je conçois qu'on puisse ne pas aimer, mais y'en a aussi qui n'aiment pas le français ou la philo, c'est pas pour ça qu'il faut les arrêter  

Bof, non.
 
L'algèbre est une sorte de généralisation de l'arithmétique à la base.
 
La logique est immanente, elle n'est ni mère ni fille. Ou si elle est mère, alors elle est mère de tout.

Y a quand même une particularité avec les maths :
 
C'est logique et rigoureux.
 
On peut donc deviner plutôt qu'apprendre.

 
Bah pourtant j'pense qu'il faut "apprendre" plus de trucs en maths qu'en français par exemple.
Je doute qu'on puisse spontanément faire des primitives en ayant jamais vu de maths. Je pense qu'il est possible de faire un commentaire de texte sans avoir jamais fait de cours de français (il sera loin d'être parfait, mais ça me parait plus possible à faire).

Pour moi ce qui s'approche le plus de la base des maths, c'est ça :
 
https://fr.wikipedia.org/wiki/Axiomes_de_Peano
 
Mais je suis pas un matheux.

 
Pareil que pour Hadada, ca ne me choc pas dans ce contexte de faire des maths poussees.
Par contre pour le rapport a ton travail de commercial... je ne pense pas que ce soit necessaire de faire des maths poussees pour etre rigoureux en tant que commercial (ca te sers pourquoi pas, m'enfin c'est pas determinant)
 

 
Ba j'essaie de comprendre ce que ca a pu vous apportez oui, je comprend bien que sans le calcul matricielle, tu ne pourrais pas staffer les gens et faire des appels d'offre de la meme maniere  .

 
Pour avoir donné des tds dans une fac qui est censée être une des meilleures de France je peux t'assurer que ce n'est pas du tout ce qu'apprennent 95% des élèves, en tout cas jusqu'en L3 après il paraît que ça s'améliore...
 
 
 
Tu peux dire ça de toutes les choses que tu apprends et dont tu ne te sers pas quotidiennement... Les maths pour moi c'est comme la philo ou l'histoire-géo : pas indispensable mais ça apporte beaucoup pour réfléchir par soi-même.

Il faut se familiariser avec les formalismes, c'est tout.
 
Ensuite, en général, et je pense que c'est un bonne partie de l'histoire des maths, il y a des problèmes physiques simples qui rendent les concepts mathématiques (les plus simples) pouvant découler de l'intuition pure.
 
Comprendre une intégrale c'est par exemple simplement avoir l'intuition du rapport qu'il y a entre vitesse instantanée, distance et temps de trajet.

 
Les exemples a peine reducteur  , c'est vrais qu'il y a beaucoup plus de metier qui demande une connaissance poussee des maths que l'inverse    
 

 
Oula, la on part vraiment dans des maths tres tres compliques si tu t'attaque a la physique des particules ou ce genre de chose, c'est encore une fois tres specifiques.

Oui, mais la on parle des choses de base, puisqu'on parle des maths dans le contexte des études secondaires.
 
Après je suis sur que les médaillés Fields continuent de fonctionner à l'intuition et c'est ce qui les rend géniaux.

 
 
 
N'éxagérons rien : Théories des groupes, algèbre linéaire et un poil d'analyse complexe, bac+3 max. On est loin du "très très" compliqué.

Tu es ingénieur.

Si t'as 0 logique à 17 ans, ça fera déjà un bon bout de temps que tu auras été exclus des filières scientifiques...

 
Ba pourtant la philo, t'a plein de cursus qui n'en contienne plus apres le bac.
Le Francais pareil (ca disparait ou devient des cours de culture G), l'histoire/Geo, physique/SVT, meme combat. Les maths restent assez presentent dans pas mal de cursus.
Apres je ne dis pas qu'il faut forcement arreter, juste que ca depend du domaine (apres c'est probablement fait aussi pour que tu puisse rattraper d'autre cursus sans etre trop perdus  )

Dessine une droite sur un plan, t'as un exemple simple pour n=1, une surface dans l'espace, pareil pour n=2.
 
Après tu généralises  

Oui voila, donc c'est pas ajouter des cours de math a ces mecs la qui va changer les choses a cet age la (mais vu que depuis t'al on arrete pas de mettre en avant le cote logiqueeeeee)

Ce qui est aussi vrai de 99% de la population française.

Y'a une différence entre ne pas aimer et ne pas être capable de.

Tu veux discriminer quoi avec de la philo sérieux

 
Et on parle pas des carabins

 
+1

 
T'as plein de cursus qui ne contiennent pas de maths (ou très très peu) après le bac    
J'comprends pas bien ce que tu veux dire en fait.

 
C'est juste le fondement de toutes les méthodes numériques utilisées pour la résolution de tes problèmes de trajectoire de satellites

 
Bah apparement c'est inutile pour 3/4 de la population  

 
 
putain grave    
bientôt le mesurage des notes en maths  

 
bof tout le monde a eu 20 non ?  
 

t'es pas la seule

En fait tu fais quoi dans les satellites ?

J'ai bien apprécié les posts HS sur la logique,  la philo et les maths. Ça change des invectives ordinaires.  

Putain le topic chômage.
Le gars qui vient gueuler car suite à une rupture conventionnelle du contrat (il voulait se barrer de sa boîte), il touche pas le chômage de suite car carence à cause des indemnités de congés payés touchées au solde de tout compte.
 

Parasite

Enfin si il voulait faire un beau voyage c'est un coup à lui niquer son plan quand même.