Reprise du message précédent :
 
 
Exact, je dirais A parcequ'il n'est pas question de cas possessif ici

Pour ma part pour 2007:
48/60
24/45
42/75
49/60
soit 163/240. J'ai toujours environ cette note là aux autres annales...j'ai du mal avec la partie 2!

http://forum.hardware.fr/hfr/Emplo [...] m#t2172485  

.

oui mais dans ce cas pourquoi it's

Après les débats annuels inter-Ecricome, celui de cette maudite question d'anglais

C'est trop choquant la D      
Je vois pas de virgule moi  

 
C'est clair moi aussi je trouve ca très bizarre comme phrase si on prend "D"... J'aurais pris comme toi "C"...  
Quelqu'un est bilingue??
 
 
Aussi, pourquoi la faute se trouve toujours en première partie de phrase quand celle ci commence sous la forme "Someone, who"etc. ?  
Par exemple, annale 2007 :  
 
Benjamin Britten, who / many people consider the greatest British composer, / completed the War Requiem 20 December, 1961. / It was first performed 30 May, 1962.  
 
C'est à cause de la virgule que c'est faux ???  
 
Merci

je ne pense pas car sinon la phrase n'a plus de sens surtout qu'il y a une aprés composer... à mon avis ce n'est pas who

 
Pour la première question c'est bien la réponse C et non D. La A passe aussi en fait.  
 
Pour la deuxième c'est pas une question de virgule mais de construction de la phrase en elle-même

 
Pas mal de potes EDHEC en césure M&A ici

 
Personnelement j'aurai mis "WHOM"  d'où l'erreur. Je pense que ça passe mieux "Benjamin Britten, dont beaucoup de personnes..." plutôt que " Benjamin Britten, qui beaucoup de personnes"

Je parlais de Stages, pas de Césure      

 
Ah parce que pour toi une césure c'est pas un stage ?
 
Sinon tu parles de quoi ? Du stage de 2 mois pipo en fin de 1A ?

A quoi servent les summer exchange ?  
 
Enfin question spécifique pour toi SePhi, sur le pdf des échanges de rbs, que signifie les PE / SI, les pré-requis type 6(noskill<6) et les trucs type 2UG/2M (j'ai supposé que les 2S1/2S2 voulaient dire 2 échanges semestre 1, 2 échanges semestre 2).

 
A se mettre soûl en VO et à découvrir du pays. Accessoirement à mettre un nom prestigieux d'une fac étrangère sur ton CV, mais qui ne trompe aucun recruteur.
 
En soit : une bonne expérience

PE = Parcours Européen = possibilité d'effectuer 2 échanges d'affilée dans 2 universités européennes différentes  
 
SI = Semestre International = c'est l'échange "classique"
 
Les Prérequis : c'est l'IELTS (qui est donné selon un Band score général de 1 à 9 : mais ce test est composé de 4 parties : L, W, R, S et faut pas avoir moins de 6 dans chaque partie, voilà)
 
2S1/2S2 = c'est en effet, 2 échanges/places disponibles pour le semestre 1 ou 2    
 
C'est selon en fait ça : http://www.rouenbs.fr/fr/programme [...] /programme
 
S1 c'est en fait le S5 et S2 c'est le S6
 
Pour le 2UG/2M, je t'avouerai que je ne sais pas du tout...

Tu ne m'as toujours pas expliqué en quoi pour toi une césure n'est pas un stage

Mon gros lapin, une césure chez nous c'est 1 an    
Un stage 6 mois    
 
CIB => Stage 9 mois au moins  

 
Mon petit chou, une césure peut être constituée de 2 stages de 6 mois. 2*6=12, et si !
 
Donc une césure en M&A constituée de deux stages en M&A l'un après l'autre (tu suis ?), oui on en a à l'EDHEC, j'ai pas mal d'exemples
 
Donc top Ingé et top 3 ESC    

Te la pète pas trop avec l'EDHEC, y'aura toujours des places en CIB qui te seront fermées   (t'aurais dû faire Centrale Nantes, je te dis moi )
RBS et RMS et compagnie t'emmerdent et te demandent de quitter ce topic immédiatement    

 
M'en fous, je veux pas faire M&A    
 
Ni même un truc qui se rapproche à la finance d'ailleurs
 
Et je suis copaing avec les R²    
 

Carrément putain, Centrale Nantes, le regret de ma vie

Oui, Centrale Nantes + AST Essec/HEC/ESCP      
 
On est sous évalués par rapport aux ingés      

 
Perdre un an pour passer pour un voleur ensuite... T'inquiète que dans pas mal de branches, on n'a rien à envier aux ingés.
 
Et puis, question vie étudiante.........

 Hello
 
Tite question à part pour ceux qui ont déjà passé le Passerelle 1 ...  
Pour les rdv aux zoraux dans les différentes écoles, on a beaucoup de choix dans les dates (sans jeu de mot   )??  
 
Vivant à l'étranger j'aimerai réserver mon billet dès maintenant pour bénéficier de tarif non-exorbitants et savoir si je peux caler mes rdv en une semaine plutôt que de les étaler sur deux semaines...  
 
Merci    
 
Et bon courage à tous, on en viendra tous à bout!!  

Hello
 
J'aurais aimé avoir l'avis de ceux qui ont participé ou fait le choix de ne pas participé à des stages de préparation chez AURLOM.
 
Qu'en pensez-vous ?
 
Merci pour vos réponses

Les gars  ,  
 
Annale   P1  English  , Q29  :  pourquoi B ,  than the foreign compagnies  have invested in india  ?

"Ont investi", l'action à un lien avec le présent, l'action n'est pas totalement révolue... cad que l'investissement court tjs à l'heure actuelle ==> Have + PP
 
(je n ai pas l annale sous les yeux)

Voila le début de la phrase ; )  :  
 
indian compagnies this year have spent twice as much  on averseas acquisition / than foreign compagnies have invested in india ./ ...

 
Je pense que c'est le "than" qui ne convient pas, on le retrouve uniquement avec un comparatif normalement

c est twice as much AS normalement ...

Ben il y'a bien une comparaison entre  indian  & foreign compagnies  

Oué c'est "twice as much as" qui signifie "deux fois plus que" même si il y' a un comparatif d'égalité le "twice" change la signification de la phrase.
Par exemple "as big as" signifie "aussi grand que"
alors que "twice as big as" signifie "deux fois plus grand que"

 
+1

A ce rythme là, d'ici les épreuves vous aurez vu 3 questions sur 200, pas mal

thx guys ! (:

euh, vous allez vous moquer, mais j'ai un doute sur le sous test 4 de l'épreuve d'anglais passerelle avec les textes.
il est indiqué 40 minutes, mais comment c'est répartit:
20 minutes par textes +question.
ou alors on gère comme on veut.
mais surtout est ce que c'est une épreuve de mémorisation du texte, puis on répond aux questions, ou alors on peut revenir au texte (ce qui signifierait que je pourrais revoir mes scores a la hausse ^^)

Euh ben c'est pas de la mémorisation, c'est de la compréhension, enfin -reading comprehension- donc je suis parti de base qu'on pouvait revenir sur les textes, est ce que je me trompe ? (j'en doute mais bon).

waw ! génial !
je suis rassuré !  si c'est vraiment çà je pense pouvoir augmenter  de 20-30 points mes scores, puisque je ne revenais jamais sur le texte et donc l'épreuve de 40 minutes durait pour moi plutôt 17 minutes...  ^^

Bien sur que tu peux revenir au texte