Reprise du message précédent :

 
 
le passage de la terminale à ta premiere année tu vas le sentir passer aussi
 
 
bon courage      
 
 
sinon pour la terminale, avec du boulot regulier il n'yaura pas de mauvaises surprises

pour n'importe quel année, que ce soit le cp ou le doctorat, fais du travail régulier et ca passera toujours.
 

Je viens de rentrer en TS, ça commence assez bien... j'espère que ça restera d'une rigueur équivalente à la 1ère S ( la 2nde a été pour moi l'année la plus dure    ). Notes de fr : 14 et 15. Moyenne générale de 1ère : 16,5. L'année prochaine ? Ecole d'ingé avec prépa-intégrée    

perso c'etait 2nde peinarde, 1ere avis de redoublement, TermS ultra glandouille et avec bcp de reussite

 
Ouais, moi, je suis à peu près dans le même cas que toi. J'avais environ 16 de moyenne en 1ère et sinon, j'ai eu 17 et 18 en FR. Je compte faire une école d'ingé à prépa intégrée car je suis assez glandeur. Pour l'instant, ce que j'aimerai bien faire, c'est l'INSA de Lyon Mais bon, encore faut-il y rentrer et en sortir

 
prepa intégrée c exacteùejnt pareil kune prepa sauf ke ya pas le stress du concours donc la glande oublies...

glande + études = mauvais résultats

 
pas au lycée ni au collége  

 
C'est l'option que je ne regrette vraiment pas d'avoir prise. Je suis à l'insa et ceux qui viennent de cette option sont bien avantagés et pendant plusieurs année. Je ne connais pas une seule personne qui regrette. J'ai bien aimé aussi mon 17 coef 9 au bac alors que je considérais n'avoir pas trop bien réussi.

Sinon je trouve que la terminale n'est pas trop dure par rapport à la 1ère année insa. Jusqu'au bac, c'était presque les vacances   , je suis allé à la plage tous les après-midi de la semaine de révision du bac  

ouais mais est ce qu'en Terminale t'assurais en SI (au debut en 1ere jme tapais des 18... mais depuis le 2eme trimestre de 1ere juska maintenant je patine grave...)
le probleme c'est qu'en fait je conais pas mon niveau par rapport a ce quil faudra savoir au bac... (en clair je sais pas si les notes ke jme tape en ce moment surtout en méca sont representative de ce que je doit m'attendre d'avoir au bac)

C'est vrai que je me débrouillais pas trop mal en SI (je pense dans les 2 premiers sur les 2 classes du lycée) mais la moyenne de notre classe, et je pense que c'est général tous lycées confondus, était plutôt élévée au bac. A mon avis, c'est beaucoup plus simple d'avoir une bonne note ou au moins assurer une note moyenne que en bio. C'est beaucoup plus dur de se planter.

non

 
cites moi des exemples je t'en prie
 
 
edit: si c'est pour dire des trucs genre je suis passé jusqu'a la term en foutant rien avec une moyenne de 13, c'est pas la peine

Viens de rentrer en TS aussi (SI).
Pis bon en première je galèrais assez (11 de moyenne générale remontée par 17 en anglais... Imaginez la moyenne de SI  )
 
Sinon en FR j'ai eu 10/12
 
Pis pour l'instant je gaz assez en TS mais ya pas encore eu de devoir.
 
Je me demandais, avec quelle mention on peut envisager une prepa ?
 
Est-ce que DUT+Ecole d'ingé est un bon choix ?
 
Thx  

 
le bac ca a aucune importance pour la prepa  
se sont tes notes du premier et deuxieme trimestre et du bac de fr ki sont prise en compte  

 
Ok
 
Donc faut avoir quelle moyenne ?

 
je sais pas trop    
avant tout étre equilibré tu peux étre une grosse brute en math si tu as 2 en anglais tu ne sera pas pris pareil pour le francais  
je dirais entre 12 et 14 de moyenne generale et plus dans les matieres scinetifiques

 
Oki
 
C'est mal parti j'dois avoir une meilleure moyenne en francais/anglais que math/phys/si ...  

c'est pas trop la question, il suffit d'exploser le plafond dans une matiere, juste que ce soit equilibrer et eviter d'avoir au dessous de 10... j'ai ete pris a Blaise pascal en MP¨en ayant 11 en maths, 10 en bio, 8/9 en fr, 15 en ph ch donc voila... et puis surtout la progression est tres importante

vous avez choisit quoi comme TPE?
en 1ere javais fait un TPE sur le watercoolingg g eu 17 (par contre ca va etre difficile de faire mieu cette année jcrois que jvais faire la cryptographie cette fois...)

 
Aerodynamisme A défaut de trouver mieux. Eu 17 aussi avec les ondes radios l'année dernière (trop bien ce sujer) mais bon la ...
j'était tenté par la cryptographie aussi, mais ca me semble bien théorique ... Surtout pour la présentation orale    
Watercooling ... Sympa l'idée    
 
 
Artik666, tu n'as pas trop galéré ? Parceque j'imagine qu'il y a quand mm des maths d'un assez bon niveau...

y a le nouvo theme Cybernetique robotique qui me botte assez... mais c chaud pour trouver un truc sympa et realisable (surtout quand on n'y conais rien )

 
Hum l'année dernière y a un groupe de 4 qui a fait un quadripode.
Le truc marchait (à l'aide de 2 servomoteurs je crois) et grace a 2 capteurs il détectais les murs etc ...
 
Programmé avec un picbasic. Bon, ils se sont bien amusés (c'est super sympa a faire) mais la note à été moyenne (11 ou 12) car, bien qu'ils aient assez bossé, au final ca apporte pas grand chose. Les profs (en tout cas ceux qu'on avais en jury) préfèrent les études détaillées de système existant.
 
Bon tu peux toujours faire ca, mais faudrait trouver un moyen de faire un truc un peu plus dans l'essence du TPE

 
 
Ce sont des moteurs intelligents ?    
 
Moi, je dirais plutôt "servomoteurs"

d'apres mon profs de math cette annee c definitif sur et certain y aura pas de formulaire au bac en math...    
info ou intox (parce que les coup de pas de calculette ni formulaire c'est assez classique tout les ans et c faux a chake fois )

euh , le formulaire, que ce soit en math ou en physique, ca sert strictement a rien.
 
Dis toi bien que si tu regarde ton formulaire, c'est que t'a rien d'autre a foutre, et si t'a rien d'autre a foutre, c'est que t'es dans la merde

 
La vente de TI92 va s'intensifier ces prochaines années.
L'éducation nationale a t'elle donc fait un partenariat avec Texas Instruments ?  

 
  TI-89  

 
ca va surtout être interdit bientot je le sens  

oui ca aussi c a la mode come rumeur
 plus serieusement d'un coté jcomprend que le formulaire on s'en passe facilement mais supprimer la calculette jtrouve ca hyper nul, ca permet d'etre sur de ses resultats et de pas faire des couilles genre erreur de signe...

Quelqu'un qui choisit une formation de niveau inferieur a ce qu'il pourrait faire peut tres bien s'en sortir sans effort notoire

 
pas supprimer la caltos, mais interdire certains types de caltos.
 
Une calculatrice graphique, c'est pas nécessaire du tout. Une caltos avec éditeur de texte non plus
 
cette année, en pharma première année, tous ces modèles de caltos sont interdit  

Faux, je trouve ca plutot utile le formulaire en maths, ca evite de s'enerver pour une formule a la con
 
la calculette, elle, ne sert à rien

ben moi je trouve que la caltos graphique quand on l'utilise bien c'est un sacré plus  
par exemple quand c une fonction toute conne quil faut simplifier en 10sec tu sais si ta pas fait d'erreur en simpliiant... ca peut sauver ta peau plusieur fois en DS et ca permet de continuer en stressant moins quand on est sur davoir juste

C'est vrai que la calculette est un gros plus niveau vérification. C'est un peu con de faire vaguer le doute sur l'autorisation de la calculette. Il faudrait ne pas l'interdire totalement ou bien de l'autoriser totalement. Comme ça, on saurait si il faut apprendre tout ce qu'on sait pas faire sans calculettes + formules ou si on peut garder le temps qu'on va y mettre pour bosser d'autres matières...

A mon avis, il n'y a pas de "avec du travail regulier tu arrives a tout" ou "meme en glandant tu y arrives". Ca depend essentiellement de la motivation de chacun et surtout des competences de chacun.
 
Y a des personnes qui arrivent aux bac sans rien foutre et qui reussissent tres bien. Ces gens-la ont des facilites (faut avouer que reussir sans rien foutre n'est pas a priori la logique meme). D'autres doivent bosser comme des dingues pour reussir.
 
Ca depend aussi du type d'enseignement suivi. Des personnes vont galerer en TS et tres bien reussi a la fac de droit apres (et oui, ca arrive de faire du droit apres une TS).
 
Certains etudiants vont tres bien reussir en prepa+ecole alors qu'ils auraient pu se planter a la fac : ce n'est pas du tout la meme maniere de bosser, dans le 1er cas tu es tres encadre, dans le 2e tu te fais tout seul (c'est pas tout a fait ca, meme l'idee est la).
 
Tu verras bien comment ca se passe. Si tu brilles en TS, soit tu leves le pied pour faire autre chose que bosser, soit tu continues a bosser et te faire un dossier en beton (ca depend des objectifs post-bac). Si tu galeres, ben faudra bosser encore plus. C kler que si tu es passe limite en TS et que tu as une forte envie de glander, ca ne sera pas facile.
 
Pour ma part (histoire de donner un exemple, mais il y en a autant que d'eleves). Je suis arrive au bac en ne bossant pas enormement voire franchement pas beaucoup   . Mon bac (1996) s'est tres bien passe (mention). Mon dossier me permettait sans pb de faire un prepa derriere, ce que j'ai fait.
 
Aujourd'hui je suis en 3e annee de these (apres un dilpome d'inge et un DEA) et je galere comme s'est pas permis. J'ai un pote avec moi qui lui a galere en TS tout en bossant comme en ane, qui aujourd'hui se trimballe en these...    
 
Une copine a eu des difficultes en TS (on lui disait meme qu'elle arriverait a rien) et elle a tres bien reussi en droit jusqu'au DEA.
 
D'autres ont tres bien reussi en TS et se sont plante apres.
 
Y a pas de regles!!!! Tout depend de ta personne. Mais il est evident que si tu passes tes nuits devant ton PC, ca va pas aider    

 
Je suis tout à fait d'accord avec toi, chaque cas est unique. Il faut avant tout bien se connaître et définir ses propres objectifs pour faire les bons choix.    

De toute façon pour les calculatrices graphiques, vous aurez probablement à les oublier.
 
À Bordeaux 1 (fac de sciences), c'est CASIO fx-92 Collège pour tout le monde, ou modèle équivalent.
Ses fonctions sont plutôt limitées.
 
 
Quant au formulaire de maths, l'une des premières choses que les profs de maths disent en 1ère année, c'est qu'il doit être connu...
 
 

 
comment vous faites pour les regressions linéaires ?