Reprise du message précédent :

 
Je ne comprends pas, théoriquement les parents de Kevin ne voient que les punitions de Kevin, pas celle de Dylan?

Si on parle d'un onglet qui permet d'avoir les infos sur son gosse, oui (genre retards, avertissements etc). Si on parle de l'endroit où on note le travail fait en classe et les devoirs pour la prochaine fois, c'est collectif. Je suppose que c'est là dessus que Morgani s'est fait tacler.  
 

A partir du moment où ils ont appelé leurs enfants Kevin ou Dylan, ils ne méritent pas qu'on fasse des efforts pour eux

tu es fatigué, tu a envie de lancer l'éponge à la gueule de Mathéo...
 
http://teacher-story.com

 
T'inquiète pas, y a que depuis cette année que y a mon fils sur mon statut iprof. Il serait temps, il a bientôt 9 ans. Pour les mut ca a toujours été prit en compte par contre. Facon, tu recois un recapitulatif dans ta boite. Tu corriges en rouge et tu signes avant de retourner à ton proviseur si besoin
 

 
WTF ? C'est un fake ou bien ?

non c'est un jeu

Ce truc m'a mis un zlatan dans ma classe

Visiblement non vu que ma proviseure adjointe m'a dit que l'année prochaine, elle reprendrait plus la licence.

- M'sieur comment vous avez su que je regardais mon téléphone ?
- Est-ce que les garçons de la classe te complimentent souvent sur la beauté de tes genoux ?
- Ben euh, non, mais j'vois pas l'rapport.
 
   

6 jours sans Meve c'est long.

Personne pour parler de PISA ?  
 
Il y a deux ans, la plus mauvaise 3e de mon collège de ZEP a été désignée pour faire cette étude, pas étonnant que ça baisse

 
Si, j'ai vu sur TF1 la finlande, LA reference qui sont trop forts. Reportage 1 prof + 1 prof de compétition pour ceux qui ont pas compris. Tour de camera dans la classe: environ 13 élèves... Ah ouiiiii    

Le nombre d'élève n'a rien à voir avec l'efficacité de l'enseignant.    
La preuve, en 1920 dans le Cantal ils étaient 50 par classe et ça ne mouftait pas.    

mes effectifs au lycée :
2ndes : 33 et 35
1ere L : 28
Tle L : 29
Tle ES : 25
Ah et puis une heure d'AP aussi. Et puis prof P des terminales L, si je venais à m'ennuyer.
La directrice qui se plaint que je fait pas assez d'évaluations à l'écrit : coup de boule direct.
Le suivi individualisé des élèves : ah ah.

Le contenu de ce message a été effacé par son auteur

n'empêche qu'abolir la formation sur le principe que "pour les enseignants, ça sert à rien", c'était vraiment une connerie sans nom.
On pourra discuter des modalités, mais la nécessité d'être formé, ça ne se discute même pas, non ?

sentiment normal en début de carrière je pense
ça ira mieux dans x années    

 
Normal et ca continuera d'être comme ca tant que les élèves ne seront pas des machines.    

après plus de 10 ans je me sens parfois désarmée... surtout devant certains collègues en fait
 
je ne peux pas comparer avec vous, ce sont des grands, pas de parents...
mais je dirais que c'est après 5 ans que les choses ont commencé à me sembler plus naturelles

Mes 4e ont 13,55 de moyenne générale ... même pas capables d'être mauvais pour que je les déteste

Détail amusant: les 8 plus fortes moyennes sont celles de filles, les 8 moins bonnes sont des gars ²

Je sais pas le tiens, mais le miens c'était une préparation au concours, pas une préparation à enseigner.
 
Alors après, y a des trucs qui se recoupent, certes. Mais pas des masses. ET des masters ou on apprends réellement à enseigner, je ne sais pas s'il en existe.

Dans ma 5e, les 2/5 de la classe sont en-dessous de 10 de moyenne générale  

Titulaire depuis 3 mois et déjà je perçois les rouages de l'EN.
 
Cette année je suis brigade dans une circonscription légèrement en flux tendu (nous étions 20 brigades en début d'année, avec déjà 22 congés maternité à ce moment-là, sans compter les autres congés). Même si quelques PE en surnombre ailleurs ont été récupérés assez vite, on a compris que ça allait être le bordel très tôt, d'autant que la situation était apparemment la même l'an passée. En effet, alors que nous sommes tous sur des remplacements longs, on nous "sort" de notre classe quelques jours par ci par là, histoire de boucher les trous et de calmer les parents mécontents. Pour l'instant c'est tombé sur les autres (on m'a épargné car je suis T1), mais je me doutais que ça finirait par tourner.
 
Cette semaine, c'est mon tour : on m'a appelé vendredi dernier pour aller dès lundi en CP sur une autre école. Pendant ce temps, les CE2 que j'ai depuis la dernière rentrée sont priés de rester à la maison.
Au bilan : mes CE2 ne font rien, et même si je me suis investi sur le CP, ils n'ont pas fait grand-chose non plus, le temps de voir, où ils en étaient, qu'on s'habitue les uns aux autres, ...
 
Et aujourd'hui on me rappelle pour que je quitte finalement le CP en urgence pour retourner sur ma classe demain Même si ça ne m'avait pas plu de me faire déplacer, je trouve encore plus débile de ne pas me laisser le temps initialement prévu (et en plus il faut que je reprépare ma journée )...  
 
Et M. l'Inspecteur qui nous demandait en début d'année de nous investir à fond sur chaque classe. Ca va pas être facile si on sert juste de pion pour occuper les élèves ici ou là.
 
Par ailleurs, on est en ZEP et je vois bien la résonance avec l'actualité PISA qui montre du doigt les inégalités grandissantes.
 
/discours illusions perdues

Moi qui suis TZR c'est exactement ce que je ressens, je suis un bouche-trou corvéable à merci. Le jour où j'ai appelé le rectorat pour m'étonner qu'on m'affecte sur une autre matière que la mienne, tu sais ce qu'ils m'ont répondu ?  
- Si vous n'êtes pas content monsieur, vous n'avez qu'a démissionner  

C'est pourtant pas faute de vous avoir prévenus quand vous êtes venus chercher des avis avant de passer les concours, hein.  
 

Ben par chez nous il y a beaucoup de familles où au moins un des parents ne travaille pas / est au chomage...
 
Evidemment s'ils viennent à l'école on les prend, et ils sont répartis dans les autres classes mais d'une part ça peut gêner les autres collègues ou élèves, et d'autre part de toutes façons ils se tournent les pouces...

aujourd'hui je suis en arrêt 2 jours, alors oui j'ai la crève mais surtout je suis épuisée et ce matin le délégué de mes TS m'a asséné le coup fatal
 
"madame je peux vous voir 2 mins à la fin?"
"euh oui"
...
"alors voilà je suis délégué et j'ai parlé au LV1 (lui est en LV2) et il voudraient faire plus d'anglais ...pas de trace écrite en français"
"euh Hugo tu sais que ce qu'il appellent "trace écrite" c'est le résumé commun/corrigé que l'on a fait de la vidéo sur Shakespeare, qui était un entrainement pour l'épreuve de février, qui est...un résumé de vidéo en français"
"ben oui mais bon ça on sait faire"
(ronge mon frein)
"oui mais si je fais un résumé en anglais ça n'a pas de sens"
"oui mais ils veulent plus d'interaction"...
 
de la part d'une classe qui ne dit même pas bonjour quand elle rentre en cours...je suis partie faire mon 2eme cours (les 1STI qui ont été étonnamment calmes ils ont du sentir qu'un truc louche se passait), à la récré j'ai pris mon cartable, je suis allée voir la secrétaire et j'ai filé, ras le bol des petits cons, l'année prochaine je veux pus de spé maths, filez moi des daubes au moins ils pètent pas plus haut que leur cul.
 
depuis je soigne ma crève et je chouine...

Limite je trouve ça pire, ça ravale l'école à une sorte de garderie vaguement améliorée...
Tout ça parce qu'il y a quelques années c'était la mode de dénoncer "ces enseignants qui ne sont pas devant des classes". Et maintenant qu'on a taillé au maximum on s'étonne de ne plus avoir aucune marge de manoeuvre.    
Mais c'est pas grave, toujours ça de gagné pour le privé vers lequel se tourneront les parents qui en ont marre.    

 
En plus comme je suis encore un petit jeune (enfin déjà plus tant que ça) qui n'en veut et que je les aime bien, je voulais leur préparer du travail en autonomie, mais comme j'ai été prévenu un peu tard je n'ai pas pu m'organiser et de toutes façons il aurait été trop tard pour leur distribuer.
Et de toutes façons la moitié ne l'auraient pas fait...
 
Du coup dans les devoirs j'ai juste eu le temps de rajouter un chapitre à lire et j'ai indiqué "Réviser ce qu'on a fait en français et maths pour les évaluations".

pfff bon courage