Topic des enseignants. Bac, brevet, jurys, kermesses... c'est juin

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Auteur	Sujet : Topic des enseignants. Bac, brevet, jurys, kermesses... c'est juin

panchopa

le lama de Lima

Reprise du message précédent :

nakata a écrit :

Et pourquoi pas jupe ? [:brad pitt:2]

Faut pouvoir assumer [:mr sylvestre]

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nakata

frog game

Cette semaine jusqu'à présent je n'avais que des cours le matin (j'ai une petite et une grande semaine en alternance). Mais demain, 3h d'aprem, notamment avec la tristement célèbre 3E [:altherac:1]
Ca risque d'être une belle petite cocotte minute.

_Lahoma_

De récré tous les jours l'après-midi cette semaine v_v

mirkadog

gp20 a écrit :

Chez nous, leur clim est fixe. Trois pièces climatisées dans le collège : la chef, l'adjointe et la gestionnaire.

Chez moi 2: La salle serveur et le local poubelle de la cantine :lol:

Ignatius Reilly

J'avais pas vu les nouveaux programmes en HG cycles 3 & 4... [:nplusdeux:1]

Exit Rome et les monothéismes en 6e, à la place on doit étudier les mondes celtes, et la rédaction de la Bible est dans le thème de la construction des premiers états.
Ça complexifie énormément le truc, et n'ayant pas de 5e l'an prochain je ne pourrai pas faire Rome, qui monte d'un niveau, passant en 5e.
Faire du thématique comme ça en 6e c'est nawak. Les problématiques vont être imbitables.

Message cité 2 fois

1611291441815135sos

petitebrunette1 a écrit :

Pour la 1re fois de ma vie j'envisage sérieusement de me syndiquer.
Mais j'ignore quel syndicat choisir. Des conseils?

Perso je trouve que c'est surtout en fonction du responsable "local", si il est "bon" et que ça passe bien (vis à vis des décisions nationales ...)

Selon mes régions j'ai pu aller dans du syndicat "révolutionnaire" ou "centre mou", en fonction de la section"local".

nakata

frog game

Ignatius Reilly a écrit :

Le monde celte :love:
Faut leur faire lire Rois du Monde de Jaworskl :love:

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bzhyoyo

Perle d'élève et ravages de la pub : l'Oncle Sam remplacé par l'Oncle Ben. [:fab76]

Uchinaa

nakata a écrit :

Le monde celte :love:
Faut leur faire lire Rois du Monde de Jaworskl :love:

Les faire lire ? :sweat:

Ignatius Reilly a écrit :

Les problématiques vont être imbitables.

Mais quelle problématique ? [:k_raf:2]

6 élèves sur 32 samedi matin pendant 2h.

J'en ai profité pour remplir tous les livrets.

Message cité 1 fois

bzhyoyo

Je finis les cours à la fin de la semaine et je sais déjà que tous les cours qui me restent vont être un long calvaire : j'ai des terms quasi exclusivement et si on disait aux gens de venir les observer, je pense qu'on pourrait leur faire croire sans problèmes qu'il n'y a plus aucune épreuve finale.
Alors c'est pas le bordel, hein, établissement privé privilégié (même si certains s'y essaient et qu'on a quand même commencé à confisquer les pistolets à eau qui circulent), mais c'est l'apathie TOTALE. Leur arracher une parole est un calvaire.

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nakata

frog game

Uchinaa a écrit :

Les faire lire ? :sweat:

Faut exiger de Netflix une série Rois du Monde [:zedlefou:1]

Uchinaa

Je suis partant !
0 élève de Terminal.
En seconde, des absents même pour se réinscrire.

AmiralAckbar

Bad seed

Ah ce mois de juin..
Toujours savoureux ce décalage entre les affirmations publiques "il faut reconquérir le mois de juin" et la réalité des injonctions du rectorat quant aux dates butoirs de remontées de notes/livrets scolaires.
En LP les CCF de bac pro doivent être finis pour début juin, les épreuves ponctuelles se finissent cette semaine, mais les résultats ne tomberont que début juillet.

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“Ne prenez pas la vie au sérieux ; de toute façon, vous n'en sortirez pas vivant.”

bzhyoyo

Conseils de terminales hier, le j'menfoutisme des élèves ce matin est monté d'un cran. Je lis pas mal de trucs sur la GenZ qui ne se laisse plus faire et qui ne vit pas que pour le boulot (ex: je ne travaille pas pour travailler, je pars à l'heure prévue sur mon contrat et "fuck your corporate spirit", etc...) et j'ai l'impression d'être à fond là-dedans.
Et je me demande aussi, par extension, si justement notre hiérarchie ne devrait pas se pencher sur la question en faisant qu'il y ait un vrai enjeu à leur présence en cours jusqu'à la fin de l'année, et pas seulement une vague justification sur la construction de compétences et l'apprentissage des connaissances qui leur serviront les années suivantes (ça, il s'en foutent clairement, ils ont pas la maturité pour ça).
J'ai bien une idée à base d'épreuves finales et de diplôme mais je sais pas si ça passerait...

Uchinaa

Rien à voir avec "je pars à l'heure", etc.
On leur en demande pas plus, juste de venir jusqu'à la fin de l'année, au moins en spé et/ou philo.
Collègues d'HGGSP : 12 élèves et 19 sur 35.
AMC : 10

cassebrik

RIP upsa

dans le collège en difficulté de ma fille, ils ont accepté de rendre les tablettes en plein cursus, alors que les gamins les avaient prises en main

pour ma fille qui passe en 3eme, c'est les obliger à faire autrement pour tous les oraux/QCM notés etc.

Aucune consultation des RPE, juste un vague questionnaire passés à quelques élèves

(c'est une décision du département mais le collège n'a fait aucun effort pour réclamer que ça continue)

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gzil

cassebrik a écrit :

ça n'arrange pas non plus les profs qui utilisaient les tablettes pour leurs cours et qui n'ont pas dû être consultés non plus.

Dans le collège où je travaillais l'an dernier ils avaient aussi supprimé les tablettes en fin d'année dernière alors qu'à la base elles devaient être déployées pour les 4 niveaux. Y a plus de sous alors qu'on est théoriquement dans l'un des départements les plus "riches" de France :pt1cable:

Et on ne dit pas "collège en difficulté" mais "collège en progrès" [:k_raf:2]

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cassebrik

RIP upsa

gzil a écrit :

apparemment en CA les profs allaient dans le sens de l'administration (et je ne dirai rien pour le reste)

A un moment, si tu as à peine 50% de réussite au brevet faut se poser les vraies questions

Message cité 1 fois

davidmarli

Ici, college en progrès, mes 3e en roue libre total.
Lundi de 16h a 17h, ils n écoutaient rien, copiaent (enfin c est un bien grand mot) le tableau sans savoir ce quvils copiiaient

A un moment j en ai eu mare, j attaque la resoltion d un pb menant a une équation du premier degré toute bête, puis j ai pete un câble :
Je pose f(x) un polynôme polynôme de degre 3, écris qu on doit calculer la derivee pour déterminer son signe.
Je calcule la derivee, puis calcul du delta pour les racines (je fais calculs et redaction)
Je tombe sur un delta négatif, mais pas grave on enchaîne sur des complexes...
A part les 2 du fond qui travaillent en autonomie et qui me regardent en souriant, les autres copiaient...
Au bout de 2 minutes (j avais deja rempli un plein tableau) une eleve me demande de que j ai écrit un haut à droite : " 2 i racine de 5"
Réponse : d accord, merci".
Puis un autre 5 min apres avoir rempli le tableau :" c est quoi le triangle en bas ? :"
Réponse : "le déterminant, pourquoi ?"

Bref je les engueule en leur disant qu ils ne voient meme pas qu il n y a pas une ligne qu ils peuvent comprendre, mais ils n lnt meme pas compris...

Message cité 7 fois
Message édité par davidmarli le 03-06-2026 à 22:33:52

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panchopa

le lama de Lima

J'ai rien compris

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cassebrik

RIP upsa

davidmarli a écrit :

j'ai mis quelques secondes à comprendre que tu te foutais d'eux

davidmarli

Oui, mon message n est peut etre pas tres clair apres relecture.
Mais effectivement c etait pour me foudre de leur gueule.
D un autre côté, ca fout le cafard de se dire qu en fait ça ou aitre chose, ils n arrivent meme pas a voir qu ils ne comprennent rien et que ca n a rien a voir avec tout ce qu on a pu faire dans l annee.

La chute des résultats au brevet ca va faire mal. Deja qu on était a 67% l an dernier...

Heureusement qu a cote de ça j ai les 1eres et terms euro et que je fais quelques petites vacations à la fac, parce que sinon il y aurait de quoi déprimer sévère...

Et bien entendu les 3 jours de revision obligatoire en fin d annee juste avant le brevet: "mais c est nul, on préfère etre chez nous. De toute façon c est pas 2 jours qui vont changer quelque chose"
Bon sur le dernier point, c est pas faux, mais je ne peux pas leur dire!

Message cité 2 fois

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wurst

Je ne sais plus dans quel article j'avais lu que le nombre de BAC+5 avait augmenté de 80% depuis les années 2000.
On leur mâche le boulot, ils n'ont plus de motivation, je pense sincèrement que la majorité n'est pas destinée à faire des études supérieures et qu'on devrait être beaucoup plus sélectif. On manque de bras dans énormément de métier et si nous n'avions pas l'immigration pour occuper ces postes, on serait vraiment mal.
Remettons tous ces jeunes qui n'ont rien à faire dans des voies générales sur des métiers plus concrets et adaptés à leurs capacités.

Message cité 3 fois
Message édité par wurst le 03-06-2026 à 23:21:29

memaster

M.arc a volé mon 62

davidmarli a écrit :

Ici, college en progrès, mes 3e en roue libre total.
Lundi de 16h a 17h, ils n écoutaient rien, copiaent (enfin c est un bien grand mot) le tableau sans savoir ce quvils copiiaient

A un moment j en ai eu mare, j attaque la resoltion d un pb menant a une équation du premier degré toute bête, puis j ai pete un câble :
Je pose f(x) un polynôme polynôme de degre 3, écris qu on doit calculer la derivee pour déterminer son signe.
Je calcule la derivee, puis calcul du delta pour les racines (je fais calculs et redaction)
Je tombe sur un delta négatif, mais pas grave on enchaîne sur des complexes...
A part les 2 du fond qui travaillent en autonomie et qui me regardent en souriant, les autres copiaient...
Au bout de 2 minutes (j avais deja rempli un plein tableau) une eleve me demande de que j ai écrit un haut à droite : " 2 i racine de 5"
Réponse : d accord, merci".
Puis un autre 5 min apres avoir rempli le tableau :" c est quoi le triangle en bas ? :"
Réponse : "le déterminant, pourquoi ?"

Bref je les engueule en leur disant qu ils ne voient meme pas qu il n y a pas une ligne qu ils peuvent comprendre, mais ils n lnt meme pas compris...

va faire un petit tour pour te libérer l'esprit. c'est la fin de l'année tu vas pouvoir récupérer. [:e-te]

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ma conduite intérieure .:R | memaster pilote officiel de la HFR Badoit-Auchan F1 Team | zéro tracas, zéro blabla MMa.ster

nakata

frog game

davidmarli a écrit :

Ici, college en progrès, mes 3e en roue libre total.
Lundi de 16h a 17h, ils n écoutaient rien, copiaent (enfin c est un bien grand mot) le tableau sans savoir ce quvils copiiaient

A un moment j en ai eu mare, j attaque la resoltion d un pb menant a une équation du premier degré toute bête, puis j ai pete un câble :
Je pose f(x) un polynôme polynôme de degre 3, écris qu on doit calculer la derivee pour déterminer son signe.
Je calcule la derivee, puis calcul du delta pour les racines (je fais calculs et redaction)
Je tombe sur un delta négatif, mais pas grave on enchaîne sur des complexes...
A part les 2 du fond qui travaillent en autonomie et qui me regardent en souriant, les autres copiaient...
Au bout de 2 minutes (j avais deja rempli un plein tableau) une eleve me demande de que j ai écrit un haut à droite : " 2 i racine de 5"
Réponse : d accord, merci".
Puis un autre 5 min apres avoir rempli le tableau :" c est quoi le triangle en bas ? :"
Réponse : "le déterminant, pourquoi ?"

Bref je les engueule en leur disant qu ils ne voient meme pas qu il n y a pas une ligne qu ils peuvent comprendre, mais ils n lnt meme pas compris...

Moi à ce stade je m'en fous total, c'est leur problème, les conseils sont passés. Les boulets, je leur dis clairement de dormir plutôt que de géner les autres qui essaient de bosser le brevet.

Message cité 1 fois

darth21

¡ uʍop ǝpısdn

davidmarli a écrit :

La chute des résultats au brevet ca va faire mal. Deja qu on était a 67% l an dernier...

Heureusement qu a cote de ça j ai les 1eres et terms euro et que je fais quelques petites vacations à la fac, parce que sinon il y aurait de quoi déprimer sévère...

Et bien entendu les 3 jours de revision obligatoire en fin d annee juste avant le brevet: "mais c est nul, on préfère etre chez nous. De toute façon c est pas 2 jours qui vont changer quelque chose"
Bon sur le dernier point, c est pas faux, mais je ne peux pas leur dire!

[:ddr555]

wurst a écrit :

Je ne sais plus dans quel article j'avais lu que le nombre de BAC+5 avait augmenté de 80% depuis les années 2000.
On leur mâche le boulot, ils n'ont plus de motivation, je pense sincèrement que la majorité n'est pas destinée à faire des études supérieures et qu'on devrait être beaucoup plus sélectif. On manque de bras dans énormément de métier et si nous n'avions pas l'immigration pour occuper ces postes, on serait vraiment mal.
Remettons tous ces jeunes qui n'ont rien à faire dans des voies générales sur des métiers plus concrets et adaptés à leurs capacités.

Mais ça fatigue de travailler !

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panchopa

le lama de Lima

67% c'est encore mieux que dans mon collège "en progrès". Mais il semblerait que cette année on fera encore pire avec le retour aux notes en 3e.
Oui parce qu'avant ils étaient en compétences avec une conversion favorable : fragile donnait 10/20, satisfaisant 16/20.
Bon, bah là ça va piquer pour les moyens/médiocres, avec en plus le nouveau poids de 60% du contrôle continu. N'entrez pas, c'est une véritable boucherie [:gerarddarmon]

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davidmarli

nakata a écrit :

Moi à ce stade je m'en fous total, c'est leur problème, les conseils sont passés. Les boulets, je leur dis clairement de dormir plutôt que de géner les autres qui essaient de bosser le brevet.

Ah mais je te rassure, c est pas mes grosses, rien à foutre de leurs résultats et leur orientation piur les boulets qui ne veulent pas bosser.
Depuis mardi, les conseils sont passés, c est dehors quand ils ne veulent pas bosser.

Heureusement, je fais autre chose à côté dans la vie.

Et puis semaine prochaine absent 4 jours pour faire passer des oraux de concours..
On va enfin pouvoir utiliser le cerveau pour des choses intéressantes. :lol:

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wurst

panchopa a écrit :

Vous je sais pas mais ici on a du leur coller des compétences fictives car même si elles ont disparues, le logiciel pour valider les notes demande encore des compétences [:la_rem]

davidmarli

Faut remplir le bilan de fin de cycle avec les compétences, que personne ne va regarder ! :pt1cable:

L'administration dans toute sa splendeur.

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bzhyoyo

davidmarli a écrit :

C'est pas mieux avec mes terminales. On nous dit de proposer des créneaux de révisions pour les volontaires la semaine prochaine mais même pas en rêve : mes spé AMC n'ont plus rien à foutre de ce qui se passe en cours, leur préparation du grand oral sera probablement du ChatGPT oralisé, pas question que je me casse le cul pour leur proposer quoi que ce soit. Vendredi, derniers cours [:pims_utt:1] [:el kiwi:3]

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gars_lent

Pas rapide

wurst a écrit :

Ce serait pas l'EN qui a poussé pour mettre le filière générale sur un piédestal et dédié les filières pro aux cancres et fouteurs de merde par hasard?

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Porte bien son pseudo.

gzil

cassebrik a écrit :

apparemment en CA les profs allaient dans le sens de l'administration (et je ne dirai rien pour le reste)

A un moment, si tu as à peine 50% de réussite au brevet faut se poser les vraies questions

Il faudrait déjà que les élèves se mettent à bosser au lieu d'attendre que ça se passe, comme dans tout ce qui a été raconté après ce post. J'en peux plus des cours où il y en a une poignée d'élèves qui font l'effort de suivre/faire les exercices et les autres qui "au mieux" attendent passivement de recopier la correction, au pire font leur vie et bavardent comme si je n'étais pas là.

Et vu que la solution "collège en progrès", c'est une dotation supplémentaire d'environ 1/2h par classe et "démerdez-vous avec ça!", je ne vois pas où sont les "progrès" possibles.
Bonus s'il y a fermeture de classes et donc effectifs par classe ++

davidmarli a écrit :

:lol:

Message cité 1 fois
Message édité par gzil le 04-06-2026 à 10:11:23

Uchinaa

bzhyoyo a écrit :

Je fais garderie jusqu'à 12h30 samedi :cry:

cassebrik

RIP upsa

gzil a écrit :

une suppression sur le niveau 3eme, voila comment on compte améliorer la réussite au brevet

vigneuxamsterdam

davidmarli a écrit :

J'adore <3

k_raf

Totally nuts!

davidmarli a écrit :

Ici, college en progrès, mes 3e en roue libre total.
Lundi de 16h a 17h, ils n écoutaient rien, copiaent (enfin c est un bien grand mot) le tableau sans savoir ce quvils copiiaient

Bref je les engueule en leur disant qu ils ne voient meme pas qu il n y a pas une ligne qu ils peuvent comprendre, mais ils n lnt meme pas compris...

Évidemment qu'ils essaient de faire, c'est la base du contrat pédagogique. C'est bien de vouloir développer l'esprit critique, mais pour certains ça sera impossible de remettre en question la parole du professeur.

Message cité 1 fois

darth21

¡ uʍop ǝpısdn

k_raf a écrit :

Évidemment qu'ils essaient de faire, c'est la base du contrat pédagogique. C'est bien de vouloir développer l'esprit critique, mais pour certains ça sera impossible de remettre en question la parole du professeur.

[:tim_coucou:1]

Ici en ce moment les 3e se font remarquer avec des "le cours est trop long" "c'est quoi ce cours de merde ?" "Pourquoi vous avez encore un accent si ca fait longtemps que vous êtes en France ?" ..
Et ce nest que sur les deux derniers jours, sans compter les deux mesures conservatoires en cours...

Message édité par darth21 le 04-06-2026 à 15:53:53

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TZR un jour… | gamertag: cropNcut

jadou2291

davidmarli a écrit :

Excellent :lol: mais inquiétant dans le fond.

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Topic vente : https://forum.hardware.fr/forum2.ph [...] #t15273601

nakata

frog game

Nouveau kdrama : Que ça vous serve de leçon
Les établissements dont les élèves sont devenus ingérables font appel à une brigade aux méthodes très spéciales qui rétablit l'autorité en défonçant la gueule des récalcitrants

Message cité 3 fois

wurst

nakata a écrit :

Enfin de la pédagogie qui m’intéresse [:zedlefou:1]

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