Reprise du message précédent :

Je dirais pas ça. EDF est une boite de vieux et les RH ont mal prévu le remplacement des agents.

Nan c'est les petits sous entendus, la susceptibilité et je suis pas réceptif au discours sur le tout travail alors quand c'est exprimé de manière intransigeante et implacable du genre tous des cons sauf moi, bah ça lasse. Un peu comme btb avec son sacrosaint les impôts/politique nataliste/etc.

A la base, il m'a dit qu'il privilégiait un profil plus spécialisé dans l'interprétariat, mais qu'il gardait mon CV pour des missions de traduction. Quand j'ai répondu que tant pis, la mission m'intéressait vraiment, et que j'étais aussi spécialiste en rédactionnel, donc qu'il n'hésite pas à faire appel à moi pour ce genre de mission, éventuellement, il m'a dit qu'en fait, si je m'arrangeais pour lui faire parvenir un CV en anglais d'ici lundi, il ferait quand même passer le mien au client final, qui déciderait, et qu'il y aurait peut-être du rédactionnel en rapport avec la mission, aussi. Ce que j'ai donc fait aussitôt. Voilà voilà, je suis encore dans la course.

J'ai bien un contact qui cherche des vacataires mais je doute que tu puisses enseigner en IUT de mesures physique.

Oui non ça c'est peu probable

 
Pourquoi pas?  

Bah je pense que l'anglais (genre de matière que je serais susceptible de pouvoir enseigner) doit être aussi un peu orienté sciences, et là j'avoue que je suis nulle.

Renseigne toi quand même, en IUT ils ont pas mal de "cours appliqués", genre mon compagnon s'est retrouvé à faire quelques cours dans l'année sur l'innovation, le e-commerce, et ils lui avaient proposé de faire un des cours en anglais (ce qu'il avait refusé).
 
Y a peut-être un domaine dans lequel tu as des connaissances et qui pourrait faire l'objet de cours?

Mes souvenirs de cours d'anglais d'école d'ingé me poussent à penser que ce ne serait absolument pas un problème

Tu as une vision très simpliste/premier degré  quand même

Tu veux que je sois gentil, donc je vais m'expliquer.

- BPP ne parlait pas pour lui donc ça ne peut pas être une attaque perso,
- si tu crois que ça décrit un comportement qui n'existe pas, c'est forcément plus simple pour toi.

Tu trouves que dire qu'à 63 ans on est trop vieux pour garder un môme est sympa ?

L'"acharnement" est moindre que son discours répèté ad nauseam. Mais la encore une fois, tu préfères donc c'est de la faute au vilain Youmoussa.

Quelle insulte ? Le truc que Dante a pensé ? Je ne contrôle pas les statistiques, désolé. (la garde est confiée a 85% du temps a la mère).

Le reste, c'est toi qui tire des conclusions sur ce que je ne dis/pense pas.

c'est mignon, il se justifie

Non.

C'est vrai qu'il est mignon  

Tu n'es pas oblige de m'insulter car je ne te brosse pas dans le sens du poil.

Je ne te croyais pas si faible.

Et toi sûrement très content de ne pas avoir eu a la faire.

Schéma classique.

 
 
Ce qu'on fait est important

 
 
Moi, intransigeant ?
Ouais, carrément.

   
Enfin, je les voyais quand même, je n'ai pas disparu, mais c'était loin d'être optimal.

Pourquoi aurais-je dû faire la maman?   Je fais pas trop dans ces jeux-là.    
On a chacun fait le truc qui nous convenait le mieux en "optimisant" nos compétences respectives, ça pose un problème?    
 
C'est un schéma "classique"-courant en France que la mère arrête un travail salarié pendant 10-12 ans pour élever ses enfants??

J'ai eu des cours d'Anglais en M2/dernière année des ingés de l'ESPCI, mes profs étaient des incompétents notoires sans la moindre connaissance en Science.

Tu parles anglais sans faute, tu peux enseigner la langue, tu peux pas faire pire que la horde de clone qui te font en boucle des "remplissez avec A, The, ou ensemble vide" ( seule notion de math qu'ils doivent connaître d'ailleurs) durant une douzaine d'année.

Je me fais tellement d'illusions
Bon, cela étant, l'enseignement, c'est un métier, aussi...

 
Être un bon prof, c'est un métier, être prof par contre...

 
Sans dec, Youmoussa, tu te rends bien compte que chacun de tes messages est une petite attaque perso.  
 
Jamais tu réagis sur un message pour dire que tu es d'accord.    
 
C'est pas pour t'emmerder que je dis ça.    

Ouais. Pas faux. C'est con, j'ai toujours cette idée débile de faire bien mon taf, en particulier quand ça impacte autant de gens qu'un prof

Non, je ne rends pas compte. Écrire une phrase allant dans le sens opposé n'est pas une attaque perso (BPP ne l'a certainement pas pris comme une attaque perso). Si les gens le prennent comme ça, je ne suis pas surpris, mais peut être qu'ils devraient se poser des questions sur cette gêne.

Et bizarrement, je suis sur que je trouverais des centaines de messages sur ce forum ou je réagis en étant d'accord.

Je peux argumenter comme je l'ai fait dans mon précédent poste (et te chercher des preuves documentées comme je l'ai fait dans le passe), mais ça ne sert a rien :
1- c'est HS ici
2- tu ne t'intéresses absolument pas a ce que j'écris. Et quelqu'un d'autre t'a déjà dit que tu semblais plus venir pour afficher ta condition que pour discuter/débattre.

 
Rassure toi, si tu refuses de bacler le travail, il y aura quelqu'un d'autre pour le bacler à ta place, du coup impact nul de tenter ta chance.  
 
T'as écouté des français parler anglais ? Tu peux DIFFICILEMENT faire pire.

tu dois le confondre avec un autre
quand bien meme, ce topic est aussi une accumulation d'XP
sans faire statistiques, ça occupe un peu

avec des reflexions comme ça, on baiserai sa propre mere ou soeur [/npdc proof]

 
Là c'est quand même de l'enseignement supérieur.
 
Je pense que si tu aimes ce que tu enseignes et que tu bosses, tu peux difficilement faire un prof nul.

 
Je rebondissais sur le "ça impacte autant de gens".  
 
En vrai vu que l'enseignement de l'anglais en France c'est une farce, ( j'invite les sceptiques à regarder un film anglophone avec des sous titre "fastsub" ), si elle se ridiculise elle fera quelque chose "dans la moyenne" et si par chance elle fait du meilleur boulot, ça sera un impact positif.

 
Les cours que j'ai eu a bac +2 et +5 ressemblaient en tout point aux cours que j'ai eu au lycée, les mêmes exercices, les mêmes méthodes, c'est pas comme "les maths au lycée" vs des cours de mathématiques donnés à des étudiants pour devenir ingé/chercheur en science.

La pédagogie, c'est pas ce qu'il y a de plus innée. Surtout quand tu as en face une bande de branleurs qui ont majoritairement peu d'intérêts pour la matière.

Après la peur de l'échec, c'est un problème d'amour propre. Lorelei n'est pas stupide, elle saurait corriger le tir.

Pour faire plaisir a Prof, je vais faire +1.

 
Ca dépend, dans certains milieux oui, typiquement bourgeois catho avec père qui a un poste de cadre dirigeant.

Et dans les gens de sa génération, c'est moins rare.

 
T'es quand même censé avoir des étudiants un peu plus "matures", qui sont plus intéressés par les cours qu'au collège par exemple.
Pareil, tu n'as aucune "base" à apprendre (genre apprendre à lire".
 
Enfin, c'est le retour que j'ai eu de mon compagnon en tout cas.
 

 
Hola, les "attaques persos", j'en prends 25 par jour
Je fais même plus gaffe

 
Bah mon retour à moi, c'est que:
1/ Plus intéressés par les cours ? Non, y a de tout
2/ Certaines matières sont très difficiles à enseigner.  
3/ Les publics sont très variables d'une année à l'autre.
Ce qui fait surtout la différence, c'est le niveau intrinsèque des étudiants.

Oui, ça dépend aussi probablement des filières.
 
Enfin bref, ça se tente quand même, je trouve ca dommage que ça soit un obstacle.

Plus tu muriras et plus tu seras d accord avec moi