Reprise du message précédent :
https://reho.st/self/9cca169fcaef22 [...] 627ca3.png  
 
Bon, c'est débile d'habiter la, mais bon

Désolé de ma méprise, frérot    
 
De mémoire nous avions à peu près le même âge. Du coup me voilà très étonné que tu aies encore un enfant en bas-âge  

Differdange

 
merci \o/
 

Tout ce qu'on peut faire à la main ?
 
Je me vois mal faire de la sculpture en haut-relief sur une tablette, par exemple.
 
Puis avec le lag des écrans tactiles, en plus, non, on ne peut pas dessiner convenablement sur une tablette, pour ce que j'ai pu voir.

 
Si tu prends un rayon de 3.5kms autour du centre, tu es aux alentours de 450k pour les moins chers (et ca donne pas envie) , 550 pour un truc potable et > 600 pour un truc bien ...
 
Pour des apparts de 80m²    
 
Alors qu'a 35' de train, pour ce prix, t'a des maisons gigantesques  

Ah ben c'est clair que le plus gros frein sera du côté des enseignants
 
Je parle principalement pour le primaire où il s'agit d'apprendre les règles de base en français et en mathématiques. Et quand tu vois à quel point les enfants sont des éponges à cet âge (comprendre qu'ils ont une énorme capacité d'absorption des connaissances), c'est dommage que l'apprentissage des langues ne soit pas plus poussé (les enfants issus de parents de langue différente, deviennent bilingues sans aucune difficulté).
 
A partir du collège, c'est plus discutable (même si ça pourrait aider les élèves en difficulté qui ne maîtrisent pas ces bases justement).  
 
Quand tu vois la maîtrise qu'ont aujourd'hui les éditeurs de jeux pour activer les circuits de la récompense et rendre les jeunes (et les adultes !) complètement dépendants de leurs jeux, ça me semble évident qu'on pourrait activer ces circuits sur des jeux éducatifs et faire progresser les courbes d'apprentissage de façon exponentielle.
 
Un enfant n'aime pas apprendre en général mais il aime jouer. Si tu le fais jouer et tu t'arranges pour qu'il apprenne des choses durant le jeu, c'est le jackpot
 

 
Tout à fait, restons sur des méthodes d'enseignement et d'apprentissage qui n'ont presque pas évolué depuis 150 ans

Je suis d'accord avec ça, mais je vois pas en quoi la tablette est le meilleur outil pour faire jouer un môme, en fait.

Tu peux aller vérifier ta mémoire en cliquant sur mon profil
 
Ma fille va avoir 10 ans cette année, mais elle en aurait eu 20, j'aurais utilisé la même conjugaison dans mon message. Du coup je ne comprends pas comment tu as pu déduire l'âge de ma fille à partir de mon message.

Ca marche très bien aussi avec une tablette android deux fois moins chère

 
ah mais tu étais vraiment sérieux sur tout et notamment avec tes dessins  

Tu peux dessiner ou écrire à la main sur une tablette, mieux que sur une feuille de papier ?

En effet, si l'alternative est de sortir les écrans mieux vaut ne pas s'y lancer.

Merci pour ta réponse    
 
Ma mémoire est excellente en effet    
 
La plupart des gens de mon (notre) âge sont grand-père, d'où ma méprise

 
à 50 ans ?    
tu vis vraiment chez les cassos  

Chez les cassos, c'est plutôt à 32 ans.

 
Pas vraiment,  c'est plutôt entre 55 et 59 ans pour la moitié, mais comme tu dis "la plupart" , on va considérer que ca serait plutôt entre 60 et 64 ans
 
https://www.insee.fr/fr/statistiques/1281390
 

Je ne sais pas si c'est le meilleur, mais je n'en vois pas d'autre (à part un ordinateur) pour ajouter les animations, les musiques, le comptage des points et tous les mécanismes qui activent les circuits de récompense.
 
Un enfant de deux ans ne peut pas manipuler un ordinateur avec une souris, mais il apprend très vite à se servir de l'interface tactile d'une tablette (pour peut qu'elle soit adaptée à ses capacités psychomotrices).

Ca me parait pas forcément évident m'enfin soit.

Dans mon entourage (amis, famille), je ne connais personne de notre âge qui est grand-parent    

 
Bourgeois

Moi j'en connais un (il habite dans l'Aisne)  

Si ton point c'est de dire que l'ordinateur est plus adapté qu'une tablette, je n'ai pas vraiment d'argument pour te contredire

Ton entourage me semble plutôt restreint    
 

Bof, même pas forcément. C'est pas ça l'essence de mon interrogation.
 
Je suis pas certain de la pertinence de ce genre de stratégies éducatives pour améliorer les capacités d'abstraction des mômes.  
Les jeux et les récompenses, ça travaille les habitudes et les réflexes, de mon point de vue. Ca ressemble trop à du conditionnement classique. Ça va faire des gamins bons pour le classement Pisa mais cons comme la lune des qu'il faudra passer au niveau d'abstraction supérieur.

Ah mais moi je suis pour changer hein. Mais pour un truc qui marche. Parce que là vous dites que ça active les neurones du plaisir et qu’ils sont contents quand ils jouent. Mais pas qu’ils apprennent mieux hein.  
Que ça soit un moyen de ludiciser oui, que ce soir l’avenir non désolé.

Ca marche bien avec les pigeons en tout cas les boites de skinner. C'est déja pas mal.

Après la vraie question est :
est-ce convenable d'être vieux et d'avoir encore des enfants en bas-âge à la maison ?

 
T’es gentil c’est mon 4ème cdi et j’ai dû être consultant  pour une dizaine de boites hein
 

 
L'avenir de l'éducation selon Janitor et Pilef.

 
T'as pas encore compris que Dante était le seul ici à connaître les vraies conditions de la vraie vie des vrais travailleurs ?

Je ne suis pas encore convaincu.
 
Ils ont peut être trop joué à Diablo.

 

 
pourquoi se compliquer la vie avec une question trop longue ?  

Ce n'est clairement pas efficace pour ça.
 
Je pense que tu l'as oublié (moi je suis en plein dedans ), mais l'apprentissage en primaire, c'est vraiment les bases de l'orthographe et du calcul. Ce sont des notions vraiment simples mais qui doivent être parfaitement maîtrisées pour espérer poursuivre des études poussées.
 
On ne demande pas encore aux enfants d'avoir des pensées profondes et de grandes capacités d'abstraction.

J'ai très certainement une vision très idéalisée du truc, mais je suis convaincu qu'un môme de 5 ans a souvent beaucoup plus de capacités d'abstraction que ce que s'imaginent beaucoup d'adultes qui les entourent.

 

 
on a vu quelques spécimens par ici

Tu vois comment ta vie au quotidien à 65 ans ou 70 ans, quand tu auras arrêté de travailler ?
 
Comment vas-tu occuper les 250 ou les 300 jours par an que tu vas passer chez toi avec ta femme ?
 

 
Hein?
   
 
Avec ton patron?
   
 
   

Désolé si je t'ai heurté frérot
 
La question ne t'était pas destinée à toi en particulier, même si elle te concerne