(thread twitter, cliquer pour lire l'ensemble)
 
https://twitter.com/ClaudeSteve6/st [...] 78882?s=03
 
Conclusion :  
 

"Acron sera jugé pour crie contre l'humanité que vous me vouliez ou pas"

"Les assassins  veux du POGNON DINGUE sur nôtres vies à la mort"

De nombreuses publications nationales et internationales laissent penser que le TRAITEMENT PRÉCOCE
pourrait reposer sur une ou plusieurs de ces approches thérapeutiques :
- Le zinc à forte dose (60 mg en moyenne).
- La vitamine C qui, à forte dose (plusieurs grammes par jour), a une action antivirale, augmente
nos défenses et aide à être moins fatigué.
- La vitamine D si elle n’a pas été déjà prescrite en prévention (on a montré que les personnes qui
font des formes graves ont souvent des taux sanguins de vitamine D très bas).
- L’azithromycine, une molécule antibiotique qui, par sa configuration, a également une action
antivirale en même temps qu’elle réduit le risque de surinfections bactériennes. Dans de
nombreux cas, elle peut, à elle seule enrayer les symptômes en quelques jours.
- L’hydroxychloroquine (vendue en France sous le nom de Plaquenil®) dont l’efficacité sur le virus
est bien démontrée. Mais pour qu’elle soit utile, elle doit être absolument utilisée dans la
première phase de la maladie.
Il existe même d’autres pistes complémentaires pour soulager et soigner les malades : d’autres
antibiotiques de la classe des macrolides, la doxycycline (un autre antibiotique), l’ivermectine (un
antiparasitaire comme l’hydroxychloroquine), l’armoise, une plante antiparasitaire très utilisée en
Afrique ou en Asie avec des résultats très encourageants (il n’y a pas de recrudescence de l’épidémie en
Asie et en Afrique), mais aussi l’aromathérapie, la phytothérapie ou l’homéopathie qui peuvent lutter
contre les infections ou soulager les symptômes. Tous ces traitements doivent être prescrits par un
médecin en fonction des spécificités de son patient, de ses symptômes et d’éventuelles précautions
d’emploi.

HS13 : Croyances et idées fausses en astronomie
État : Nouveau produit
 
Depuis quand connaît-on la forme de la Terre ? Comment l’a-t-on déterminée ? Que répondre aux tenants de la Terre plate ? Comment combattre les idées fausses sur les phases de la Lune, les saisons, l’impesanteur... ? Des croyances anciennes perdurent sur l’astrologie ou les influences de la Lune, sont-elles justifiées ? A-t-on vraiment des preuves que les Américains sont allés sur la Lune ?
 
Pour répondre à ces questions et à de nombreuses autres, diverses activités sont proposées pour tenter de trouver une explication par soi-même. Il est également important de montrer comment se fait la science et quelle est son histoire ; sans oublier les nombreux biais cognitifs qui interviennent dans nos jugements et notre appréhension du monde.
Ce hors-série a pour ambition de développer l’esprit critique face à toutes ces questions. Il peut constituer une sorte de « manuel de secours » pour les enseignants et médiateurs scientifiques confrontés à des élèves ou à un public réticents ou affirmant avec beaucoup de véhémence une opinion manifestement erronée, résultant de consultations de sources douteuses. Moteurs de recherche, réseaux sociaux, la presse parfois aussi véhiculent des informations non contrôlées dans lesquelles se mêlent connaissances et infox, informations scientifiques et opinions ou croyances. Comment éviter ces pièges si l’utilisateur de ce type de ressources n’a pas le réflexe ou l’habitude d’analyser les sources d’un exposé, les qualités de son auteur, les opinions contradictoires ?
Ce hors-série n’apporte pas de solutions toutes faites et encore moins des recettes miracles ! Il propose des éléments de réponse face aux difficultés rencontrées, de la simple idée fausse qu’il est facile de contrecarrer avec une démarche scientifique et à l’aide de nombreux exemples concrets dans la tradition des publications du CLEA, jusqu’à la croyance bien ancrée qu’il sera difficile de faire oublier mais dont on pourra débattre avec toutes les cartes et les arguments en main.
 
Chapitre 1     La Terre, forme et dimensions
        Quelle est la forme de la Terre ?
        Les dimensions de la Terre
        Les platistes
        Compléments
 
Chapitre 2     Idées fausses sur des phénomènes astronomiques
        Conceptions initiales
        Les phases de la Lune
        Saisons et distance du Soleil
        La Lune est-elle plus grosse à l’horizon ?
        Mars aussi grosse que la Lune ?
        Idées incorrectes à propos de l’impesanteur
        Quelques autres conceptions erronées
 
Chapitre 3     Croyances, idées reçues et complotisme
        L’astronomie, un domaine réservé aux hommes ?
        La physique du bon sens
        Naissances et pleine Lune
        La Lune et la pousse des plantes
        L’astrologie
       Les extraterrestres
        Fins du monde
        Les Américains sur la Lune
        Créationnisme et astronomie
        Haarp, une arme secrète ?
 
 
Chapitre 4     Information scientifique et biais cognitifs
        L’information scientifique
        Lecture d’images
        Influence du web
        Croyances et biais cognitifs en astronomie
        Cartographie des controverses

Parmi les pirates arrêtés, seul un certain George Garofano a été condamné pour avoir partagé un contenu volé avec d’autres personnes.