Reprise du message précédent :
Tu veux dire que l'hypercroissance ne serait pas super conductive à des travaux de fond sur la ré architecture d'une application live ? Et qu'ils auraient bénéficié d'une architecture plus modulaire ? Et qu'utiliser des services cloud leur aurait permis de scaler plus facilement ?
 
Hérésie, je vais t'envoyer l'inquisition.

Alors que tu pourrais te foutre de la gueule de slack, qui n'est pas trop emmerdé par sa croissance depuis quelque temps déjà

J'ai plus touché à Slack depuis 2019.  
 
Remarque ce matin tout était pété chez MS, Teams qui foire le jour du planning, j'ai pu me faire mon café tranquille.

https://twitter.com/MathisHammel/st [...] 7318567944
 
 

 
Lichess c'est trop bien  
https://lichess.org/@/thibault/blog [...] h/NITT84rC

 
Indépendamment de ce Tweet, je ne sais pas pourquoi je follow ce type, mais il m'exaspère à chaque prise de parole, avec sa condescendance de m'as-tu-vu et je suis le meilleur à chaque sortie

 
Oui je peux pas le supporter non plus mais il est tombé dans mon feed et ça m'a fait rire.

Super instructif !

Oui, quand on disait qu'une seule boîboîte bien programmée pouvait dans bien des cas remplacer tout un cloud. Lichess en est un parfait exemple. Il sert tranquillement des milliers de parties rapides en parallèle et tout est super rapide.

edit: bon en vrai, il y a une trentaine de serveurs entre les bases de données, les différents services, les IA de détection de triche, Stockfish, etc, mais il y a toujours un seul noeud central.

Dites moi que ce truc est un Fake
https://youtu.be/o1gfB-l1Qt8
Ça a l'air réel
https://www.marianne.net/culture/li [...] ouellebecq

ils sont au taquet les devs chez plamcorp (ou alors ya pas que du plamcorp comme c'est opensource)

Bon et sinon le débat sur les notes en primaire ?
J'aimais bien les notes en primaire ça permettait de savoir là où le gosse avait des difficulté, avec leur nouveau système de notation de merde on ne savait déjà les "notes" qu'à la fin d'un trimestre, et c'était des notions vagues du genre "pas acquis, acquis, au delà..."
Mais ce genre de connerie ne permet pas aux parents de pouvoir prendre le gosse à l'avance et de l'aider à avancer.
il n'y a qu'en 6ème que j'ai pu voir là où merdait mon beau-fils et savoir si le travail à la maison porte ses fruits où non.
C'est quand même dommage.  
 
Merci l'ENT et pronotes qui permettent de suivre en live les gamins

Il est beaucoup trop tôt ne serait-ce que le titre de l'article.

Je ne vois même pas ce qui te surprend là dedans  

on n'est pas là pour rigoler

edit : je crois que je sais  de quoi tu parles, et que jai une part de responsabilité

This.  

 
Le problème des notes trop tôt durant la scolarité, c'est que tu peux rapidement faire croire à un enfant qu'il est moins intelligent/fort/whatever que les autres. Tu peux le mettre psychologiquement en situation d'échec alors que la manière dont les enfants apprennent n'est pas du tout linéaire. Il y a des objectifs à atteindre. C'est cela qui compte, pas les notes. Au collège, les choses changent parce qu'il s'agit alors progressivement de préparer les futurs étudiants à des examens et des concours.  
Perso, je pense que les notes au primaire ne servent à rien, si ce n'est stigmatiser des enfants.
 
Si je prends l'exemple de mes propres enfants, numéro 1 aurait été durement stigmatisée au départ par des notes car elle avait un retard de langage lié au fait qu'elle apprend 3 langues en même temps. On s'est concentré sur la lecture quand elle était petite et son retard a progressivement disparu. Maintenant au collège, elle a de bonnes notes en anglais, mais si on l'avait noté au départ, je pense que les conséquences auraient pu être vraiment néfastes.
Certains enfants vont stagner pendant quelques années et vont d'un seul coup tout exploser et se mettre à apprendre très vite. J'ai aussi bcp observé cela en musique. Certains élèves semblent très doués au départ et sont poussés (je ne parle pas des vrais surdoués en musique, ça c'est vraiment différent ) et se mettent à stagner et d'autres qui semblent plutôt lents à la détente, se mettent d'un coup à briller.
 
Numéro 2 semble n'avoir pas de retard alors que vu de notre côté, en anglais, il nous semble très en retard, mais les instits nous disent que non. Nous ne comprenons pas d'ailleurs... Il semble qu'il ait un comportement et des aptitudes différentes une fois à l'école.

 
Tu as lu l'article ?
 
Apparemment, ça a l'air de marcher.  

spo grave j'ai cleané, on va dire que j'ai passé plus de temps à bien parfaire les icones que le nettoyage
mais bon du coup j'ai tout clean up
va y avoir un design system, j'avais commencé mais pas eu le temps de finir, j'ai trop de boulot

Moi je suis plutôt du genre à :
- Tu as eu une mauvaise note, alors il faut qu'on travail un peu plus.
- 11/20 en techno c'est simplement parce qu'on n'a pas travaillé le contrôle et la leçon a été apprise avec les pieds. (il avait perdu son lutin de techno)
- Une dictée 5/20, bah on travai là ou il a chié en dictée (surtout la grammaire / accords / participes passés.
- hier j'ai fait refaire 3 ou 4 fois une dictée, jusqu'à ce qu'il ait quasiment pas de faute, mais après chaque fois la dictée, je regarde les fautes avec lui et lui explique comment ne pas reproduire. et je la refais ce soir. C'est une dictée à préparer pour vendredi.

j'utilise ça, et aucun souci : très confortable et chaud
 
https://www.amazon.fr/Igoera-dadh%C [...] B07WNDCC9V

Vous avez froid aux mains quand vous codez ?  
 
Bon j'avoue que j'ai les mains sur le PC et il a une température un peu plus chaud que la pièce.

Perso ouaip. J'ai toujours les mains gelées s'il fait moins de 23/24°C.

oui, je lai trouvé après le lien  
mais WTF  
(en parallèle, j'ai mas grande de 14 ans qui a fait des essayages de maillots de bains, et je stresse de la savoir sur la même planete que ce gros porc)
 

J'ai bien aimé l'absence de notes pour la petite en primaire (CM2 cette année), je trouve que les notes c'est vraiment le modèle du XIXème siècle qu'on se trimballe. Ça fait écran, on voit le chiffre 11/20 et ça écrase tout le reste (grave vs pas grave, en progrès vs en recul, foirage occasionnel ou non maîtrise du fond, etc. 14/20 avec une grosse lacune ça existe), perso je préfère l'histoire des compétences acquises / pas acquises  

Comment tu te positionnes par rapport à une moyenne de classe, comment l'établissement se place par rapport aux autres (les notes du collèges == l'affectation de ton futur lycée), etc c'est d'la merde. Typiquement pour savoir si quelqu'un est bon en sport le comparer au niveau moyen de sa classe ça n'a aucun sens sportivement, ben c'est un peu pareil pour les maths selon moi.

Tes gosses ne sont pas baptisés ?  

 
Toi oui, mais dis-toi bien que plein de parents ne font pas travailler leurs enfants et soit s'en foutent, et les enfants sont alors seuls face à leur note et peuvent être mis en situation d'échec profonde.
 

 
Pour moi, là on est typiquement dans la reproduction sociale et les problèmes d'exclusion. Je fais évidemment pareil avec mes enfants (ils font pas de dictée ici apparemment) dans le sens où je suis attentivement leur progression et où je les encourage à travailler (surtout comme dans le cas de numéro 1 qui veut progresser en science et en prog). Pour numéro 2, il est trop petit, c'est madame qui s'en occupe pour le moment. Je le récupérerai dans quelques années.
 
Mais bon, force est de constater qu'on est dans un système totalement injuste. Il faudrait des heures d'étude et de soutien GRATUITES après l'école, mais ça personne ne veut en entendre parler et surtout pas le corps enseignant à qui l'on demande déjà toujours plus pour un salaire ridicule. Il faudrait massivement recruter du personnel d'aide aux devoirs et aux révisions.  
 
On a complètement abandonné l'école républicaine en tant qu'ascenseur social.  
 
Si je prends l'exemple de mes parents :
 
étude obligatoire à la fin des cours au collège, puis entrée en école normale pour devenir prof. À 16 ans, en internat et payés par l'État. Tous les deux viennent de milieux modestes à la base où il aurait été HORS DE QUESTION de leur payer des études. De nos jours, leur change de réussite seraient divisées par 10 et encore je suis gentil.

 
Comment les riches pourraient assurer le succès de leur progéniture autrement ?
Ils ne vont pas se faire bouffer les places qui leur reviennent de droit par des prolos quand même ?

Alors oui j'ai aussi oublié ce coté du problème mais j'y pense souvent, comment font les parents qui rentrent à 20h le soir, avec des gosses qui ne sont pas préparés à travailler par eux-même.
Ca peut aussi toucher des familles avec les parents qui sont cadres mais qui rentrent tard.  
moi je prends sur mon temps parce que je suis en TLT, mais le soir je fini mon taf si je n'ai pas fait mes heures.
 
Il y a un gosse dans la classe de mon beau fils, ses parents rentrent tard, mais il a plus de 18 de moyenne, j'ai demandé à sa mère, elle m'a dit que depuis tout petit il a été habitué à se débrouiller seul.
 
 
Donc il doit aussi y avoir un travail à la source dès le plus jeune âge, rendre les gosses un maximum autonome. J'ai vu avec ma copine comment elle maternise son gosse et ça n'aide pas du tout pour les devoirs.

vient je vais te réchauffer tes petites mains  

les 3 le sont, mais je ne comprends pas la ref

Oui. Aux pieds aussi. Les problèmes de circulation courent dans la famille.

 
Bah c'est surtout que tous les enfants ne sont pas égaux, n'ont pas tous au départ les mêmes capacités et SURTOUT n'ont pas la même volonté et la même envie d'apprendre. Certains enfants ont une soif énorme d'apprendre sans cesse tandis que d'autres ont soif de jouer et trouvent les apprentissages ennuyeux.  
On a parfaitement vu avec numéro 1 qu'avant qu'elle se passionne pour la robotique et la création de jeux vidéo, elle ne s'intéressait à pas grand chose et refusait de bosser avec Madame pour l'école ou en tous cas faisait tout à reculons... Elle était donc logiquement moyenne à l'école.
 
Il existera toujours des enfants extraordinaires qui s'en sortiront toujours, même en naissant dans les milieux les plus horribles et les plus difficiles. Mais il faut penser à tous les autres, les enfants "normaux" qui veulent jouer, qui ont des milieux familiaux dégueux etc...  
Et le moins que l'on puisse dire, c'est qu'on ne fait pas assez pour eux.

Blague avec les prêtes toussa toussa ?

 
seems consistent https://www.lemonde.fr/les-decodeur [...] 55770.html
 

 
masklinn en pls

webex c'est nul on peut même pas attend à plusieurs meetings en même temps

Il faut que je change de sexe donc.  

Après j'ai juste les mains/pieds gelés h24 mais j'ai pas froid sinon.

Problème de circulation ?

Voilà pareil, 19-20 (ou moins) ça me va très bien comme temp, mais les problèmes de circ’ font que assis à bosser je me retrouve avec les mains / pieds gelés indépendamment de ça. Genre je peux simultanément transpirer et avoir froid aux pieds, ce qui est super fun

Moment magique :

J'ai été contacté par le Bureau Regional de L'habitat, et le gars me dit qu'il passeront demain pour vérifier les combles et me faire un rapport.

Habituellement je fais le coup du numéro siret car si c'est une société ya un siret pour que je vérifie mais là c'est magique

Je suis tombé sur un article de ouest-france :

https://www.ouest-france.fr/bretagn [...] %A9tiques.

et pendant que le gars balançait son baratin, je lisais les premières lignes de l'article :

J'ai eu le droit à un "Va-te-faire chier !" et il m'a raccroché au nez