Reprise du message précédent :
Bonsoir à tous,
je souhaite passer cette année les différents concours permettant d'accéder aux écoles de commerce (skema, tremplin, passerelle). J'ai remarqué que le tage 2 était commun à skema et à tremplin. Est ce que le fait de passer le tage 2 dans le cadre du concours skema permet de le valider aussi pour le concours tremplin. J'ai une idée de la réponse mais j'aimerai en avoir le coeur net. Merci bonne soirée

Réponse : Oui

Tu le passes une fois, et il compte pour toutes les écoles qui le demandent.

J'attendrais ton avis sur Challenges en tous cas.
 
Mais même si le FT ne choisit pas les écoles, le simple fait de se fier aux accréditation est suffisamment discriminant.  
 
Pour le reste je pense qu'en effet c'est faisable.

 
 
Bof, comparer les salaires des diplômé des écoles dans ou proche de Paris et ceux de province ça n'a pas de sens.

 
+1

 
Et sur les moyennes au bac aussi. Déjà que ne pas du tout prendre en compte la sélectivité d'une école à son concours d'entrée est ahurissant.  
L'ESG qui déclare 13.6 de moyenne au bac...?  Est-ce que ces information sont sûres, car vérifiées?  
Mais en plus l'INSEEC par exemple n'a pas donné l'information !? Comment ont ils fait pour la classer, c'est quand même un critère coefficient 20 quoi...  
Aucune réponse de leur part.

J'aimerai bien savoir comment ils font pour trouver la moyenne au bac ... C'est de la pure invention.

Hypothèse 1 : Ils ont donné au pif pour l'INSEEC en pensant trouver
Hypothèse 2 : Ils ont regardé la position de l'INSEEC dans le SIGEM et ont mis une valeur qui correspondait a ses concurrentes directes  
Hypothèse 3 : Ils mettent zero mais n'appliquent pas le coefficient (pour l'inseec, le total est donc sur 80 coef et non pas sur 100)
 
C'est une des trois, très certainement :-/ Perso, j'aurais choisis la deux.  
 
Pour les moyennes, c'est pas "vérifiable" malheureusement... MAIS en publiant les chiffres, on peut repérer les écoles qui abusent et qui racontent de la merde... C'est l'avantage. On peut en vouloir a l'étudiant, on peut aussi voir, et dénoncer, les écoles qui trichent...  
 
Après, la seule force qu'a l'étudiant, c'est... de voir les foutages de gueule et de menacer de baisser les chiffres si jamais la vérité n'est pas faite... maintenant, la question est de savoir si ils le font où pas...  
 
Dans tous les cas, je préfères avoir ces chiffres là que ce qu'ils avaient fait l'année dernière avec leur principe de rang de 1 à 9... en utilisant le sigem pour donner le rang aux post prépa et la moyenne au bac pour donner le rang aux post bac (là, on était dans le grotesque d'un point de vue statistique...)  
 
Le gros problème, c'est que sur ce critère, le recrutement, il est impossible de comparer sans problème post bac et post prépa tout en prenant en compte l'importance des AST... c'est injouable... Donc ça donne des critères bidons... C'est a mon sens le seul critère sur lequel les écoles ne peuvent pas être factuellement comparées... sur le reste, il n'y a vraiment pas de gros problèmes...

 
 
Je crois qu'ils l'avaient expliquer sur leur blog a plusieurs reprises... c'est un calcul à la con (qu'ils utilisent entre autre pour le banc d'essai post bac et surtout pour les ingés):  
 
 

 
En gros, si je me souviens bien la démonstration sur leur blog :  
 
x représente le taux de mention passable
y le taux de mention AB
z le taux de mention B
d le taux de mention TB
 
Moyenne au bac = x * 11 + y * 13 + z * 15 + d * 18
 
Cela a pour effet de "moyenner le tout" et de donner un avantage aux mentions TB...  
 
On est dans la pure invention, en effet... ils récupèrent le taux de mention et applique ce genre de formule pour donner une note... en soit, le chiffre final n'est pas du tout significatif (et ne tiens pas la route statistiquement parlant), il est juste la traduction d'un taux de mention pondéré par le type de mention...  
 
 

C'est de la merde quoi.

+1 ma grosse

Bonjour à tous, je suis actuellement en Bachelor of business management, en Irlande, et je souhaite passer le concours Passerelle 1 et non Passerelle 2, pour avoir un avantage vis-à-vis des autres, pour prendre le temps de trouver la spécialisation qui m'irait, et aussi parce que la première année à GEM à l'air cool (cf. vie associative).
Les questions que je me pose :
- Est-ce préjudiciable lors de l'oral ?
- Comment argumenter de façon efficace ?
 
Merci à ceux qui veulent m'aider, ^^

Honnetement, perdre 1 an juste pour ça, ca vaut pas le coup... (financièrement surtout...)
 
Tu as fait un BBA en gros, tu vas t'ennuyer grave en cours et tu devrais savoir déjà ce que tu veux faire à ton niveau.

 
Tu devrais aussi passer Tremplin 2, SKEMA, ESC Toulouse, Audencia, voir l'EDHEC car la sélection est dure à GEM.

Oui je tente aussi les écoles de Ericome, via Tremplin 1, mais mon choix est fait.
Je souhaite savoir comment est ce que je peux argumenter, c'est pas évident mais apparemment beaucoup d'étudiants font de même chaque année.

Merciii beaucoup !!!

Tu devrais passer Tremplin 2 et Passerelle 2, tu risques de le regretter. Car tu gagnes 1 an de ta vie + 1 an de scolarité, la ratio de place/candidats est plus favorable à Bac+3 également.

Je pense qu'il doit faire ça pour l'oral principalement.
 
Sur HFR, je ne crois pas que des personnes se soient particulièrement manifestées pour faire ça, mais je sais qu'à plusieurs reprises, j'ai entendu des gens dire faire ce genre de stratégie.

Donc selon vous, ça serait compliqué d'argumenter ce choix ? J'avoue que je ne sais pas trop quoi faire là, je doute un peu maintenant, et je dois prendre une décision relativement rapidement. Pour ce qui est de l'année perdue, je ne pense pas, je n'est pas redoublé, et je ne sais pas encore dans quel domaine me spécialiser...

 
Ca va te couter 8 000€. Impossible à argumenter convenablement.  
 
D'autant plsu que en AST2 les concours sont plus abordable et surtout l'EDHEC où tu n'es pas obligé d'être une brute en maths.

T'as un bac+3 et tu veux entrer en ESC en tant que bac +2... Je ne comprends pas.    
 
1 an c'est un coût d'opportunité de 30k€ sur le marché du travail, je dis ça, je dis rien hein. Sans compter que tu vas payer une année supplémentaire d'école.

 
voleur  

Bah dis rien alors !

(je suis constructif aujourd'hui )

 
.....pour les Marseillais!

 
 
...tanche!  

 
A Nancy aussi, principalement au trophée!

Pour le côté argumentation (à RMS, notamment) tu peux dire que le parcours expertise continentale te tente, il n'est accessible qu'en faisant la 1A car c'est l'année où se fait la sélection.

Année perdue, oui et non si tu en ressors bilingue dans une autre langue. Ensuite, si c'est juste parce que "c'est cool la 1A" ... ça fait, comme cela a été dit, cher l'année (8000€ + 35k€ qui arrivent une année plus tard ....). Ensuite si tu peux te le permettre, moi je dis prends ton temps, c'est cool les études

 
J'étais tombé sur une étude il y a quelques temps qui chiffrait "le redoublement" comme une perte sur l'ensemble de la vie d'un individu d'environ 150k euros.
 

 
   
 
J'aimerais bien la voir cette étude, car ça me paraît juste monstrueux comme chiffre.
 

 
Libre à toi de la rechercher, il doit bien y avoir une trace sur le net.
 
Enfin ce genre d'études relève plus de l'anecdote qu'autre chose... La sous-population non redoublante est intrinsèquement différente de la sous-population redoublante. Les élèves de HEC n'ont jamais redoublé, les élèves de polytechnique non plus...  
 
Ce n'est pas le redoublement en lui même qui est la cause de la perte d'une telle somme mais les personnes elles-mêmes.
 
EDIT : Choisis ton camp l'ami !

 
Heu, je peux t'en trouver au moins 2 que je connais qui possèdent au moins un redoublement. Et je ne parle pas de gens qui ont fait 5/2, parce que là on atteindrait surement 20 à 30% des élèves de ces écoles.
 
Des gens qui ont redoublé dans les très grandes écoles, ce n'est pas rare du tout. J'ai moi même retriplé (et oui...) au collège puis été déscolarisé pendant 5 ans et ça ne m'empêche pas d'être en école d'ingé groupe A.

 
Put your brain on.
 
Dans une étude statistique, on se fiche des exceptions, on ne parle qu'en terme de propension. Pour le reste, il y a le livre des records.
 

 
Bien que je ne me souviens que mal de la méthodologie employée, fort est à parier qu'ils ont pondéré en fonction des types de redoublement... Un redoublement en prépa ne comptant pas pour autant qu'un redoublement au collège. Tout le monde va au collège, ce n'est pas le cas des préparations...
 

 
Sans avoir aucun chiffre devant les yeux, je peux te garantir que les redoublants du lycée se retrouvent moins souvent à l'ENS qu'à la fac ou en bts...
 

Un jour, une histoire.

 
   
 
En quoi cela ne compte pas "pareil" ? Tout le monde ne va pas au collège, y'a des "statistiques" qui le prouvent.
 

C'était seulement parmi mes connaissances directes dans ces deux écoles, soit une dizaine de personnes, 2 ont redoublé au lycée ou au collège, sans compter ceux qui ont fait 5/2...

Dans le cas de l'X, 98% des admis sont passés en classes préparatoires Pour HEC, c'est beaucoup moins effectivement mais toujours une bonne majorité.

Jamais dit le contraire. Mais toi en l'occurence tu affirmais bien qu'aucun élève de X/HEC n'a redoublé, ce qui est clairement faux, ne serait-ce que pour la forte proportion de gens qui font 5/2, et la plus petite proportion de gens qui ont redoublé avant.

Merci infiniment Gautier_54 pour la correction des messages. C'est bien de trouver une pleine utilité à son talent.
 
Mise à jour du correcteur d'orthographe :  
- Statistique : "Étude méthodique des faits sociaux, par des procédés numériques (classements, dénombrements, inventaires chiffrés, recensements), [...] Ensemble de techniques d'interprétation mathématique appliquées à des phénomènes pour lesquels une étude exhaustive de tous les facteurs est impossible." Le petit Robert.  
 
Utiliser donc "la statistique" et non "les statistiques".
 
- Préparation : "Action de préparer (qqn) ou de se préparer. Préparation des élèves au baccalauréat ou aux grandes écoles." Le petit Robert.  
 
 

 
Mise à jour réalisée, je ne dis bien évidemment pas qu'il est impossible d'en trouver, mais que l'analyse d'un phénomène passe outre les exceptions pour en dégager la tendance. Allons ! Vous êtes tout à fait capable de comprendre aussi ce qui n'est pas forcément clairement explicité.
 
Et, l'étude ne s'intéressait pas particulièrement aux prépas ou aux grandes écoles mais à l'ensemble de la population. Il est juste évident que la sous-population redoublante, après pondération et application d'une méthodologie pertinente, est intrinsèquement différente de la sous-population non redoublante.
 
Tout ça pour arriver à expliciter ce que j'ai déjà pu dire de manière détournée : le redoublement, le non redoublement, nous sommes dans la construction d'un individu. Tout n'a dans ce cas que peu de sens, l'argent comme le temps.

D'ailleurs ça serait drôle de connaitre les bulletins de notes des HEC / X, grâce à FB j'ai repris contact avec des personnes avec moi en primaire. J'ai remarqué que beaucoup de très bon élèves ont fail comme il se doit.

Bonsoir,
je compte passer l'épreuve gestion du concours passerelle cette année, et j'aimerais, puisqu'ayant passé un bts cgo l'an dernier, savoir s'il était possible de se procurer un référenciel en guise de support, pour guider mes révisions. Merci bonne soirée

T'as les annales sur le site de passerelle

http://www.passerelle-esc.com/tele [...] nales.html

Tu passes Tremplin et Skema aussi ?

OK merci. Oui je vais passer Tremplin et Skema!

Bonjour à tous,
Je souhaite passer le concours Skema et Tremplin 1 (voir passerelle 1) car j'aimerais beaucoup intégrer Euromed Marseille.  
Connaissez-vous les dates de sessions de TAGE 2 (sessions FNEGE)? Je pense essayer de le passer rapidement pour pouvoir me consacrer ensuite aux épreuves de synthèse et d'anglais à fond ainsi qu'aux oraux.
 
Merci

Téléphone à la FNEGE, peut être  

Des fois qu'ils aient la réponse hein...