Reprise du message précédent :
En gros, la méthodo du classement est la suivante :
 
- durée du visa et du grade de master (40%)
- pourcentage de mentions bien et très bien au bac parmi les admis au concours 2009 (60%)
 
Du coup, l'IESEG est devant parce que la durée du grade de master est de 6 ans au lieu de 4 pour l'ESSCA.
 
Une demie-page de pub pour l'ESSCA et l'ESCE contre une grande page de pub pour l'IESEG.
 
wala, wala.

Par duree, tu veux dire quoi? Je ne suis pas sur de tres bien comprendre...

Classement... correct  
Mais en effet, pourquoi cette année le CESEM est au niveau de l'EPSCI? (no troll hein)

 
C'est bien pour ça qu'on attend la méthodo.

What ? C'est 5 ans max le grade de master non ? Et on l'a eu pour 5 ans...

Je sais pas très bien ce qu'ils entendent par durée du grade de master moi non plus  

 
Putain, c'est nul a chier comme méthodo o_O. Grosse déception... c'est en gros un peu le tableau de l'étudiant d'octobre avec des rangs... youpi. Pour les mentions, si on s'en tient au déclaratif, comme ce qu'on a eu dans l'étudiant, c'est un peu la même chose... et forcément l'IESEG en profite pour le grade de master. Cependant, si la pondération et la méthodo est bien celle là, je soupçonne des chiffres bidons du côté de l'ISTEC...  
 

 
Le master et le visa sont délivré pour un temps donné... 1, 2, 3, 4, ou 6 ans (pas de 5 je crois). Au terme de ce "temps", un nouvel audit est réalisé par la commission...
 
L'IESEG a eu le grade de master pour 6 ans, l'ESSCA pour 4. Forcément, ça joue énormément vu la méthodo.... A noter pour ceux qui se posent la question : Le grade de master, c'est avant tout une question de recherche. L'exigence en terme de recherche est la grosse différence entre le visa et le master... Si la recherche est vraiment très développé, ça facilite très grandement le grade de master, et l'allongement de la durée. Ce n'est certes pas du tout le seul critère, mais il joue énormément pour tout ce qui est duré...  
 
 

Ouais, en gros, faire un classement sur deux criteres, dont l'un est declaratif... Ils auraient pu s'abstenir.

Tout juste...

Merci pour les réponses
Aujourd'hui j'ai fait la visite de l'ESC de Rennes, pas mal du tout
 
Vous pouvez me dire les avantages des écoles post-bac ? Et aussi là où le niveau est le plus simple.. Car cet aprem, avec cette ESC et Sciences Po, j'ai eu l'impression d'être condamné à bosser comme un dingue...
 
Merci

Et pour les Bac + 4 du coup, vu quya pas de master, c'est quoi la méthodo ?   (pour reprendre Liwoui, no troll non plus hein, mais juste pour savoir)

durée du visa ?

Ils font fort le concours Pass ... pub en bandeau dans ma boite mail :  
 
Ecoles de commerce Post-Bac
Espeme - ECE - MBA Institute
Info concours & inscription en ligne
le seul VERITABLE concours commun
 
Bref, je deteste le targeted marketing, ici de Microsoft, mais aussi de tous les autres publicitaires, quand il m'amene des trucs comme ca...

Moi je viens de finir mon premier semestre à l'ESCE, nul à chier niveau scolaire mais ils y peuvent rien, mathématiques financières + statistiques ben boum quoi

Comment ça ?  
 
Les cours sont bidons où les gens mauvais ?

Les cours sont même pas bidons dans l'absolu : les profs sont excellents dans ce qu'ils font, les élèves arrivent globalement bien à suivre (même si ma prof de stats ressemble à mon ancienne belle-mère, mais ça, c'est pas sa faute) mais les statistiques c'est chiaaaaaaaaaaaaaaaaaant

 
T'as rien compris toi    
Les stats ça va te sauver ton module de compta

Ouais j'ai rien compris justement, j'ai genre 9 de moyenne en stats
 
J'attends les partiels

Vous faites quoi en stat ? Étude de loi ? (Normale, Chi-deux...), échantillonnage ? Test d'hypothèse ? Probabilité ?

F*ck nous les partiels on les a eu cette semaine.
 

 
Nous aussi
 
D'ailleurs, petite question spéciale IESEG en strat :  
 
"What is a business model ?"
 
Une des propositions du QCM :  
 

 
Bah pareil que tout le monde quoi. On est une école de commerce hein (ouais je connais pas des tonnes de smileys)

Tous, la, vos ecoles focntionennt en modules ou en matieres individuelles ?  
 
Au CESEM, c'est des matieres individuelles a toutes valider. J'ai du mal a voir le but final des modules... Y a-t-il, au fur et a mesure des annees, des passerelles clairement visibles entre les matieres d'un meme module ? Ou bien c'est juste un regroupement de matieres qui traitent (a la louche) de sujets similaires, pour des questions administratives ?  

Salut,

Je l'ai lu et ca m'a intéressé. Je trouve que l'article est bien. J'ai appris pas mal de choses. Je faisais pas clairement la différence entre les différents systèmes éducatifs. Et dans mon esprit, le prix des universités pour rentrer était beaucoup moins abordable.
Par contre quelques bémols par rapport à l'article (je connais pas le fonctionnement des études aux USA donc tout ce que je dirais serait de la supposition):
-Les Etats Unis est un pays beaucoup plus ouvert aux profils originaux. Un étudiant qui a un diplôme d'histoire peut très bien avoir le même travail qu'un étudiant sortant d'une formation en business et ce dès le premier emploi. Je crois que c'est impossible en France.
-De plus, je n'ai pas compris ce que l'auteur veut faire des gens qui sont en prépa. Veut il les intégrer en université de recherche directement?
-Faire ce que l'auteur du rapport a dit entrainerait un gros changement structurel.Les étudiants qui à la base allaient en université mais qui finalement iraient en bts, iut. Ils auraient un parcours court donc professionnalisant. Ils n'auraient donc aucun cursus de philosophie, musique, géographie et histoire. Cela créerait des besoins de professeurs dans les filières courtes et un surplus dans les filières longues qui seraient délaissées et on est pas forcement prêt à faire la transition aussi vite.
-De plus, il y a toujours en amont le problème de l'orientation. Est ce qu'on saura capable d'aider les lycéens à se diriger dans le bon établissement (filière courte, université de formation, université de recherche) et même après quand ils ont choisi leur établissement, dans quel filière va on les emmener? On arrive déja pas à le faire aujourd'hui donc il faut voir quand on aura chamboulé le système éducatif.

Voila j'attends une réponse pour en discuter

Modules. 4 matières par module (parfois réparties sur les 2 sem) qui se compensent entre elles.
Quand j'ai appris ça j'étais refaiiiiiiiiiiiit

A l'ESSCA les modules regroupent généralement des matieres liées (genre maths, bureautique ...)
 
Mais bon y'a aussi des modules "four-tout" (droit, compta, marchés mondiaux)
 
Cette année ils nous ont pondu une nouvelle matiere: Libéralisme (1/10 de la promo a chaque amphi, bref epic fail)

xD c'est vraiment pareil en IUT xD. Même le regroupement des matières. D'ailleurs, hier y avait le programme de maths à l'EPSCI ; on y voit les mêmes choses.
Du coup ton argument Simu du IUT professionnalisant ; beh pas plus qu'en post bac... (à part vous et votre econométrie)

Cours de liberalisme...    
 
C'est en quelle annee ?
Et ca parle de quoi ... Des notions de theorie economique ? De commerce international ? De lois des marches ??  
 
Je crois bien avoir lu ici que les 1A ou 2A doivent se bouffer des cours d'ethique maintenant au CESEM...    (quelqu'un pour confirmer ?)
 
C'est dans la meme veine ? En reaction a le cWise ?

Je sais pas j'ai jamais été aux amphis, et l'examen j'y suis allé au talent    
 
Mais d'après c'que j'ai vu dans le QCM c'est un mélange d'histoire et de philo  

 
Pas de cours d'éthique mais des cours de développement durable.
On a eu un examen mi-novembre et une étude de cas... le cas étant RMS!

 
En module chez nous  
1er Semestre :

• Maths Fi - Compta  -Informatique
• Marketing  - CI
• Anglais - LV2
• Le module de la mort : éco managériale - droit - Union Européenne  

Ils sont étrange vos modules...  
 
L'informatique avec la compta, je vois pas le rapport..
 
Le CI avec le marketing... pareil...  
 
 

Informatique c'est Excel et Access.

Marketing : réflexion
CI : action
 

je sais ce qu'est l'informatique, je ne vois juste pas le rapport avec la compta  
 
Encore, ça serait apprendre a utiliser CIEL où d'autres logiciel de compta, je dirais pas... mais là
 
Même coeff/nombre de crédit dans le module ?

sinon a l'IESEG, c'est des modules aussi ?

Oui mais en partie seulement. De mémoire un module culture générale Histoire-Socio, un module Théâtre-Créativité-Arts, un module Psychosocio-RH. Le reste ce sont des matières individuelles grosso modo.

 
Non malheureusement.    
3 crédits pour maths fi et compta, 2 pour l'info (je crois)

Enfin, c'est quand même bien sympa de pouvoir valider sa compta grâce à l'informatique

 
Mouais, d'ailleurs nous en 2ème année c'est des modules un peu plus relevés qu'en première.
 
Comptabilité seul - 4 crédits    
Maths fi seul - 4 crédits
Economie seul - 4 crédits    
Comportement organisationnel seul - 3 crédits
Marketing et Vente & Négociation
Système bancaire & marché financier
..
La loose pour moi en compta cette année    
 
Sinon petite question pour les EPSCI : est il possible pour un pote à moi d'intégrer l'EPSCI après son IUT pour effectuer deux ans en alternance? il cherche une école de commerce où il peut faire uniquement de l'alternance toutes les années car ça représente des frais trop important.
 

Avec son DUT, il entre en 3A. L'apprentissage est possible en 3A et 4A pour tous les étudiants. Donc oui, c'est possible.

Il peut aussi tenter de rentrer à l'ESCE en admission parallèle en 3A (concours Réussite Apprentissage) et il fait 3e, 4e et 5e année en alternance pour obtenir le Master sans débourser les frais de scolarité
 
Déjà deux solutions