Reprise du message précédent :
y'a pas que les maths comme matière quand meme ! ^^

euh non, tu te trompes miku1992. Tu penses (à tord, comme bcp d'élèves) qu'en travaillant légèrement plus tu pourrais avoir de bonnes notes en math. Perso, je ne pense pas : il te manque des notions fondamentales en arithmétiques. C'est flagrant.

 
oui, c'est vrai. Y'a les matières molles aussi.

Euh, non, mais là il te manque des bases aussi fondamentales que par exemple, en francais, la conjugaison du verbe "être" au passé simple, mettons Donc c'est qd meme a corriger, sauf si tu veux passer pour une croute

Bon en fait ici si on est nul en maths on se fait déscendre .....je connais le verbe être au passé simple tout de même !!!!!

 
encore une fois, tu passes complètement à coté du sujet. On t'a donné toutes les clés possible pour résoudre une équation du 1er degré (et meme quelques une du second degré, meme si ce n'était pas le sujet).
 
Tu loupes complètement le sujet

oui ok tant pis pour moi ! merci quand meme pour vos aides et réponses !

 
Hum... Petite erreur je crois ^^'.
 
Pour résoudre :  
x + 3 = 0
x + 3 - 3 = 0 - 3
x = -3
 
Si on ajoute les parenthèses, ça fait une multiplication ; donc c'est faux puisqu'à "droite", tu fais une soustraction ; donc tu changes la valeur de l'expression non ?
 
Edit : Même si bizarrement (?), si tu multiplies les deux "termes" (à gauche et à droite du signe égal) par -3, tu obtiens aussi -3 comme solution à la fin xD.

mais où tu vois une multiplication mon vieux ?? Je n'ai pas mis le signe x ni .

Tu dois peut-etre revoir certaines bases toi aussi  

 
(x+1)-3 <=> -3(x+1) ; tu lis ça "-3 facteur de x plus 1" donc il y a une multiplication.  
 
 

je ne comprends absolument pas ce que peut bien signifier ce qui est en gras, et je ne comprends pas non plus quel lien y a-t-il entre ce qui est en gras et la phrase d'à côté  
je ne pensais pas avoir tant perdu en math

 
Désolé, petite étourderie. C'est "-3 facteur de x+1".
 
Si tu veux :
 
(x+1)-3 = -3(x+1)
 
Sinon, quel serait l'intérêt de mettre des parenthèses ?

je ne comprends vraiment pas pourquoi tu voudrais qu'il y ait une multiplication.
(x+1)-3 = x+1-3 = x-2
je ne vois vraiment pas pourquoi tu voudrais que mettre des parenthèses veuille dire que c'est un produit...

 
Bah si je te dis :
 
(x+1)x  tu comprends (x+1)+x donc x+1+x ?
 
Edit : C'était juste pour enlever l'ambigüité qu'il pouvait y avoir.

évidemment que non.
mais si tu veux que ce soit un produit dans le cas du "-3", il faudrait qu'il y ait des parenthèses autour du "-3"
soit :  
(x+1)-3=x+1-3
et
(x+1)(-3)=-3x-3
 
et c'est indispensable car il n'y a pas de différence symbolique entre le "-" qui signifie que le nombre est négatif et le "-" de l'opération de soustraction.

Attention aux abus d'écritures !
 

 
Les 2 dernieres écritures sont équivalentes, pas les 3 !
 
Souvent on omets le "." qui signifie la multiplication (dans la 3eme écriture) mais c'est une erreur que de l'omettre.
 
edit : Meloti, je suis ingénieur, j'ai fait math sup/math spé, donc je pense qd meme encore savoir écrire une équation ;o)

 
Donc les parenthèses ne sont d'aucune utilité ici.

Elles servent à faire comprendre le calcul. Mais elles ne posent aucun problème d'ambiguité.

Je crois que tu te fais des illusions    En 6e, on découvre à peine les fractions    
 
http://www.col-camus-soufflenheim. [...] =120&IDD=0