Reprise du message précédent :

 
 
J'avais argumenté auprès de la famille comme quoi il aurait peut être le déclic  

 
1h30 de SVT mais 3h de Physique-Chimie en seconde... Je peine vraiment à comprendre la logique.

C'est souvent que je fais un petit cauchemar concernant la rentrée, mais d'habitude c'est plutôt quand ça approche. Je dois un peu stresser de prendre des CP en septembre.

Cette nuit, j'ai donc rêvé que :
- je n'avais pas préparé ma journée
- un petit était absolument insupportable
- une maman était absolument insupportable (il fallait qu'elle porte son fils jusque dans la classe pour ne pas qu'il se fatigue à marcher)
- la salle de classe était bizarre (ça ressemblait à une grande serre)
- et surtout les petits n'ecoutaient pas, je passais la journée à essayer de les faire asseoir où je voulais...

Une rentrée type en CP quoi
 
T'en auras 12 ou une classe classique ?

Conformément aux nouvelles règles immuables, j'en aurai 12 15.

Ça devrait aller alors !

Dans mon école, on aura 3 CP dédoublés.

Oui surtout que je me rajoute aux collègues qui ont essuyé les plâtres de cette organisation cette année et qui sont très solidaires.

Tu restes dans la même école ? Tu connais les collègues ?
Si oui, c'est cool !

J'y suis depuis 4 ans et à titre définitif depuis 3. A priori j'y finirai ma carrière (j'ai des collègues qui y sont depuis 10 ou 12 ans). L'équipe y est excellente.

Salut  
 
Je m'intéresse au troisième concours et j'aimerais des précisions sur cette page : http://www.devenirenseignant.gouv. [...] -2017.html
 
La première fois que je l'ai lue j'ai pris les deux chiffres extrêmes et j'ai fait un pourcentage, ce qui a bien douché mes espoirs. Par exemple :

-> 3% de chances de réussite... ok on oublie cette histoire d'instituteur à jamais, je vais pas consacrer une année de ma vie sans salaire à préparer un concours avec 3% de chances de réussite  
 
Hier je suis retourné pour jeter un œil et j'ai regardé les chiffres d'un peu plus près.  
 

Du coup je me pose plein de questions  
- Je suppose qu'il y a plein d'inscrits parce que l'inscription se fait en début d'année et que plein de gens s'inscrivent à un tas de choses et ne passent finalement pas grand chose ?
- "Présents" : les gens qui passent les épreuves ?
- "Admissibles", c'est quoi exactement ? Parce que là on passe de 44 admissibles à 21 admis, ce qui donne un ratio qui mérite que je m'y attarde ! C'est la question la plus intéressante d'ailleurs  
 
Bon sinon j'ai plein d'autres questions (Si on s'en tape de la région dans laquelle on vit on peut s'inscrire dans des régions avec un taux d'admission plus élevé ? Il se passe quoi si on a le diplôme, on enseigne juste après ? Quel est le meilleur moyen de préparer le concours ? Quelles sont les évolutions possibles d'un instituteur ? etc.) mais j'ai pas encore beaucoup cherché sur l'internet  
 
Voilà, s'il y a des gens qui savent lire ces chiffres avec précisions (c'est important ) ou qui ont passé le troisième concours ça m'intéresse ! Merci

T’as une épreuve écrite à laquelle 179 candidats sont restés composer lors des différentes épreuves sur les plus de 700 qui se sont inscrits. Parmi ceux là il y en a eu 44 qui ont obtenu des résultats suffisants pour aller à l’oral : ils sont admissibles. Parmi ceux là on en prend généralement 1 sur 2 pour pourvoir les postes à condition qu’ils soient au dessus de la moyenne minimum d’admission. Si il n’y en a pas assez les postes ne sont pas pourvus.

T'as tout compris. Il y a plein de candidats qui s'inscrivent mais ne vont pas à l'épreuve écrite pour diverses raisons. C'est donc "contre" les 179 présents que tu te "bats". Et comme le dit wilek, parmi eux, seuls 44 ont la moyenne (ou le plancher défini par le jury) et peuvent passer les oraux. Le ratio à regarder, c'est 21 sur 179.

Et tu peux t'inscrire dans les régions que tu veux, mais t'obtiendras un poste dans la région où tu seras admis(e).

Cool !

Attention, les dates des écrits peuvent tomber en même temps dans différentes académies..    
 

Capa TZR  la semaine passée
 
Je retourne au collège après 3 ans de lycée, point positif je gagne 10 minutes de trajets (toujours 55 minutes quand même).
 
Je retrouve une principale très sympa (elle était adjointe dans un précédent bahut)
 
deux niveaux seulement 6e (pp en 6e) et 5e, évaluation par compétences( plus de notes ?)
 
bon deux programmes à se faire, et 3 classes dans chaque niveau il va falloir varier les éval.
 
 
mais plutôt content de la tournure des événements tout compte fait.  
 

 
Par forcement. Tu peux doit évaluer par compétences: sans note (avec sacoche, pronote ou des gommettes) mais aussi avec des notes. Exemple typique, les CCF sont évalués par compétences mais c'est bien des notes qu'on renvoie à la DEC. Idem pour les livrets scolaires, les parcours sup etc etc...  

salut !
 
Je passe le CRPE l'an prochain. J'ai commencé à me préparer !
 
je le passe en 3ème concours, n'ayant qu'un bac et 5 ans d'expérience pro dans la santé. Je suis AED depuis 1 an et je rempile pour une année de plus.
 
je fais une prépa avec le CNED+livres, pleins de livres.
 
Cross the fingers !

Heureusement que tu passes pas le capes d’anglais
 
Bon en fait, c’est peut-être pas faux ce que tu as écris mais ça me paraît pas être la façon donc l’expression est utilisée.

Bon courage, et n'hésite pas si tu as des questions!

Merci !

 
Moi j’espère que tu n’enseignes pas la conjugaison

Chuis pas enseignante et j'ai pas l'intention de le devenir. Je suis un occupant sans droit ni titre du topic

Ouais mais tu donnes des conseils sur l’étranger donc t’as des indulgences.  
Et Duolingo m’a permis de bien m’exprimer moi madame.  
/crosstopic

Bonjour,
Et cet été, est-ce que tu vas réviser seule sur le sable, les yeux dans l'eau ?

on a passé la barrière!!  
 

 
Tellement vrai
 
J’ai un programme entier à préparer et encore rien glandé

et moi je ne rentre que mardi

Bonsoir tout le monde !

Y aurait-il des ingénieurs reconvertis en prof de math ici ?

De manière générale, peut-on envisager de préparer le CAFEP (pour pouvoir choisir sa région ?) en parallèle de son boulot ou c'est complètement irréaliste ?

Faut que je reprenne les messages postées sur le topic il y a un an, j'devais déjà avoir eu les réponses aux questions que je vais avoir à poser

C'est ce que j'ai fait, j'ai préparé le cafep tout en étant contractuel, je l'ai eu du premier coup.
 
L'agreg c'est autre chose  

Le fils de ma cousine vient d'être reçu premier à polytechnique et deuxième à Centrale. A 18 ans.  
 
Dire qu'on a des gènes en commun  

Contractuel de quoi ?

 
Il va choisir quoi ?

Il prend Polytechnique.

Maths, je parlais de maths.
Tu peux enseigner à la rentrée comme contractuel si tu veux. Dans le public comme dans le privé sous contrat. Tu seras reçu comme un messie (par la direction, pas par les élèves )
 
Avant de trop t'investir dans la préparation du cafep, je te conseille d'essayer au moins d'enseigner une semaine devant une classe. Dans un collège/lycée pas trop difficile, cela n'a rien d'insurmontable mais c'est quand même très fatiguant et éprouvant. Dans un collège difficile c'est l'enfer.

Dans la mesure où il me semble que Trotamundos a un boulot à côté (il parle de préparer le concours en parallèle), ça me semble compliqué de prendre, en plus, un poste de contractuel.

Ou alors j'ai pas compris son post, auquel cas j'irai courageusement me remettre au frais en invoquant la chaleur implacable du jour

++

Voilà, c'est ça

Dans ce cas tu peux aussi poser une semaine de congés pendant les vacances scolaires et faire un stage de remise à niveau (en tant qu'enseignant !) dans un collège/lycée privé sous contrat.
 
C'est pas pareil mais c'est déjà très bien. Et ça sera une très bonne préparation aux oraux du cafep/capes.

Salutations révolutionnaires    
 
Je fais appel à votre solidarité pour savoir si l'un d'entre vous aurait un abonnement numérique à Télérama, pour me récupérer un article réservé aux abonnés ?